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1、第 1 页 20XX-20XX第一学期工作总结：不断探索 静心实践 特征码 KrqEpvZmvvclHqXqCnjz 20XX-20XX 第一学期工作总结：不断探索 静心实践 时间过的真快，转眼间这一学期已接近尾声，回首展望这四个 月的历程有付出的辛酸，有收获的喜悦。总结的是自己的工作， 反思的是我履行的职责，现汇报如下： 一、思想方面：情系教育，甘为人梯 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人” 、 “文以 载道”的重要性、在工作中，具有高度的责任心、严谨的工作 作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育 能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学 的世界观。每天
2、坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项 工作，甚至还放弃节假日的休息，做好有关工作；甘于奉献， 从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 二、工作方面：认真研读，精心施教 教学是学校的中心任务。在教学方面，能准确把握教材大纲 第 2 页 和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起 来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简 到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，我十分注重提高教学 技巧，讲究教学艺术，努力提高教学质量。本学期，我实施课 前 5 分钟小老师进课堂的活动，每位小老师都能精心准备，认 真对待，把数学的美带到课堂。虽然留给我的教学时间少了， 但孩子的们的
3、学习兴趣更高！ 在教学活动中，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境， 师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热 爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生， 无论成绩好坏，我都一视同仁。记得有一次上数学课时，我让 我们班的一位差生上黑板来做题，这时有一个好学生在底下说 “老师怎么让这个笨猪做题。 ”顿时教室里一片哄笑，所有的孩 子都在指指点点，讲台前的孩子羞愧的低下了。我的心像被针 扎了一样，急忙走向讲台抱住孩子的头对大家说“其实我们班 的是很聪明的，你们看他今天黑板上的字写的多好，而且 题做的全对，大家说他棒不棒， ”“棒”！同学们的声音异常的 整齐宏亮，那请把你
4、们的掌声送给他，好不好。刹哪间教室里 传来热烈的掌声 ，那个好学生的掌声特别响亮。下课后，我看 见那个好孩子走向那个差生 对于性格孤僻的学生，则 更多给以他们热情帮助。使他们恢复自信，走出自我评价的误 第 3 页 区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的，每当 他们围着我拉着我的衣襟，一起谈天，一起打闹时；每当他们 拉着我得手叫我郭妈妈时，我的感觉是甜蜜的温馨的！他们不 仅仅是我的学生，更像是我的孩子，粘着我。 在转差促优上，我也注意在教学中或课余时间以各种形式对学 生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。我们班的张# 是一位学习优秀的孩子，课堂听讲认真，作业整齐，而且逢考 必是 1
5、00 分，可是这个孩子的心胸比较狭窄，对于一些小事爱 斤斤计较，和同学们不能和睦相处，面对这样的情况我没有批 评他，而是打电话叫来他的父母和他们分析孩子的情况，找到 问题所在。采取方法，让孩子进一步得到提高。我们班的另一 位同学李#则是一个在学习上让父母和老师头疼的孩子，他不 爱说话，课堂反应很慢， 理解能力也差，而且还很懒。母亲由 于生老二，无法照应他的学习，面对这种情况，我看在眼里， 急在心里。和家长谈话之后决定除课间时间外，还利用课余时 间在给他单独。经过一学期长期的努力，孩子端正了学习态度， 成绩也有所提高。看到孩子的进步，家长特别激动一个劲的表 示感谢，我说，没什么，我只是做了我应该
6、做的！ 三、其他方面： 第 4 页 在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加学校的各种活 动和培训，参加徐主任工作坊数学沙龙学习、名师之路学习、 全国中小学 STEAM 教育研讨会等。本学期听评课 21 节，并坚持 做好做实听课笔记。还配合组内同事开展各项数学活动，本学 期我们二年级数学开展了“班级旧物市场” ， “ 数学小达人竞赛 活动” ， “华容道游戏” 、 “运用扑克牌玩接龙加、减法游戏，以 及看数写算式等游戏，当然还有孩子们最喜爱的 24 点游戏”等， 在大家的携手共同努力之下，顺利的完成本学期的所有教学工 作。 教育是苦耕，而且一份耕耘还不一定有一份收获，但是只要有 收获的希望，就足以激励我们坚持下去。最后我要说：有幸与 大家共事，是缘分，能与大家一起成长、进步，则是幸福。 教育，我会一直“爱到开心” 。