《专题16创新实验-2016年名校高考模拟试题分类汇编.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题16创新实验-2016年名校高考模拟试题分类汇编.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1. 实验题： (2016 贵州黔南州三校联考)2015 年 5 月 19 日,被称为人类文明奇迹的玛雅文明慢慢出现在人们 的视野。玛雅文明是至今未解的十二大谜团之一。现有不少科学家在玛雅文化发祥地进行探索和研究，发 现了一些散落在平整山坡上非常规则的不明圆柱体，有科学家认为是外星人带着玛雅人离开时留下的。科 学家为研究其性质做了以下实验，请根据实验情况回答第22、 第 23 小题。 1. （ 5 分）对其力学性质进行研究 下表为其形变量x 与所施加拉力F关系的实验数据 F/N 0.5 2 4.5 8 12.5 18 x/mm 1 来源:Zxxk.Com2 3 4 5 6 (1)试猜想此不明圆
2、柱体施加拉力F与其形变量x的关系 _ (2)如果想要验证猜想是否正确，应该画出下列哪种图像最能直观准确的表示两者之间的关系 _ A.Fx图像B.Fx 2 图像C.F 2x 图像D.F 2x2 图像 2. （ 10 分）对其电学性质进行研究。 （1）用螺旋测微器测量其直径，结果如图所示，则其直径为_mm 。 用多用电表电压档测量其两端无电压 用多用电表欧姆档粗略测量其电阻为1500 为精确测量其电阻值，现有以下器材: A. 直流毫安表A 1（量程 02mA ，内阻约为 5） B. 直流电流表A2，( 量程 0-3A，内阻约为0. 5） C. 直流电压表V1（量程 015V，内阻 25k） D.
3、直流电压表V2（量程 03V，内阻 5k） E. 直流电源E（输出电压3V，内阻可不计） F. 滑动变阻器R（015 ，允许最大电流10A） G. 电键一只，导线若干。 根据器材的规格和实验要求，在方框1 中画出实验电路图，并标明仪器名称符号。 来源 : 学科网 （2）实验发现这个圆柱体还有一个特点: 在强磁场下用多用电表电压档测量发现有电压， 当磁感应强度分别为1T、2T、3T 时，其作为电源的U-I特性曲线分别为图线甲、乙、丙所示。 请在方框2 中画出测量其电源U-I特性的电路图。 按照这种规律，要使标有“100V， 100W ”的灯泡正常发光，需要把圆柱体放在磁感应强度至少为 _ _T的
4、磁场中。 3.李华同学的爸爸是个电气工程师，李华经常看到爸爸在用如上图所示的多用电表进行一些测量。在高中物 理课堂上学习了多用电表的用法之后，爸爸给他出了一道题目，让他通过测量找到如上图所示的二极管的 负极。 （1） 李华同学做了如下两步具体的操作：第一，将多用电表选择开关旋转到电阻挡的1 档，经过 _ 之后，他把红表笔接在二极管的短管脚上，把黑表笔接在二极管的长管脚上，发现二极管发出了耀眼的白 光 ， 如 图 所 示 ； 然 后 他 将 两 表 笔 的 位 置 互 换 以 后 ， 发 现 二 极 管 不 发 光 。 这 说 明 二 极 管 的 负 极 是 _（ 填写“长管脚”或者“短管脚”）
5、所连接的一极。 （2）李华同学的好奇心一下子就被激发起来了。他琢磨了一下，然后又依次用电阻挡的1 档，10 档， 100 档，1K档分别进行了二极管导通状态的准确的测量，他发现二极管发光的亮度越来越 _ _（填写“大”或者“小”） ，请帮助他分析一下具体的原因 _ _。 （3）爸爸说，欧姆表内的电池用过了一段时间，电动势稍微减小，内电阻可能增大很多倍。自己可以 设计实验测量一下电动势和内电阻。李华立刻准备设计实验方案进行相关测量，现在备有如下器材可供选 择： A.干电池 1 节 B.滑动变阻器 (0 20)C.滑动变阻器 (01k) D.电压表 (03V) E.电流表 (00.6A)F.电流表
6、 (03A) G.开关、导线若干 其中滑动变阻器应选，电流表应选。 （只填器材前的序号） 为了最大限度的减小实验误差，请在虚线框中画出该实验最合理的电路图. 某同学根据实验数据画出的U-I 图象如下图所示。由图象可得电池的电动势为_V，内电 阻为 _. 4.（2016 西安联考） 如图甲是某金属材料制成的电阻R 随摄氏温度t 变化的图象， 图中 R0表示该电阻在 0 时的电阻值，已知图线的斜率为k 。若用该电阻与电池（电动势为E、内阻为 r） 、理想电流表A、滑动变阻 器 R 串联起来，连接成如图乙所示的电路。用该电阻做测温探头，把电流表A 的电流刻度改为相应的温度 0 U/V I/A 1.5
7、 1.2 0.9 1.0 1.4 0.40.8 1.1 1.3 1.2 刻度，就得到了一个简单的“ 金属电阻温度计” 。 （1）根据图甲，温度为t（t0）时电阻R的大小为 _。 （2）在标识 “ 金属电阻温度计” 的温度刻度时，需要弄清所测温度和 电流的对应关系。请用E、R0、R（滑动变阻器接入电路的阻值）、k 等物理量表示待测温度t 与电流 I 的关系式t_。 （3）如果某次测量时，指针正好指在温度刻度的10到 20的正中央， 则测量值 _15 （填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或“ 等于 ” ） 。 来源:Zxxk.Com 5.在实际应用中有多种自动控温装置，以下是其中两种控温装置：
8、（1）图（ a）为某自动恒温箱原理图，箱内的电阻R1=2k ，R2=1.5k ，R3=4k ，Rt为热敏电阻，其电阻随温 度变化的图像如图（b）所示。当a、b 两点电势 UaUb时， 电压鉴别器会使S断开，停止加热，则恒温箱内的稳定温度为_ _， 恒温箱内的电热丝加热时Rt的取值范围为_ _。 （2）有一种由PTC元件做成的加热器，它产生的 焦耳热功率P随温度 t 变化的图像如图 （ c）所示。 该加热器向周围散热的功率为PQ=k(t-t0)，其中 t 为加热器的温度，t0为室温（本题中取20） ， k=0.1W/ 。 当 PR=PQ时加热器的温度即可保持稳定，则该加 热器工作的稳定温度为_；
9、 （单选）某次工作中， 该加热器从室温升高至稳定温度的过程中，下列温度变化过程用时最短的是（） （A）20 24 （B）3236 （C）48 52 （D）6064 图（ c） 6.如图（ 1） ，将一金属薄片垂直置于磁场B中，在薄片的两个侧面a、b 间通以电流I 时，另外两侧c、f 间 产生电势差，这一现象称为霍尔效应。且满足UMkIB/d，式中 d 为薄片的厚度，k 为霍尔系数。 来源 学科网 ZXXK 某同学通过实验来测定该金属的霍尔系数。已知该薄片的厚度d0.40mm，该同学保持磁感应强度B 0.10T 不变，改变电流I 的大小，测量相应的UM，记录数据如下表所示。 （1）根据表中数据在
10、给定坐标系中画出图线； 来源学科网 ZXXK （2）利用图线求出该材料的霍尔系数k=_ 10-3V m A-1 T-1（保留 2 位有效数字） ； （3）利用霍尔效应制作的霍尔元件以及传感器，广泛应用于测量和自 动控制等领域。图（2）是霍尔测速仪的示意图，将非磁性圆盘固定在转轴上，圆盘的周边等距离地嵌装着 m 个永磁体，相邻永磁体的极性相反。霍尔元件置于被测圆盘的边缘附近。当圆盘匀速转动时，霍尔元件 输出的电压脉冲信号图像如题15-10 图（3）所示。若在时间t 内，霍尔元件输出的脉冲数目为P，则圆盘转 速 N 的表达式： _。 8 （ 6 分）如图所示，是某同学设计的“ 验证机械能守恒定律”
11、 实验装置图。在悬点下方离悬点略小于L的位 置有一很锋利的刀片，当细线碰到刀片时，细线即刻被切断且不影响小球的速度。已知细线长为L，实验时， 将小球拉离平衡位置，使摆线与竖直方向的夹角为 。释放摆球，摆球悬线碰到刀片后，细线断开，小球飞 出，小球落到距离悬点竖直高度为H 的水平地面上，测得小球落地点距离悬点在水平面的投影点的水平距 离为 x。改变摆线与竖直方向的夹角，可得到一系列x。 I（10 -1A） 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 UM( 10 -1V) 1.1 1.9 3.4 4.5 6.2 6.8 UM/ 10 -1V I/ 10 -1A O 3.0 1.0 B永
12、磁体（共m 个） UM f I a I 2 4 P b UM d c 0t 霍尔元件1 3 P-1 图（ 1）图（ 2）图（ 3） 图（ 1）图（ 2）图（ 3） （1）如果利用图像法处理实验数据，并且要使图象是一条直线，如果用纵坐标表示x2，那么横坐标应表 示。 （2）如果正确作出的图象斜率为k，那么，图象在纵轴的截距为。只要满足k= （用题中 字母表示），即可验证机械能守恒定律。 9.（9分）某实验小组欲测量一直流安培表的内电阻，设计的电路如图。； 根据题给的原理电路图，在实物图上，用笔画线代替导线画出实物连线图。 若实验室中有下列规格的滑动变阻器，则该实验中应该选择（） A010 B01000 C01780 请完成主要实验的步骤： A连接好实验电路，闭合开关前，把变阻器的滑动片调到（填 “ a 端 ” 或“ b 端” ） ；调节电阻箱 为一合适阻值（约为十几 ） 。 B闭合电键，调节，使电 压表的电压从小到大变化，读出并记录电压表、电流表数据。 C根据测量得到的电压表、电流表数据，作出UI 图象。 若固定电阻箱R1的 读数，调节滑动变阻器的阻值，测量了数组电压表、电流表的读数， 作出 UI 图 象，电阻箱读数为R1 ，若图象斜率为k，则电流表的内电阻RA = 。 A V S E R2 R1