2019版新创新语文同步人教版选修中国小说欣赏讲义：第五单元 第9课 《家》——祖孙之间 含答案.pdf

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1、第第 9 课课家家祖孙之间祖孙之间 (对应学生用书对应学生用书 P45) 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 1假寐假寐(mimi) 2.凛然凛然(lnln) 3.颔下颔下(hnhn) 4檀香山檀香山(tntn) 5.窘住窘住(jingjing) 6.瞥见瞥见(pipi) (二二)多音字多音字 1佣佣Error!Error! 2.遗遗Error!Error! 3露露Error!Error! 4.藏藏Error!Error! 5悄悄Error!Error! 6.颤颤Error!Error! 二、写准字形二、写准字形 1.Error!Error! 2.Error!Error! 3.Er

2、ror!Error! 4.Error!Error! 5.Error!Error! 6.Error!Error! 7.Error!Error! 三、用对词语三、用对词语 1陈规 成规陈规 成规 例 句 例 句 工作要敢于创新，要善于打破陈规陋习；那些墨守成规，不能灵活处理 工作要敢于创新，要善于打破陈规陋习；那些墨守成规，不能灵活处理 问题的作风，也要改进。问题的作风，也要改进。 家描写的是家描写的是“五四五四”之后，成都地区一个封建大家庭走向崩溃的故事。故事集中在之后，成都地区一个封建大家庭走向崩溃的故事。故事集中在 1920 年冬到年冬到 1921 年秋的八九个月时间里，揭露了封建专制制度的

3、罪恶，撕开了在温情关系掩盖下的大家庭的钩心斗角，暴露 了所谓 年秋的八九个月时间里，揭露了封建专制制度的罪恶，撕开了在温情关系掩盖下的大家庭的钩心斗角，暴露 了所谓“诗礼传家诗礼传家”的封建大家庭的荒淫无耻，也描写了新思潮唤醒的一代青年的觉醒和反抗，从而宣告了这 个封建大家庭必然崩溃的命运。 本文节选自小说的第九章。在此之前，觉民、觉慧兄弟积极参加学校的演剧活动，热心地阅读新青年 等杂志，从心底里对新文化产生了热切的渴望，就连他们的大哥觉新也受到了感染。但作为高家这一封建大 家族的长子长孙，觉新背负着继承家族发展的重负，他不能自由选择自己的人生，包括婚姻。当地的督军无 故殴打学生，引发了学潮。

4、在交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分子。这时高 老太爷把觉慧叫去训话，不许他参与外面的 的封建大家庭的荒淫无耻，也描写了新思潮唤醒的一代青年的觉醒和反抗，从而宣告了这 个封建大家庭必然崩溃的命运。 本文节选自小说的第九章。在此之前，觉民、觉慧兄弟积极参加学校的演剧活动，热心地阅读新青年 等杂志，从心底里对新文化产生了热切的渴望，就连他们的大哥觉新也受到了感染。但作为高家这一封建大 家族的长子长孙，觉新背负着继承家族发展的重负，他不能自由选择自己的人生，包括婚姻。当地的督军无 故殴打学生，引发了学潮。在交涉没有任何结果的情况下，学生开始罢课。觉慧是其中的积极分子。这时高

5、老太爷把觉慧叫去训话，不许他参与外面的“胡闹胡闹”，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不许他再出去。被 囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤的淳朴与真情给他以安慰。但鸣凤在听到他的表白之后却在有意地 躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。过年了， 学潮渐渐地平息了。觉慧的生活也慢慢恢复了常态。 ，并派人把觉新喊来，让他约束觉慧，不许他再出去。被 囚禁在家的觉慧万分苦闷，只有婢女鸣凤的淳朴与真情给他以安慰。但鸣凤在听到他的表白之后却在有意地 躲着他，因为她心中充满恐惧，害怕被太太知道。觉慧靠读报与写日记打发着这一段寂寞的生活。过年了， 学潮渐渐地平息

6、了。觉慧的生活也慢慢恢复了常态。 辨 析 辨 析 陈规：指陈旧的规矩；已经不适用的规章制度。 陈规：指陈旧的规矩；已经不适用的规章制度。 成规：指现成的或久已通行的规则、方法。成规：指现成的或久已通行的规则、方法。 2.偶尔 偶然偶尔 偶然 例 句 例 句 主教练迪马特奥说：“切尔西今夜发挥失常只是偶然现象。” 主教练迪马特奥说：“切尔西今夜发挥失常只是偶然现象。” 他星期天常在家看书，偶尔也到公园走走。他星期天常在家看书，偶尔也到公园走走。 辨 析 辨 析 “偶尔”和“偶然”都是副词。“偶尔”指间或，有时候，跟“经常” 相对 ； “偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对。“偶然”还有形容词用法

7、， 如“偶然的机会” 。 “偶尔”和“偶然”都是副词。“偶尔”指间或，有时候，跟“经常” 相对 ； “偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对。“偶然”还有形容词用法， 如“偶然的机会” 。 四、积累成语四、积累成语 1道貌俨然：道貌，正经、严肃的外貌；俨然，高傲、严肃的样子。形容神态庄重，外 貌严肃正经。 道貌俨然：道貌，正经、严肃的外貌；俨然，高傲、严肃的样子。形容神态庄重，外 貌严肃正经。 2大吹大擂：比喻大肆宣扬。大吹大擂：比喻大肆宣扬。 3并存不悖：形容同时进行，互不抵触。并存不悖：形容同时进行，互不抵触。 4哑然失笑：情不自禁地笑出声来。哑然，形容笑声。哑然失笑：情不自禁地笑出声来。哑

8、然，形容笑声。 (对应学生用书对应学生用书 P46) 中国现代文坛巨匠中国现代文坛巨匠巴金巴金 简介：巴金简介：巴金(19042005)，原名李尧棠，字芾甘，原名李尧棠，字芾甘， 笔名为巴金。生于四川成都，笔名为巴金。生于四川成都，5 岁进 私塾， 岁进 私塾， 16 岁进入成都外国语专门学校， 后来离开四川赴上海，岁进入成都外国语专门学校， 后来离开四川赴上海， 1927 年至年至 1928 年赴法国留学，年赴法国留学，1928 年年底回到上海后，从事文学创作。新中国成立后，先后任中国作家协会副主席、中国作家 协会主席、全国政协副主席。 年年底回到上海后，从事文学创作。新中国成立后，先后任中

9、国作家协会副主席、中国作家 协会主席、全国政协副主席。2005 年年 10 月月 17 日在上海逝世，享年日在上海逝世，享年 101 岁。岁。 作品 ： 小说有 灭亡 、 “激流三部曲”作品 ： 小说有 灭亡 、 “激流三部曲” (家春秋家春秋 )、 “爱情三部曲”、 “爱情三部曲” (雾雨电雾雨电 )。 散文集有随想录 。 散文集有随想录(包括随想录 探索集 真话集 病中集 无题集包括随想录 探索集 真话集 病中集 无题集)。其中家。其中家 是其代表作。是其代表作。 评价：现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一， 中国现代文坛的巨匠。 评价：现代文学家、翻译家、

10、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一， 中国现代文坛的巨匠。 青年一代的觉醒与叛逆青年一代的觉醒与叛逆 “五四运动”前后，中国社会正处于一个风起云涌、激烈动荡的历史转折时期。巴金创 作家的特定历史时空就是“青年一代在五四新思潮影响下的觉醒” 。巴金使用讲故事的方 式，成功地表达了他“不仅展现了封建家庭内部的罪恶、腐败、倾轧和迫害，还着力表现了 青年一代在五四新思潮影响下的觉醒和对封建势力的不妥协斗争，满怀激情地歌颂了他们叛 逆封建家庭、封建制度的革命行动”的想法。 “五四运动”前后，中国社会正处于一个风起云涌、激烈动荡的历史转折时期。巴金创 作家的特定历史时空就是“青年一代在五四新

11、思潮影响下的觉醒” 。巴金使用讲故事的方 式，成功地表达了他“不仅展现了封建家庭内部的罪恶、腐败、倾轧和迫害，还着力表现了 青年一代在五四新思潮影响下的觉醒和对封建势力的不妥协斗争，满怀激情地歌颂了他们叛 逆封建家庭、封建制度的革命行动”的想法。 课文通过整整两代人的思想与观念的巨大分歧，即祖孙之间的冲突，反映了社会上新旧 两种力量的激烈冲突，唤醒了人们要有“人”的意识，要有平等、自由、博爱的精神，告诉 青年要意识到自己的使命，并决心承担起历史的责任。 课文通过整整两代人的思想与观念的巨大分歧，即祖孙之间的冲突，反映了社会上新旧 两种力量的激烈冲突，唤醒了人们要有“人”的意识，要有平等、自由、

12、博爱的精神，告诉 青年要意识到自己的使命，并决心承担起历史的责任。 赏情节赏情节 1文章主要从哪些方面来表现觉慧的？文章主要从哪些方面来表现觉慧的？ 请写出其心理表现过程。请写出其心理表现过程。 明确明确 神情与心理：惶恐 神情与心理：惶恐不敢不敢非常不安非常不安静静地立静静地立感觉拘束感觉拘束不了 解 不了 解解不透解不透奇怪奇怪红着脸红着脸迟疑迟疑坚定的眼光坚定的眼光很不舒服很不舒服抖动着身子抖动着身子 想表示反抗。想表示反抗。 赏人物赏人物 2文章开始对高老太爷的肖像刻画，说明了什么？他是一个怎样的人？文章开始对高老太爷的肖像刻画，说明了什么？他是一个怎样的人？ 明确明确 显示了他衰颓、

13、行将就木的迹象。他是封建势力的代表。 显示了他衰颓、行将就木的迹象。他是封建势力的代表。 3你认为觉慧这一形象是否具有象征意义？你认为觉慧这一形象是否具有象征意义？ 明确明确 有。觉慧代表着或象征着一种生气勃勃的青春力量，一种反对封建的叛逆力量。 觉慧在学校里参加了反对军阀的学潮，和同学一起办反封建的刊物，并离家出走到社会上去， 成为封建家庭的叛逆者。 有。觉慧代表着或象征着一种生气勃勃的青春力量，一种反对封建的叛逆力量。 觉慧在学校里参加了反对军阀的学潮，和同学一起办反封建的刊物，并离家出走到社会上去， 成为封建家庭的叛逆者。 4文中写陈姨太，对塑造高老太爷的形象有什么作用？文中写陈姨太，对

14、塑造高老太爷的形象有什么作用？ 明确明确 家中的陈姨太也是受害者，也是一个受尽摧残和凌辱的女人。文中的陈姨太 是高老太爷生活腐化、道貌岸然的有力体现。 家中的陈姨太也是受害者，也是一个受尽摧残和凌辱的女人。文中的陈姨太 是高老太爷生活腐化、道貌岸然的有力体现。 赏语言赏语言 5作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷？试结合文本进行分析。作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷？试结合文本进行分析。 明确明确 表现 手法 表现 手法 语言现象语言现象 分析分析 评价评价 外貌外貌 早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上 带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少

15、许花 白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。 早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上，身子显得很长。长脸上 带了一层暗黄色。嘴唇上有两撇花白的八字胡。头顶光秃，只有少许花 白头发。两只眼睛闭着，从鼻孔里微微发出来一点声息。 年老而 又虚弱 年老而 又虚弱 常常带着凛然不可侵犯的神气。常常带着凛然不可侵犯的神气。 绝对绝对 遵从遵从 祖父身子软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里断续地流出 口水来，把颔下的衣服打湿了一团。 祖父身子软弱无力地躺在那里，从微微张开的嘴里断续地流出 口水来，把颔下的衣服打湿了一团。 年迈年迈 衰老衰老 神态 与动 作 神态 与动 作 祖父忽然睁开了眼睛，看了

16、他一下，露出惊讶的眼光，好像不认识 他似的，挥着手叫他出去。 祖父忽然睁开了眼睛，看了他一下，露出惊讶的眼光，好像不认识 他似的，挥着手叫他出去。 祖父的声音又干燥，又严厉。祖父的声音又干燥，又严厉。 祖父的严厉的眼光射在他的脸上。祖父的严厉的眼光射在他的脸上。 祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。祖父冷笑了一声，威严的眼光在他的脸上扫来扫去。 (祖父祖父)的老年的模糊的眼光无目的地向四处移动， 后来他便把眼睛闭 上了。 的老年的模糊的眼光无目的地向四处移动， 后来他便把眼睛闭 上了。 祖父的声音虽然严厉，但是比先前温和多了。祖父的声音虽然严厉，但是比先前温和多了。 严厉中 又有关

17、爱 严厉中 又有关 爱 赏技巧赏技巧 6试从不同侧面分析本课的写作技巧。试从不同侧面分析本课的写作技巧。 明确明确 (1)典型恰当的外貌描写典型恰当的外貌描写 选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起 到了巨大的作用。文中细致的外貌描写，显示出高老太爷衰颓、行将就木的特点。 选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起 到了巨大的作用。文中细致的外貌描写，显示出高老太爷衰颓、行将就木的特点。 (2)细致入微的心理描写细致入微的心理描写 选文主要通过觉慧的心理活动，描写出祖孙之间那种微妙的既充满对立又充满关爱的亲 情关系，显示出

18、人物的性格特点。 选文主要通过觉慧的心理活动，描写出祖孙之间那种微妙的既充满对立又充满关爱的亲 情关系，显示出人物的性格特点。 (3)丰满鲜明的人物性格丰满鲜明的人物性格 文中觉新的善良仁爱、忍辱负重、怯懦自私交织在一起，成为当时知识分子心态的概括， 使人物形象免于脸谱化和概念化。 文中觉新的善良仁爱、忍辱负重、怯懦自私交织在一起，成为当时知识分子心态的概括， 使人物形象免于脸谱化和概念化。 所谓代沟，是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成 的思想观念、行为习惯的差异。高老太爷和觉慧之间的冲突，在一定程度上也可以看作一种 代沟。 所谓代沟，是指子女在走向社会的过程中

19、，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成 的思想观念、行为习惯的差异。高老太爷和觉慧之间的冲突，在一定程度上也可以看作一种 代沟。 你认为产生代沟的主要责任在哪一方？如何最大限度地填充代沟？你认为产生代沟的主要责任在哪一方？如何最大限度地填充代沟？ 观点一：代沟的主要责任在子女。观点一：代沟的主要责任在子女。 代沟通常产生于青春期。环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题，认为 父母思想陈旧，跟不上时代的步伐。 代沟通常产生于青春期。环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题，认为 父母思想陈旧，跟不上时代的步伐。 子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向

20、。而父母一直 含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？我们常说： “熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下，很容易产生抵触情绪，代沟也因此 形成。 子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直 含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？我们常说： “熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下，很容易产生抵触情绪，代沟也因此 形成。 观点二：代沟的主要责任在于父母。观点二：代沟的主要责任在于父母。 就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲 的旧观念早被人否定，但它

21、在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。 就代沟的产生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，尽管君为臣纲、父为子纲 的旧观念早被人否定，但它在那些为人父母的心中仍然根深蒂固。 父母不分青红皂白的训斥，不重实质的教导，才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐 有了距离。这就是代沟。再说，父母与孩子相比，思维能力比较强，知识面比较宽，应该比 孩子更具有包容能力，他们应该对代沟负主要责任。 父母不分青红皂白的训斥，不重实质的教导，才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐 有了距离。这就是代沟。再说，父母与孩子相比，思维能力比较强，知识面比较宽，应该比 孩子更具有包容能力，他们应该对代沟负主要责任。 (对应学生

22、用书对应学生用书 P47) 1巴金谈家巴金谈家 家以辛亥革命前后的四川成都为背景，取材于感受至深的老家生活经历，描写了一 个正在崩溃的封建大家庭的悲欢离合。 家通过对美丽生命被封建制度摧残的艺术再现，控 诉了封建社会制度的黑暗、腐朽和罪恶，同时展现了青年一代的觉醒与反抗，寄托了对未来 新生活的期望。 家叙写了大家族三代中的四类人物：第一类是封建制度的维护者，老一代 如高老太爷 ； 第二类是封建大家庭的败家子， 像吃喝嫖赌、 荒淫无耻又极端不孝的叔叔辈克安、 克定；第三类是封建制度的反抗者，如觉慧、觉民；第四类则是封建制度的受害者，如梅、 瑞珏 家以辛亥革命前后的四川成都为背景，取材于感受至深的

23、老家生活经历，描写了一 个正在崩溃的封建大家庭的悲欢离合。 家通过对美丽生命被封建制度摧残的艺术再现，控 诉了封建社会制度的黑暗、腐朽和罪恶，同时展现了青年一代的觉醒与反抗，寄托了对未来 新生活的期望。 家叙写了大家族三代中的四类人物：第一类是封建制度的维护者，老一代 如高老太爷 ； 第二类是封建大家庭的败家子， 像吃喝嫖赌、 荒淫无耻又极端不孝的叔叔辈克安、 克定；第三类是封建制度的反抗者，如觉慧、觉民；第四类则是封建制度的受害者，如梅、 瑞珏(juju)和鸣凤等。和鸣凤等。 我写家的时候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面挣扎。我陪着那些可 爱的年轻生命欢笑，也陪着他们哀哭。我一个字

24、一个字地写下去，我好像在挖开我的记忆的 坟墓，我又看见了过去使我的心灵激动的一切。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着 目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残，以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心由于爱怜而痛 苦，但同时它又充满诅咒。我有过觉慧在他的死去的表姊 我写家的时候，我仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面挣扎。我陪着那些可 爱的年轻生命欢笑，也陪着他们哀哭。我一个字一个字地写下去，我好像在挖开我的记忆的 坟墓，我又看见了过去使我的心灵激动的一切。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着 目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残，以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心由于爱怜而痛 苦，但同时它又充满诅咒。

25、我有过觉慧在他的死去的表姊(梅梅)的灵前所起的那种感情，我甚至 说过觉慧在他哥哥面前所说的话：“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我在 的灵前所起的那种感情，我甚至 说过觉慧在他哥哥面前所说的话：“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我在 1931 年年底写 完了家 ，我对于不合理的封建大家庭制度的愤恨才有机会倾吐出来。所以我在 年年底写 完了家 ，我对于不合理的封建大家庭制度的愤恨才有机会倾吐出来。所以我在 1937 年写 的一篇“代序”中大胆地说 ： “我来向这个垂死的制度叫出我的 年写 的一篇“代序”中大胆地说 ： “我来向这个垂死的制度叫出我的 Iaccuse(我控诉我控诉)。”我还说， 封

26、建大家庭制度必然崩溃的这个信念鼓舞我写这部封建大家庭的历史，写这一个正在崩溃中 的地主阶级的封建大家庭的悲欢离合的故事。我把这个故事叫做“激流三部曲” ， 家之后 还有两个续篇：春和秋 。 。”我还说， 封建大家庭制度必然崩溃的这个信念鼓舞我写这部封建大家庭的历史，写这一个正在崩溃中 的地主阶级的封建大家庭的悲欢离合的故事。我把这个故事叫做“激流三部曲” ， 家之后 还有两个续篇：春和秋 。 (选自和读者谈谈家 ， 巴金研究资料上卷，海峡文艺出版社选自和读者谈谈家 ， 巴金研究资料上卷，海峡文艺出版社 1985 年版年版) 2学者谈家学者谈家 (1)汪太伟汪太伟(重庆师范大学中文系教授重庆师范

27、大学中文系教授) 巴金的家从“家”这一独特视角出发，热切关注封建专制和礼教制度下青年男女的 命运，并把奋斗性的人格理念同青年的人格建构结合起来进行探索和思考，表达了积极的反 封建主义立场和深切的人道主义关怀，具有鲜明的现代性意义和当代启示作用。 巴金的家从“家”这一独特视角出发，热切关注封建专制和礼教制度下青年男女的 命运，并把奋斗性的人格理念同青年的人格建构结合起来进行探索和思考，表达了积极的反 封建主义立场和深切的人道主义关怀，具有鲜明的现代性意义和当代启示作用。 (2)黄小珍黄小珍(福建师范大学教授福建师范大学教授) 巴金在其创作中塑造了大量的不同类型的人物形象，其中最具有文化意味的当属

28、封建家 庭中的长幼子形象，这两个人物形象寄托了作者思想中对传统文化无意识的接纳和继承。 巴金在其创作中塑造了大量的不同类型的人物形象，其中最具有文化意味的当属封建家 庭中的长幼子形象，这两个人物形象寄托了作者思想中对传统文化无意识的接纳和继承。 (3)郭广兰郭广兰(临沂师范学院文学院教授临沂师范学院文学院教授) 觉新矛盾复杂的性格是受了封建思想的桎梏和 “五四运动” 的影响， 所以才造成了他诚实、 善良、懦弱、驯顺、屈从、忍受、反抗等的性格混合体。 觉新矛盾复杂的性格是受了封建思想的桎梏和 “五四运动” 的影响， 所以才造成了他诚实、 善良、懦弱、驯顺、屈从、忍受、反抗等的性格混合体。 (4)

29、曹书文曹书文(河南师范大学文学院副教授、副院长、硕士生导师、校级重点学科河南师范大学文学院副教授、副院长、硕士生导师、校级重点学科“中国 现当代文学”带头人 “中国 现当代文学”带头人) 觉慧的性格并非清一色的单纯，而是复杂的多元组合，觉慧性格的复杂内蕴的形成，既 是特定时代、社会、家庭所致，又是个人的历史选择。 论觉新、觉慧性格与思想上的“血缘” 关系 发现觉新、 觉慧既具有各自不同的独特个性， 同时又存在着性格与思想上某些相似之处， 他们性格、思想上的异同不仅体现了人类天性中的二元对立的倾向，而且还表现出其内在的 精神联系。 觉慧的性格并非清一色的单纯，而是复杂的多元组合，觉慧性格的复杂内

30、蕴的形成，既 是特定时代、社会、家庭所致，又是个人的历史选择。 论觉新、觉慧性格与思想上的“血缘” 关系 发现觉新、 觉慧既具有各自不同的独特个性， 同时又存在着性格与思想上某些相似之处， 他们性格、思想上的异同不仅体现了人类天性中的二元对立的倾向，而且还表现出其内在的 精神联系。 (5)张慧敏张慧敏(广西师范大学文学院教授广西师范大学文学院教授) 觉慧形象有巴金青少年时期的影子，但又是广阔社会生活的概括。通过对觉慧思想和言 行的分析，可以看到巴金深深的忧患意识，既恨“吃人”的礼教，也忧麻木不仁的国民。 觉慧形象有巴金青少年时期的影子，但又是广阔社会生活的概括。通过对觉慧思想和言 行的分析，可

31、以看到巴金深深的忧患意识，既恨“吃人”的礼教，也忧麻木不仁的国民。 家中的人物家中的人物 1地位特殊的觉新地位特殊的觉新 觉新就是介于高家封建家长和叛逆青年之间的一个地位特殊、性格复杂的人物形象。他 受到“五四”新思潮的影响，也萌生过理想和追求，憧憬过婚恋自由，却屈于封建家长的专 制而断送了个人幸福。他既同情弟弟们追求个性解放的思想，不满长辈们荒唐行径，但又固 守“承重”的“责任”帮长辈们的劝阻弟弟们反抗，以维护高家的“秩序” 。他奉行的“勿抵 抗主义”和“作揖主义”只能换到一时的苟安，且最终使自己和亲人成了封建礼教的牺牲品。 觉新就是介于高家封建家长和叛逆青年之间的一个地位特殊、性格复杂的人

32、物形象。他 受到“五四”新思潮的影响，也萌生过理想和追求，憧憬过婚恋自由，却屈于封建家长的专 制而断送了个人幸福。他既同情弟弟们追求个性解放的思想，不满长辈们荒唐行径，但又固 守“承重”的“责任”帮长辈们的劝阻弟弟们反抗，以维护高家的“秩序” 。他奉行的“勿抵 抗主义”和“作揖主义”只能换到一时的苟安，且最终使自己和亲人成了封建礼教的牺牲品。 觉新的性格真实地反映了我国封建社会渐渐趋向崩溃时期某些旧家庭出生的青年身上的 两面性 觉新的性格真实地反映了我国封建社会渐渐趋向崩溃时期某些旧家庭出生的青年身上的 两面性他们理论上接受了一些新思想，感情上还未能摆脱旧家庭、旧道德的羁绊，行为 上软弱妥协。

33、觉新的性格还在某种程度上反映了我们民族性格劣根性中“忍让、委曲求全” 等本质。 他们理论上接受了一些新思想，感情上还未能摆脱旧家庭、旧道德的羁绊，行为 上软弱妥协。觉新的性格还在某种程度上反映了我们民族性格劣根性中“忍让、委曲求全” 等本质。 2无力自拔的觉民无力自拔的觉民 觉民虽然在外和弟弟觉慧大搞一些反封建的活动，来开导当时内地有着迂腐思想的人们， 但在自己家里却又无法抗拒来自高老太爷的封建礼教的束缚。他在对远房亲戚张太太女儿琴 的爱情上表现出一种想爱又不敢爱的情绪，只是在默默地受着煎熬罢了，作为家中反封建的 一员，最后还是没走出这个家，还是深陷在这个泥潭中。 觉民虽然在外和弟弟觉慧大搞一

34、些反封建的活动，来开导当时内地有着迂腐思想的人们， 但在自己家里却又无法抗拒来自高老太爷的封建礼教的束缚。他在对远房亲戚张太太女儿琴 的爱情上表现出一种想爱又不敢爱的情绪，只是在默默地受着煎熬罢了，作为家中反封建的 一员，最后还是没走出这个家，还是深陷在这个泥潭中。 3血气方刚的觉慧血气方刚的觉慧 觉慧是一个血气方刚的青年，可以说他是小说中的一个亮点，也可以说他是觉新的另一 个极端。在小说中，高家经历了由盛到衰的大起大落，但他唯一的意愿就是能走出这个家， 走出这个满是封建礼教的世界。家中，老太爷是至高无上的，唯有他敢在老太爷面前因感到 不满而冲撞他，也正是因为冲撞他被禁闭了很长一段时间，从而坚

35、定了他走出这个家的信念。 他爱丫环鸣凤，他恨老太爷。与觉民相比，他敢爱敢恨，毫不掩饰。最后，他勇敢地走出了 高家。 觉慧是一个血气方刚的青年，可以说他是小说中的一个亮点，也可以说他是觉新的另一 个极端。在小说中，高家经历了由盛到衰的大起大落，但他唯一的意愿就是能走出这个家， 走出这个满是封建礼教的世界。家中，老太爷是至高无上的，唯有他敢在老太爷面前因感到 不满而冲撞他，也正是因为冲撞他被禁闭了很长一段时间，从而坚定了他走出这个家的信念。 他爱丫环鸣凤，他恨老太爷。与觉民相比，他敢爱敢恨，毫不掩饰。最后，他勇敢地走出了 高家。 4专制独裁的高老太爷专制独裁的高老太爷 高老太爷是作品中“封建宗法制

36、度”的具象化。因此，这一人物开篇便处于不容争辩的 被否定的地位 高老太爷是作品中“封建宗法制度”的具象化。因此，这一人物开篇便处于不容争辩的 被否定的地位他是一个先验的被批判的客体。为此，在作品中作者极力将之塑造成一个 可憎的、 专制独裁的家庭暴君， 一个代表整个封建阶级的罪恶典型。 为了突出这一形象的 “恶” ， 达到批判封建宗法专制的目的，作者有意无意地回避对这一人物性格复杂性的揭示，使之成 为一个近乎“类”的存在。 他是一个先验的被批判的客体。为此，在作品中作者极力将之塑造成一个 可憎的、 专制独裁的家庭暴君， 一个代表整个封建阶级的罪恶典型。 为了突出这一形象的 “恶” ， 达到批判封

37、建宗法专制的目的，作者有意无意地回避对这一人物性格复杂性的揭示，使之成 为一个近乎“类”的存在。 5封建礼教的牺牲品封建礼教的牺牲品梅芬、鸣凤、琴梅芬、鸣凤、琴 在女人方面，巴金写了梅芬、琴和鸣凤，这三个人也代表着三种不同的性格，也有三个 不同的结局。梅芬和鸣凤都是封建礼教下传统妇女的牺牲品形象，面对婚姻，她们没有能力 在女人方面，巴金写了梅芬、琴和鸣凤，这三个人也代表着三种不同的性格，也有三个 不同的结局。梅芬和鸣凤都是封建礼教下传统妇女的牺牲品形象，面对婚姻，她们没有能力 抵抗，只能选择“死” ，“这个死字便是薄命女子的唯一的出路” 。而琴是巴金的希望， 巴金把新时代女性的希望寄托在了琴的

38、身上。琴虽然还并不是很健全的女性，但是她的思想 是先进的，她至少肯为自己的婚姻而付出努力，肯与自己的命运抵抗。 抵抗，只能选择“死” ，“这个死字便是薄命女子的唯一的出路” 。而琴是巴金的希望， 巴金把新时代女性的希望寄托在了琴的身上。琴虽然还并不是很健全的女性，但是她的思想 是先进的，她至少肯为自己的婚姻而付出努力，肯与自己的命运抵抗。 (时间：时间：40 分钟 满分：分钟 满分：60 分分) 一、基础巩固一、基础巩固(12 分，每小题分，每小题 3 分分) 1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) 李泰祥的横空出世，改写了台湾流行音乐

39、史。他的曲子融合古典与流行，甚至让艺术 歌曲与民谣风味并存不悖。 李泰祥的横空出世，改写了台湾流行音乐史。他的曲子融合古典与流行，甚至让艺术 歌曲与民谣风味并存不悖。 他十分谦和，有求必应，看上去神清气爽，道貌俨然，泱泱然有大德之风。他十分谦和，有求必应，看上去神清气爽，道貌俨然，泱泱然有大德之风。 一小区业主在楼顶违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下居民不堪其扰，纷纷卖房或 搬走，如今这栋楼已十室九空。 一小区业主在楼顶违章盖别墅，六年来持续的施工让楼下居民不堪其扰，纷纷卖房或 搬走，如今这栋楼已十室九空。 这部小说刚刚在网上连载，就好评如潮。接着，出版人、制片人、编剧，纷至沓来。 一时间，他

40、红遍了大江南北。 这部小说刚刚在网上连载，就好评如潮。接着，出版人、制片人、编剧，纷至沓来。 一时间，他红遍了大江南北。 著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首赞诸葛真是长歌当哭， 如泣如诉，令人潸然泪下。 著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首赞诸葛真是长歌当哭， 如泣如诉，令人潸然泪下。 如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少 游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度为相，广有羽翼，政治人脉极旺。 如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少 游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度为相，广有羽翼，政治人脉极旺。 A

41、 B C D 解析：并存不悖：指同时存在而不冲突。使用正确。道貌俨然：神态庄重，外貌严 肃正经。使用正确。十室九空：十户人家九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨 景象。不合语境。纷至沓来：形容接连不断地到来。使用正确。长歌当哭：用写文章来 代替哭泣。望文生义。广有羽翼：到处都有帮凶。含贬义，用在此处为贬褒误用。 解析：并存不悖：指同时存在而不冲突。使用正确。道貌俨然：神态庄重，外貌严 肃正经。使用正确。十室九空：十户人家九家空。形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨 景象。不合语境。纷至沓来：形容接连不断地到来。使用正确。长歌当哭：用写文章来 代替哭泣。望文生义。广有羽翼：到处都有帮凶。含贬

42、义，用在此处为贬褒误用。 答案：答案：C 2下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是( ) A澳大利亚移民局近日宣布，将为中国公民的旅游或商务探访签证申请者开启优先审理 服务，这一举措有望令澳大利亚成为更吸引游客的国家。 澳大利亚移民局近日宣布，将为中国公民的旅游或商务探访签证申请者开启优先审理 服务，这一举措有望令澳大利亚成为更吸引游客的国家。 B从胡适、陈独秀、鲁迅对文学革命的态度来看，尽管有个性、见识的差异，但他们的 行为是团结一致的，是攻击旧文化的同一个战壕的战友。 从胡适、陈独秀、鲁迅对文学革命的态度来看，尽管有个性、见识的差异，但他们的 行为是团结一致的，是攻击旧文

43、化的同一个战壕的战友。 C此次对捷克的历史性访问，不仅将推进中捷各领域的互利合作，推动两国关系提升到 新高度，而且也将为中欧关系的发展注入强大的新动力。 此次对捷克的历史性访问，不仅将推进中捷各领域的互利合作，推动两国关系提升到 新高度，而且也将为中欧关系的发展注入强大的新动力。 D长远地看，一家公司在留给社会乃至人类的价值中，物质财富不是最重要的，它的创 新机制、价值关怀与长远抱负，才是最为宝贵的。 长远地看，一家公司在留给社会乃至人类的价值中，物质财富不是最重要的，它的创 新机制、价值关怀与长远抱负，才是最为宝贵的。 解析 ：解析 ： A 项，“中国公民”与“签证申请者”语意重复，可删掉“

44、公民”或“者” 。项，“中国公民”与“签证申请者”语意重复，可删掉“公民”或“者” 。B 项， 搭配不当， 删掉 “的行为” 。 项， 搭配不当， 删掉 “的行为” 。 D 项， 中途易辙， “一家公司” 缺乏谓语陈述， 可将 “在” 移至 “一 家公司”前。 项， 中途易辙， “一家公司” 缺乏谓语陈述， 可将 “在” 移至 “一 家公司”前。 答案：答案：C 3下列各句中，表达得体的一句是下列各句中，表达得体的一句是( ) A今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的点评让我受 益匪浅，谢谢你们的聆听！ 今天我能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸；评委老师的

45、点评让我受 益匪浅，谢谢你们的聆听！ B现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识 渊博，经验丰富，没有一个是省油的灯。 现在我介绍一下我们班的任课老师，他们都是从上届毕业班中直接蹲班下来的，知识 渊博，经验丰富，没有一个是省油的灯。 C张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一 定要跟他打个电话。 张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一 定要跟他打个电话。 D“认识你自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事 例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。 “认识你自己”是

46、一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事 例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。 解析 ：解析 ： A 项，“聆听”使用对象有误 ；项，“聆听”使用对象有误 ； B 项，“省油的灯”含贬义，“蹲班”一词不恰当 ；项，“省油的灯”含贬义，“蹲班”一词不恰当 ； C 项， “家父” 使用对象有误， “家父” 是面对别人对自己父亲的称呼， 而称别人的父亲， 叫 “令 尊” ，此句中“您”与“家父”矛盾。 项， “家父” 使用对象有误， “家父” 是面对别人对自己父亲的称呼， 而称别人的父亲， 叫 “令 尊” ，此句中“您”与“家父”矛盾。 答案：答案：D 4填入下面一段文字横线

47、处的语句，最恰当的一句是填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( ) 曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭 留下了刻骨铭心的伤痛，以及无法弥补的遗憾。然而， 曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭 留下了刻骨铭心的伤痛，以及无法弥补的遗憾。然而，_。两岸同胞是打断骨头连着筋 的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。 。两岸同胞是打断骨头连着筋 的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。 A兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望 B海峡兄弟亲

48、情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望 C海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望 D兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望 解析：注意前后语境，特别是填入句子的主语。“挡不住同胞对家乡故土的思念和对家 人团聚的渴望” ，它的主语必须是“海峡” ，故排除 解析：注意前后语境，特别是填入句子的主语。“挡不住同胞对家乡故土的思念和对家 人团聚的渴望” ，它的主语必须是“海峡” ，故排除 A、D 项，“隔不断”要放在紧靠主语的 后面，故选 项，“隔不断”要放在紧靠主语的 后面，故选 C。 答案：答案：C 二、阅读鉴赏二、阅读鉴赏(38 分分) (一一)课内阅读课内阅读(19 分分) 阅读从“祖父冷笑了一声”至“觉慧忍住气和平地分辩道” ，回答问题。阅读从“祖父冷笑了一声”至“觉慧忍住气和平地分辩道” ，回答问题。 5“他想分辩几句”“觉慧忍住气和平