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1、安全教育教学设计 三年级 莱阳市第二实验小学 时间： 9 月 10 日总第课时数： 1 课题1、上学路上保安全课 型 新授 课时安排1 教学 目标 1、能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与 人交往，尝试记录信息， 并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上 学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。 2、了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解 交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。 教学重点 能积极主动参与活动， 初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。 教学难点 学会基本的防范技能。 教学资源课件
2、教 学 流 程 一、说一说，导入新课 1、唱上学歌 。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一 唱吧。 2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天 是怎样上学的呢？ 3、师：小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公 交车或爸爸妈妈自己开车送的。 4、师：同学们今天我们来学习第1 课上学路上保安全 。 二、真实再现。 1、2017年 3 月 24 日下午 4 时 30 分左右，广西壮族自治区桂平市木乐镇广 仁村路段，一辆大货车撞上一群放学正在过马路的小学生，瞬间就将一群学生卷 入车底。事故导致 1 名小学生当场死亡， 4 名学生受伤，期中 2
3、名伤势较重的学 生经医院抢救无效于事发当晚死亡。 2、2015 年 9 月 24 日下午 1 许，就读于广州市滨江东路小学四年级的小祥 跟往常一样，午休过后一个人回学校上课。身穿淡蓝色上衣、黄色裤子，的小祥 在滨江中路横过马路被车撞飞死亡。 教 学 流 程 3、师：这些是多么惨痛的教训！它一再告诫我们，上学路上一定要注意安 全；如果不注意，就可能闯下大祸！ 三、行动在线。 1、我们在路上行走时，哪些情况下最容易发生危险呢？ 2、上学、放学时，我们该如何安全地过马路呢？ 3、下雪天我们应该怎样过马路？ 4、乘车上学、放学时，我们需要注意哪些安全问题呢? 四、拓展延伸。 1、在上学、放学途中，我们
4、还应当注意哪些安全问题？ 2、 ： “马路陷阱”有哪些？我们应当怎样防备呢？ 五、小结 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 1、上学路上保安全 作业 做完我想说 反思 经过学生，大多数同学能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全 意识，珍爱生命。 时间： 9 月 11 日总第课时数： 2 课题2、安全标志要记牢课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1. 引导学生在多样化的活动中初步认识各种常用的安全标志，了解它们的特 征和作用。 2在活动中体验安全标志在人们生活中的重要性，提高学生自觉保护安全 标志设施的意识；丰富学生的安全防范和自我保护意识。 教学重点 确立自立、自卫的安全保护意识。
5、教学难点能认识有关的交通标志、交通设施。 教学资源 课本 教 学 流 程 一、导入新课 师：在生活中有许多 “不说话”的小帮手，那就是我们随处可见的安全标志。 平日多注意观察并记牢这些安全标志，不仅会给我们的生活带来很多便利，最重 要的是，能避免意外伤害事故的发生。 师：同学们今天我们来学习第2 课安全标志要记牢 。 二、真实再现。 1、一天下午，老师在课堂上给丁丁和同学们讲了交通安全标志和他们的作 用。放学后，丁丁和玲玲走在路上，两只美丽的小蝴蝶吸引了丁丁的注意，他忘 记了老师讲的交通安全注意事项， 一心一意的去捕捉蝴蝶。 追到一个十字路口时， 丁丁没注意信号灯的红灯正亮着，与一辆自行车相撞
6、， 结果受了伤， 被送到了医 院。 2、师：这些是多么惨痛的教训！它一再告诫我们，上学路上一定要注意安 全；如果不注意，就可能闯下大祸！ 三、行动在线。 1、找一找，我们所在的社区和学校周围都有哪些道路交通标志？你知道它 们的作用吗？ （1） 、认识标志，安全你我 教 学 流 程 师：请同学们阅读课本第7 页、8 页，你知道了那些道路交通标志？，用自 己喜欢的方式把它们整理一下。 师：请同学们从课本中选自己最熟悉的一个介绍其特征、作用，并说出自己 的记忆方法。 （2）拓展认知，激发兴趣 师：除了课本上介绍的这些安全标志，你能把你认识的安全标志介绍给同学 们吗？ 师：生活中还有许多安全标志， 希
7、望同学们做生活中的有心人，观察并认识 更多的安全标志，以便更好地指导自己的行动，保证自己安全。 2、知道了一些道路交通标志的作用，我们在路上行走时应该怎么做呢？ 3、除了交通标志外，生活中还有许多安全标志也需要我们牢记于心。 四、拓展延伸。 外出时注意观察安全标志格外重要，你能说出课本第10 页这些标志的作用 吗？ 五、小结 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 2、安全标志要记牢 作业 无 反思 通过学习学生在多样化的活动中初步认识各种常用的安全标志，了解它们的 特征和作用。 时间： 9 月 18 日总第课时数： 3 课题3、卫生安全我做主课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1、知道小学生要
8、做个爱清洁、讲卫生的好孩子； 2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西； 3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰， 不含手指头的卫生习惯。 教学重点知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子。 教学难点 初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐 痰，不含手指头的卫生习惯。 教学资源 课件 教 学 流 程 一、导入新课 师：老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示 “一个脏孩子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？ 师：同学们今天我们来学习第3 课卫生安全我做主 。 二、真实再现。 1、2016 年 11 月，一组关于南宁市小
9、学生体检的数据显示，参加体检的5 万余名小学生只能怪有60以上的小学生患龋齿。我们中小学生只能怪龋齿患 病率为 60-70. 专家强调，这与个人不良卫生习惯高度相关，小学生要从小 养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯对保护牙齿非常重要。 2、师：这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很 小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就 是对我们人体有害的细菌。 3、师：这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会 侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如 果我们饭前便后不洗手， 如果我们把手指头含在嘴巴里， 细菌就
10、会顺顺当当地爬 进嘴里钻到肚子里。这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼， 教 学 流 程 发高烧。 4、教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫 生的好孩子。 三、行动在线。 1、找一找，我们在生活和学习中存在着哪些不良的卫生习惯？ （1）有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？ 学习儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。 （2）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？ 学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。天天要洗脸，早晚要刷牙。饭前便 后要洗手，不含手指头。不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。人人爱清洁，个个 讲卫生。养成好
11、习惯，大家都喜欢。 （3）带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？ 学习手帕的用法：最外 : 面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层， 擦眼睛。擦完后要叠好。如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。 2、生活中，我们有哪些不讲卫生的行为？这些行为对我们的身体健康有哪 些危害呢？ 3、组内交流：说书自己是不是和下面15页的同学的做法一样， 评一评我们 班里哪些同学是“卫生小标兵” 。 四、拓展延伸。 想一想，下列 17 页的做法存在哪些卫生问题？经常这样做会有什么危害？ 五、小结 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 3、卫生安全我做主 作业 无 反思 通过今天的学习，同学们知道了只有爱清洁讲
12、卫生才能使我们健康地成长， 并把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，养成了良好的卫生习惯。 时间： 9 月 22 日总第课时数： 4 课题4、防止校园中的人为伤害课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。 2、初步培养学生的判断能力和分析能力。 教学重点 正确认识导致意外受伤的危险的行为。 教学难点 如何避免发生这些不安全事件。 教学资源课件 教 学 流 程 一、导入新课 师：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在 我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全？ 师：同学们今天我们来学习第4 课防止校
13、园中的人为伤害 。 二、真实再现。 1、2014 年 6 月 12 日，河南滑县牟向存小学小学生李某因怀疑其他同学动 用了自己的物品和周围的同学发生争执，并同高某发生打闹， 李某无意识用笔尖 碰到了高某的右眼， 导致高某受伤， 构成了十级伤残。 高某因仅治疗费用就花费 了 10 余万元，并给当事人造成了极大地身体和心灵伤害。 2、师：同学们，校园里也存在好多危险呀！我们平日应该注意哪些安全问 题呢？ 三、行动在线。 1、在楼梯、走廊上行走时，我们需要注意哪些安全问题呢？ 2、课间和同学们一起玩耍时，有哪些危险动作我们不要去做呢？ 3、上实验课或手工课时，我们又需要注意哪些安全问题呢？ 4、上体
14、育课时，我们怎样才能避免受到意外伤害呢？ 四、拓展延伸。 教 学 流 程 校园里，我们在学习和游戏中还存在哪些不安全的因素？我们应该注意什 么，才能既保护好自己又不会伤及他人？ 五、小结 师：同学们，我们这节课一起讨论了存在在我们周围的一些安全隐患，这些 隐患中大多是我们人为的伤害，为了我们能够更好的生活和学习，我们应该防止 这些伤害的发生。那今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 4、防止校园中的人为伤害 作业 无 反思 通过这节课学生了解了存在在我们周围的一些安全隐患，这些隐患中大多是 我们人为的伤害， 为了我们能够更好的生活和学习，我们共同防止这些安全隐患 的措施。 时间： 9 月 28 日
15、总第课时数： 5 课题5、避免校外游戏红的意外事故课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1、引导学生认识校外游戏中安全隐患，培养学生时刻的安全意识。 2、引导学生了解、掌握在校外游戏活动中，采取必要的保护措施，避免一 些危险的举动。 教学重点引导学生认识校外游戏中安全隐患，培养学生时刻的安全意识。 教学难点 引导学生了解、掌握在校外游戏活动中，采取必要的保护措施，避免 一些危险的举动。 教学资源 课件 教 学 流 程 一、导入新课 1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段对话，想想你有什么感 受和体会。 2、教师小结：愉快的游戏会带给我们健康和快乐，但如果不注意安全，很 容易造成意外伤害
16、。 所以我们只有在保证安全的前提下，才能享受到游戏、 玩耍 的快乐。 3、我们今天就来学习第5 课避免校外游戏红的意外事故这一课（板书 课题） 。 二、真实再现。 1、2017 年 4 月 19 日，广东省惠州市博罗县某小学委托惠州市某旅行社组 织学生到乐民游艺园游玩。 当天上午 11时 30分许，在过山车未停稳时， 站在队 伍最前面的一名学生意外摔落轨道，被车碾过，当场死亡。 2、师：你还从生活中搜集到了哪些校外游戏意外事故案例？通过这些案例， 你又有什么感受和体会？ 3. 老师也搜集了一部分关于校外游戏意外事故的资料，请大家观看后在小组 内交流感受和体会。 播放课件，展示更加丰富的相关文字
17、、 图片和视频资料， 引导学生在小组内 交流感受和体会。 教 学 流 程 三、行动在线。 1. 在校外参加游戏活动时， 我们一定要采取必要的保护措施，千万不要开玩 笑或冒险做出一些危险的举动。那么，我们如何才能够远离危险， 在可以游戏和 玩耍中保护好自己的人身安全呢？ 2. 学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流： （1）我们在平时玩耍和游戏时，哪些情况最容易发生危险？为什么？ （2）放风筝是许多同学喜爱的一项活动，放风筝时我们应注意哪些安全问 题，为什么？ （3） 在炎热的夏天和寒冷的冬天进行户外活动时，我们应该注意那些问题？ 四、拓展延伸。 在校外游戏中还存在哪些危险？你知道哪些避免危险
18、的方法？ 五、小结 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 5、避免校外游戏红的意外事故 作业 无 反思 学生通过读、悟、谈，认识到了校外游戏意外事故的惨痛教训，提高了安全 自我保护意识的重要性。 时间： 9 月 30 日总第课时数： 6 课题6、安安全全去游玩课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1、了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。 2、初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 3、强化安全意识，让学生认识到遵守安全规则的重要性，了解并遵守各种 公共场所活动的安全要求。 教学重点了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。 教学难点 了解并遵守各种公
19、共场所活动的安全要求。 教学资源课件 教 学 流 程 一、导入新课 1、师：同学们，在双休日或节假日里，我们和家人一起去感受大自然的秀 丽神奇，走进威猛可爱的动物， 体验惊险刺激的游乐项目这是多么让人开心 的事情啊！但在游玩的过程中，我们一定要注意安全，只有这样，才能享受到真 正的快乐，放飞心情！ 2、我们今天就来学习第6 课安安全全去游玩这一课（板书课题）。 二、真实再现。 1、某校小学生洋洋和小鹏乘坐游乐机时，不顾别人劝阻，在高空游乐机上 嬉闹，不慎从 30 米高处掉下来，洋洋掉在水泥地上，经急救无效死亡。小鹏掉 在旁边一座楼顶上，下巴和手臂、腿伤得较重。 2、师：你从真实案例中，可以得到
20、哪些启示呢？ 三、行动在线。 （一）游乐场安全 1. 在游乐场中， 我们应当注意哪些问题， 才能防止意外伤害事故的发生呢？ 师生共同总结出以下几点： 1）有危险的事情不要做； 教 学 流 程 2）大众的撞击力量很大，要尽量避免； 3）绑好安全带，不要站起身来； 4）不能探出身子。 2. 多媒体出示几种刺激性游乐项目：水上乐园、过山车、疯狂老鼠和激流 勇进。 师：同学们，这些游乐项目虽然很有刺激性，但危险性也更大一些，所以我 们尽量不要去玩，更不能单独去玩。如果要玩，一定要有大人陪同。 3. 观看游乐场安全视频，引出去游乐场应该注意的问题。 天天提醒： 1）自学遵守游乐场的各项制度和规定，不拥护
21、打闹，不做危险的动作； 2）不要往游乐设备的缝隙里塞果皮、馐纸等废弃物，以免引发设备故障； 3）乘坐电梯、缆车时不要拥挤，更不要在上面蹦跳、打闹； 4）乘坐索道时应该注意：乘索道前，首先查看该索道是否挂有国家质检总 局颁发的“客运索道安全检验合格”标志；认真阅读索道入口的“乘客须知”； 进入站台后，不要拥挤，听从工作人员的指挥按顺序上车；进入客车内后，坐稳 扶住，不要擅自打开车门及安全护栏；到站下车时，听从工作人员的疏导，陆续 下车，离开站台；出现紧急情况后，要听从工作人员的指挥和安排，不要盲目逃 生，以免造成更多危险。 （二）动物园安全 1、师：动物园是我们喜欢去的地方，但那里也潜藏着很多危
22、险，我们去玩 的时候，一定要注意安全。 2、多媒体出示“真实再现”的案例二。 让学生分析当事人的行为是否正确。 3、讨论总结，引出去动物园应注意的问题。 1）不能独自去动物园玩，以免走失。一定要在家长的陪伴或老师的组织下 去玩。 2）动物都有自己的隔离区域，不能翻越栅栏，不要贴近隔离网，以免被动 物抓伤、咬伤。 3）不要逗动物玩，也不要知己喂动物。这样容易惹怒动物，了会影响动物 的健康。 4）参观野生动物园一定要按规定在车内观看，不要将头、手伸出车窗，更 不可下车。 四、拓展延伸。 1、讨论分析教材中出示的在动物园中的6 种做法是否正确，并分析原因。 2、教师总结并让学生完成课后的“我想说”。
23、 3、老师总结。重点强调游乐场和动物园遵守规则的重要性，以及学生特别 应注意的安全问题。 五、谈收获 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 6、安安全全去游玩 作业 无 反思 这节课通过活动的开展，学生们明白了游乐场和动物园遵守规则的重要性， 也知道了特别应注意的安全问题。 时间： 10 月 1 3 日总第课时数： 7 课题7、我们的救助电话课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1. 引导学生认识及时拨打救助电话的重要性，培养学生交通安全意识。 2. 引导学生了解、掌握在紧急情况下可以拨打哪些和种类的救助电话来得到 帮助，提高学生在日常出行和突发交通事故的能力。 教学重点掌握在紧急情况下可以拨打
24、哪些和种类的救助电话。 教学难点 认识并正确在紧急情况下及时拨打救助电话的方法。 教学资源 课件 教 学 流 程 一、导入新课 1、师：生活中，我们难免会遇到一些突发事件，如火灾、交通事故、突发 性疾病以及其他意外伤害。 这时，只要我们能及时地拨打救助电话，便会立即得 到帮助，从而为挽救生命、减少伤害赢得十分宝贵的时间。 2、我们今天就来学习第7 课我们的救助电话这一课（板书课题） 。 二、真实再现。 1、2016年寒假里的一个下午，临沂市某校三年级学生明明在自家楼下与小 伙伴们玩耍时， 猛然见到楼上邻居家的窗口冒出滚滚浓烟。见此情景， 他飞速跑 到不远处的公共电话亭拨打了119.不一会儿，消
25、防官兵赶到，奋力将大火扑灭。 2、2015 年 2 月 7 日晚上，济南市四年级学生林林的妈妈在家中洗澡，因燃 气热水器煤气泄漏， 导致一家三口煤气中毒， 晕倒在地。 林林的爸爸挣扎着爬到 门口，打开门，用手机拨打了120。经医院急救，一家三口才脱离了生命危险。 3、2016 年 12月 10日早晨，大雾弥漫，日照市某镇小学三年级学生晓晴在 上学路上被一辆货车挂倒，甩出去老远，有三颗上牙脱落。附近的行人见状后， 立即拨打 120。随后，受伤的晓青被120 救护车送往当地一家医院接受治疗。 三、行动在线。 1. 常用的救助电话有哪些呢 ? 匪警电话 :110 ( 遇到盗窃 , 抢劫, 绑架, 打
26、架斗殴等紧急情况时拨打) 火警电话 :119( 遇到火灾是及时拨打 ) 急救电话 :120 ( 有突发病人需要紧急救治时) 交通事故电话 :122 ( 遇到交通事故时 ) 2. 怎样正确的使用救助电话 拨打 110 是要注意尽量在事发现场报警, 越快越好 ; 讲清楚发生了什么事 情; 说 清楚事发地点 , 并设法保护自己 . 拨打 120 急救电话时 , 应将求助的理由告诉对方, 包括详细地址 , 人员 人数 等; 留下联系人的姓名和电话; 要到明显的地方迎接救护车, 并为其指路 . 小组之间模拟拨打电话时的情景. 3、说一说，遇到下面情况时应该拨打哪一个救助电话？ 四、拓展延伸。 想一想，拨
27、打救助电话为什么是免费的？ 五、小结 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 7、我们的救助电话 作业 无 反思 本课的内容比较简单， 重点是拨打救助电话时该怎样说。我们进行了情景模 拟。孩子们在真实的氛围中学会了拨打救助电话。 时间： 10 月 21 日总第课时数： 8 课题8、小心火灾课 型新授 课时安排 1 教学 目标 知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。 教学重点 掌握发生火灾后自救的方法。 教学难点掌握发生火灾后自救的方法。 教学资源 课件 教 学 流 程 一、导入新课 1、师：火在给人类带来光明与温暖的同时，用之不当也会带来灾难。所以， 对于火，人类要千方百计地
28、发挥其作用，使其造福于人， 更要运用科学的方法有 效防止其酿成灾害。 每个人都在祈求平安。但天有不测风云，人才旦夕祸福。一旦火灾降临，在 浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝 望的人，没有绝望的处境， ”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场 自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀， 困境中也许就能获得第二次生命。 2、我们今天就来学习第8 课小心火灾这一课（板书课题）。 二、真实再现。 1、2015年 1 月 9 日早上，南康区东山街办窑边村某小学一职工宿舍突发火 灾，一名 7 岁男孩不幸在事故中身亡。 据男孩母亲朱某回忆
29、， 当时她用电饭煲在 房间内煮东西，火灾起因系线路老化引起的。 2、假期里，宁宁和两个小伙伴在家门口的田边玩火，导致占地一亩，价值 几十万元的菌种场被烧成一片灰烬。 3、师：火灾无情，太可怕了，我们应该怎样避免火灾的发生呢？ 教 学 流 程 三、行动在线。 1.平日，在家庭或学校里，我们应该注意哪些防火问题呢？ 2. 燃放烟花爆竹时，应怎样防止人身伤害和火灾的发生呢？ 3、清明节，悼念英烈、祭祖扫墓时应如何注意防火呢？ 4、如果发现有地方着火了，我们应该怎么办？ 5、如果我们所在的地方发生火灾，说说课本39 页的哪种做法是正确的。 四、拓展延伸。 以班级为单位，进行一次防火演练。 五、小结 今
30、天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 8、小心火灾 作业 无 反思 通过本课的学习，孩子们认识到了用火的危险，并掌握了火灾逃生的方法， 知道了遇到火灾后基本的逃生措施。 时间： 10 月 27 日总第课时数： 9 课题9、大自然发脾气时怎么办课 型新授 课时安排 1 教学 目标 1、了解自然灾害的类型。 2、通过本次活动让学生充分了解自然灾害来临时的基本常识。以及自然灾 害来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。 3、怎样做好自然灾害后的预防。 教学重点自然灾害时如何自救，灾害后如何预防。 教学难点 树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。 教学资源课件 教 学 流 程 一、导入新课 1、师：快乐的
31、小鸟，美丽的鲜花，清澈的小溪，茂密的丛林大自然的 多姿多彩让人流连忘返。 我们在尽情享受美丽大自然的同时，有么有想过云淡风 轻、鸟语花香的大自然也会有可怕的一面？当大自然发脾气的时候，很多危险会 伴随发生。我们只有认识和了解自然灾害， 才能更好地防范自然灾害造成的危害， 保证我们生命财产的安全。 2、师：我们今天就来学习第9 课大自然发脾气时怎么办这一课（板书 课题） 。 二、真实再现。 1、2016年 9 月 18 日 8 时至 19 日 10 时，四川省出现了极强特大暴雨过程， 短短一天的暴雨就导致了四川省仁和区大田镇、平地镇、务本乡和东区银江镇等 地区严重受灾，且造成10 人死亡， 6
32、人失联的人员伤亡事件。 2、2013 年 6 月 1 日至 8 月 7 日，浙江省大范围持续高温，高温中暑病例达 到 2082 例，15 人因高温中暑死亡。仅杭州市7 月份因高温接诊量就达到81 万 人次。 3、 师：大自然发怒的时候， 会造成极大的破坏性。 你还了解哪些自然灾害？ 它们都有些哪些危害？ 三、行动在线。 （一） 、活动一：直观雷雨 1播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面。 2小朋友，你们刚才看到什么？听到什么？ 3你什么时候碰到这种情况？当时，你心里害怕吗？ 4刚刚还是晴空万里，艳阳高照，突然间就乌云密布，电闪雷鸣，大雨像 从天上倒下来，可没多久，天空又放晴了，空气清新，
33、有时天上还会出现一道美 丽的彩虹。多么奇特的自然现象！ （二） 、活动二：认识雷雨 1雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？ 2请小朋友们根据课前观察准备说一说。 3播放课件雷雨的形成。 （三） 、活动三：雷雨的危害 1夏天是雷雨多发的季节，我们经常会听到那轰隆隆的雷声、看到刺眼的 闪电、哗哗的大雨。小朋友，你们喜欢雷雨吗？说说理由。 2小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱，能给花草洗个澡，雨后空气新鲜， 人们感到舒服。 3雷雨的形成是自然现象，也是物理现象。然而，雷雨有时也会给人类带 来灾害。小朋友，你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾害吗？ 4小结：雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农
34、 作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等。老师要特别提醒大家雷雨时注意 安全，学会自我保护。 （四） 、活动四：躲避雷雨 1播放课件雷雨来了 2小朋友，康康熊为什么对圆圆和盼盼说： “大树下避雨危险！ 快走开！ ”？ 3那遇到下面这几种情况，你该怎么做呢？出示课件。 A小红在家里看电视。 B姐妹俩走在放学的路上。 C小弟弟在公园里玩耍。 请小朋友们分组讨论，小组长把你们得出的经验和办法记录下来。 4交流“我的经验和办法” 。 5小朋友，你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说。 6为了让这样的悲剧不再发生，为了让大家牢记避雨的常识，老师编写了 一首避雨歌，希望大家能够记住它。
35、雷公公，轰隆隆，家里电器暂不用， 避雨不去大树下，安全知识记心中。 雷雨来了不慌张，人人夸我好儿童。 （五） 、活动五大自然发脾气时，会造成哪些危害呢？ 1、雷雨给我们人类造成了一些危害，如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受 损、街道受淹、电线断落、交通中断等。 2、地震引起的灾害：火灾：这是首屈一指的地震次生灾害。烈火不仅烧毁 住宅和各种建筑物， 还会烧死烧伤人。 在强烈地震时， 尤其是现代化的大城市地 区的地震，其火灾往往比地震本身还可怕。 海啸：海啸主要发生在沿海地区， 是海震的主要次生灾害。 但在我国大陆沿 海，一般不会发生这种灾害。 瘟疫：1556年华县地震时，瘟疫或流行性疾病曾夺去数以
36、10 万计未被地震 压塌而死的灾民的性命， 可见瘟疫这种次生灾害也是极为可怕的。瘟疫的产生完 全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌蔓延引起的。一场强烈地震后， 要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体，采取有效的消毒灭菌措施， 防止瘟疫的滋生 和蔓延。 滑坡和崩塌： 这类地震的次生灾害主要发生在山区和塬区，由于地震的强烈 振动，使得原已处于不稳定状态的山崖或塬坡发生崩塌或滑坡。这类次生灾害虽 然是局部的，但往往是毁灭性的，使整村整户人财全被埋没。 水灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂，都会造成水灾。 此外，地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、 地面变形等等也都
37、是地震的次生灾害，它们都可能致人死伤、 破坏建筑物、 破坏 交通运输，毁坏耕地农田等。因此，我们对地震引起的次生灾害不可等闲视之， 而应积极的防御。 （六） 、活动六：我们应该怎样保护自己？ （1）遇到高温天气怎么办？ 夏季温度高，湿度大，闷热，所以必须注意下述事项： 应尽量避免在炎热的、烈日直接照射下的中午进行锻炼（游泳例外），一 般应放在上午或傍晚。若在烈日下锻炼，应戴白色凉帽，穿浅色、宽敞、通气性 能良好的薄衣。室内运动场地，应有良好的通风降温设备。 在运动量和强度上要注意循序渐进，不可凭兴趣突然增加运动量。 在运动 过程中，应增加休息次数， 最好到荫凉的地方去休息， 练习时间不易过长、
38、 过累， 这一点对于没有锻炼习惯的人来说，更应注意。 夏天进行锻炼， 因出汗很多， 丢失大量的水分和盐分， 就很容易引起热痉 挛。若在休息时喝少量清凉清暑及低糖含盐的饮料，不但可以补充体内因出汗而 减少的盐分，还可限制一部分水不致大量排出。 更应注意的是， 在剧烈的运动后， 不宜吃冰棒一类的东西和过冷的食物，以免发生胃肠功能紊乱， 引起腹痛、腹泻。 出汗之后， 不要立刻用冷水洗澡， 在运动后用温水洗涤， 对避免中暑是很 有好处的。 如发现大量出汗、疲乏、恶心、头昏等症状，有可能是中暑的先兆，应立 刻停止锻炼，迅速来到荫凉和通风的地方休息， 喝些解热消暑的饮料、 凉开水等。 （2）遇到雾天气怎么办？ 四、拓展延伸： 师：想一想，遇到其它自然灾害时我们应该怎样保护自己？ 五、小结 今天你都有哪些收获呢？ 板书 设计 9、大自然发脾气时怎么办 反思 通过本节课的学习， 要求同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生 存意识，唤起学生对生命的珍爱。