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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期五年级英语期中试卷分 析 特征码 UMGmhcBJdrweyQpYNaml 20XX20XX 学年度第一学期五年级英语期中试卷分析 试卷分析 一、试题总印象： 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念，注重了学生能 力的考察，试题与学生的生活联系比较紧密。主要从朗读和单 词两方面考查学生两个月以来的学习情况。 2、试题难度适中，有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思 维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广，既有基础知识又有能力的考核，有效的考 察了五年级学生所学的所有内容，题量较适合。 第 2 页 二、答题情况 朗读： 从学生的朗读测试来
2、看，2/3 学生有了一定的朗读能力，一些 学生能够注重朗读的节奏、语速和语调，甚至略带感情。另一 些学生在语调和音准上略差一些，有丟词、读错现象。剩下的 学困生就差了很多，对单词不认识，句子就更难读下去了，不 能读完测试题目。 单词： 本班学生两极分化现象严重，50 分题 40 以上的有 15 个，达不 到 30 的有 12 个，这 1/3 的学困生记不住单词，不明白如何去 记忆单词，缺乏记忆的技巧，有的是懒惰，不愿意去记，缺乏 信心和兴趣。教师在课下对学困生抓得还是不够，给予的知道 还是很少。 三、改进措施 1、教师应努力提高我的自身业务理论水平，虚心的向有经验的 第 3 页 教师请教学习，
3、提高英语教学质量。加强对教法的学习，采取 适合学生的教学方法。在教学中运用好教材，通过师生互动， 学生的独立思考，不断地发现、提出和解决问题，引导学生将 所学知识应用与实际中去。 2、在平时的教学中，教师应多注重学生兴趣的培养，可以用游 戏法、歌曲法引入，重难点操练时可以让小老师领读、领学等， 多鼓励学生，采取适当的评价方式，如， “你真棒” ， “老师相信 你” ， “你能行”等。使学生建立一种爱学、会学、互相学的学 习氛围。 3、在今后的教学中，教师要注重高年级的语法知识的训练，包 括单词的变形（复数、单三形式、现在分词、反义词等） 、句型 转换，以及各种时态的区分，一般现在时动词用原型，
4、一般过 去时动词用过去式，现在进行时动词用现在分词等，并适当出 一些课外阅读理解题，培养学生阅读理解能力，更有效的掌握 课文，理解课文，在听力练习中，适当加深难度，变听单词为 听句子选单词，听问题选答语等。注重培养学生细致严谨的学 习态度，狠抓基础知识的落实，减少学生在考试中出现的马虎 现象。培养他们的英语学习的积极态度，以游戏、小组竞赛等 形式，激发学生英语学习兴趣。利用现代教育技术，拓宽学生 学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂效果。组织 第 4 页 生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。 4、在今后平时的教学中，教师要注重学生知识的掌握情况，每 课重点不要过多，训练时严格要求，重视学生在学习过程中出 现的各种失误，并帮助他们归纳总结，及时给与纠正。在今后 的教学中，还要加大对学困生的辅导力度，多深入班级，抓住 学困生，给予他们多一些关爱与指导，多巩固基础知识，让他 们学有所获，不使他们掉队。 总之，重中之重就是让学生学会点东西，不能学一点忘一点， 在平时就要了解学生的掌握情况，及时给与学困生有效的跟踪 辅导，不要都留到期末，为之晚已。