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1、第 1 页 20XX 年度下学期小学教科研计划 特征码 TFwdcJxXOXPHgKqdXgUH 20XX 年度下学期小学教科研计划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和学 校发展为中心工作，以有效教学改革为重点，以教育教学为中 心，以小学中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、 科研兴校”的思想，加快我校教师专业化成长的步伐，在全校 范围内营造科研氛围，鼓励教师参与科研，探索科研，促进发 展发展，努力形成汉王实验小学的教育特色。学习借鉴别人的 总结和成熟的教育科研经验以及成果，有选择地形成给予整合， 形成自己的科研特色。 二、主要工作和措施： 这学期的教科研
2、工作要紧紧围绕我校以“读、写、算”特色发 展这个目标开展工作。具体计划如下： 第 2 页 1理论学习促提高。 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体 教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻 阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，在 “有效教学实验”的基础上，感悟一种适合自己的教学方法， 做到有所体验，有所收获。 认真学习新课标和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要 求每位教师每月在博客上至少发表一篇读书心得或教育体会。 努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。 2. 根据区教育局第七届读书峰会“阅读，在守望中突破”为 主题的阅读活动，书写
3、阅读经验，组织一次教师读书心得和读 书笔记展评活动，教科室撰写一篇教师阅读调研报告或总结。 （1）人人有读书计划。每位教师根据自己的实际，制定切实可 行有效的读书计划，根据区教育局的规定，每位教师每天坚持 自学 3060 分钟，阅读一篇与教育教学相关的理论。每位教师 每两个月阅读一本指定书籍，青年教师（35 岁以下）每周写一 篇不少于 500 字的读书笔记，35 至 45 周岁以下的教师每月写 第 3 页 一篇不少于 800 字的读书心得。 （2）继续秉承上学期的优良传统，继续对教师的读书心得和读 书笔记组织展评，对优秀者及时激励并推荐到有关报刊发表。 每俩个月检查一次教师教育博客，不断强化教
4、师阅读的自主性、 互动性。对博客的书写组织交流、检查、评比，并将读书情况、 笔记使用情况列入校对教师考核内容。积极选送优秀的教师博 客教育理论笔记进行推荐，推荐教育科研先进个人、读书先进 个人等。 （3）每两个月编发一份读书活动简报，通报教师读书的进展情 况和存在问题，表扬突出的教师，发到学校公共平台。在教师 中继续开展“五个一”学习活动：即读好一本教育书籍，丰富 理论涵养；写好一本笔记或博客，促进积累思考；做好一项课 题研究，优化自身工作；上好一门课，促进学生发展；写好一 篇教育论文，提升教育理念。 2校本教研讲实效。 （1）抓好校本教研，以“ 有效教学”为主题，充分发挥骨干 教师、教研组作
5、用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研 究，带着经验去反思。以学生的学为主，确立上好一节课就是 第 4 页 一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经 验，推广成功的教学方法。 继续开展同组互助观课活动。以各教研组为单位，针对一个相 对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者 带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从 课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计 的一种教育科学研究。 （2）结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。 把教学研究的中心从文本引向课堂，从理论走向实践，走“教 学即研究” ， “课堂即研究室” ， “学生即研
6、究对象”的教学科研 之路。重点研究课堂教学和学生素质培养中的热点、难点问题， 形成自己研究的个人课题，探索新途径、新方法、新模式，产 生新成果，推广先进理论和经验，努力推进教师专业成长的内 涵式发展。以教师小课题作为引领，使广大教师一边搞教学， 一边搞科研，在研究中快速促进教师的专业成长，在研究中让 课堂充满生命活力。 （3）教科室积极督促正在研究的课题工作进展情况，本学期， 我校正在研究的课题有：第三批小课题五项、教研室第八期课 题六项、十二五课题一项。个人课题具体要求如下： 第 5 页 教师个人课题将继续通过“徐州市教育科研课题管理博客”进 行管理。具体要求有：一是被批准立项的“个人课题”
7、必须采 取实名制登录“徐州市教育科研课题管理博客” ，在批准立项的， 要规定时间内将研究方案上传到博客；二是研究期间每学期必 须读完一本与课题研究内容相关的教育专著，其读书过程应在 博客中有所体现（有读书笔记） ，每学期上传不少于两篇读书笔 记；三是研究期内每学期上传不少于两篇独立撰写的教育论文 （或学生教育个案分析或课堂教学案例分析或调查报告或教育 随笔等） ；四是课题研究的周期为一年，最后一个月须完成结题 报告（或研究论文） ，列出自己最好的四篇读书笔记（必须是读 与本课题研究关联的书目、 ） 、四篇研究成果，并提出结题申请。 “个人课题”将实行积分管理，积分内容包括按时上传方案 （20
8、分） 、读书笔记（40 分） 、研究成果（40 分） 、结题报告 （20 分）等情况，市将根据课题的积分情况评选优秀课题主持 人。在研究过程中，严禁抄袭他人成果，凡是学习转载的资料 必须注明出处和“转帖” ，否则按照抄袭处理。没有完成上述四 项任务要求，不能获得合格分数（80 分）的将不予结题。 3.科研过程促发展 组织并引导教师积极总结教研成果，撰写论文参加上级组织的 第 6 页 各项论文评比活动。本学期具体论文评选活动有：中国教育报 主办的第三届阅读随笔大赛；20XX 年长三角 16 城市教科所联 合举办的“黄浦杯”长三角教育发展研究征文评选活动；江苏 省 20XX 年度第八届新世纪园丁论
9、文大赛活动；江苏省第十二届 “五四杯”论文竞赛活动；徐州市第十三届“科研杯”论文评 选活动；铜山区 20XX 年度优秀论文、课题论文评选活动等。每 有论文通知，便把要求和通知原文发到学校公共平台，并以单 独宣传到个人为手段，以供教师及时掌握写作主题。 附：各月工作安排 八月 1. 参加区暑期教科研干部、学科教学培训班。 2.根据区、中心校教科研工作意见，制定我校教科研工作计划。 九月 1.我校十二五教育科学课题整理调整规划方案，并在九月五日 前积极申报。 第 7 页 2. 报送我校教师参与的江苏省第八届新世纪园丁论文大赛征文。 （报送四篇） 3.人人写读书计划，发到教育平台以及教育博客中，以备
10、教科 室根据读书计划进行阅读进程的督促。 4.撰写我校集体教研材料，参加市“有效教学”推进会。 5. 组织我校教师参加全国小学语文、数学名师“课改”观摩课 活动。 7. 组织参加市第十三届“科研杯”论文评比。 （9 月 30 日截止） 十月 1. 进行读书征文、阅读笔记（教育博客）的初选工作，积极报 送优秀人员参选区读书征文，评选优秀读书笔记（教育博客） 等评选、展评活动。 2.上传读书活动简报和学校读书活动总结。 第 8 页 3.参加市有效教学实验校的教学及“两类结构教学法” 试点的 观摩活动。 十一月 1.积极报送我校教师的优秀论文，参加区 20XX 年度论文、课题 论文评选活动。 2.参加市第三批教师“个人课题”区级培训会，教科室对本校 的五个课题进行一次摸底检查。 3.积极组织教师撰写中国教育报主办的第三届暑期阅读随笔大 赛征文。 十二月 1.上报第三届“全国教师暑期阅读随笔大赛”征文。 2.第三批“个人课题”博客区级中期检查。 3.我校第八期课题申请结题并参加区集中结题鉴定。 第 9 页 元月 1.总结本学期的教科研工作，部署教师寒假阅读工作，教师做 好寒假阅读计划。 2.根据“有效教学实验”切身体会，每位老师写一篇心得。