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1、幼儿园中班语言教学计划：肖竹林活动目标1.知道竹笋可以长成竹子，而竹叶是大熊猫的主要食物。2.欣赏散文诗小竹林，感受其意境之美。3，学习单词：春笋，好玩，一节和一节。活动准备1，图片-竹叶，竹林，竹笋。2，单词卡。活动程序一，显示图片1.观察笋和竹。知道笋长大了就是竹子。许多竹子在一起就是竹林。竹林是大熊猫的天堂。2，观察竹笋；邀请幼儿认识并谈论引导他们讲春天的笋，称为“春笋”（出示单词卡片）。3.观察竹子引导孩子给“竹子”命名（出示单词卡）并谈论它的外观？孩子们谈论谁喜欢吃竹叶（熊猫）？通过触摸竹节，用动作模拟竹子的高度等，将注意力集中在竹竿上的竹节上。帮助孩子理解单词：一节和一节。4.用迁
2、移的方式引导幼儿思考：树林中有很多树木。那么，多少竹子在一起（竹林）呢？谁喜欢住在竹林（熊猫）里？其次，感受图片的美丽意境。1，春雨-春天的竹笋从土壤中冒出来-一节和一节-长成小竹子-大竹子-竹林-熊猫在竹林里玩）2.孩子们谈论他们喜欢哪张照片，为什么？老师点击相关图片，孩子们集体享受。3，孩子模仿熊猫玩耍的动作，懂得一句话：好玩4，孩子们翻阅书01030010，加深对散文的理解和记忆。5，再次欣赏“小竹林”课件，有文字，老师大声朗读，孩子可以选择看书，也可以选择看屏幕。6，孩子们喜欢看声带阅读小竹林，强壮的孩子可以选择耳语。四，活动扩展：图画书可以放置在该区域中，以使孩子可以自由翻阅和阅读。