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1、人教部编版语文八年级上册：期末总复习（一）学案 1消息二则 ? 生难字 南渡 (d )芜 湖(w )摧 枯拉朽 (cu)溃 退(ku) 荻 港(d) 锐不可当 (d ng) 泄 气(xi ) 督 战(d) 歼 灭(ji n) ? 多音字、形近字 当 （dn）锐不可当 （d n ）当真 塞 （si）活塞 （s i）要塞 （s ）阻塞 溃（ku ）溃败 馈（ku ）馈赠 聩（ku ）振聋发聩 ? 词语积累 经营：筹划、组织、管理。 摧枯拉朽：枯，枯草；朽，烂了的木头。比喻腐朽势力被迅速摧毁，这里指解 放军攻势凌厉，不可阻挡。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 歼灭：消灭。 击溃：打垮，打散。 要塞：
2、在军事上有重要意义及有巩固防御设备的据点。 业已：已经。 ? 作家作品 毛泽东 (18931976)，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革 命家、政治家 和理论家 。中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要 缔造者和领袖， 毛泽东思想的主要创立者。 诗词代表作有 沁园春 雪 七律 长 征等。著有毛泽东选集 毛泽东诗词全集等。 ? 写作背景 三大战役结束后， 国民党军队主力已基本被歼灭。但蒋介石仍不甘心失败， 在美 国的策划下， 一面与共产党假和谈， 一面部署江防， 企图凭借长江天险阻止人民 解放军南进。 1949 年 4 月 20 日，国民党反动政府最后拒绝在国内和平协
3、议上签 字。21日，毛泽东主席和朱德总司令发布向全国进军的命令。渡江战役，是 继三大战役后， 我军又一次大规模的战役行动。 此役歼灭了国民党军队40多万， 解放了长江以南广大地区。这一胜利，为进军华南、西南创造了有利条件，加速 了全国的解放。 在渡江战役进行中， 毛泽东主席喜闻从前线传来的战事，及时地 先后写了本课中的两则消息，以告知全党和人民群众知晓。 ? 难点探究 我三十万大军胜利南渡长江这则消息有什么特点？ 面对我三十万大军南渡长江的重大事件，作者举重若轻，挥动如椽之笔，仅用 193 字就写出了它的基本情况，及时地向全世界报道了中国人民解放军挥师南 下、势如破竹的事实。消息文字简洁，语言
4、凝练，平实中显示出宏大的气势。消 息以叙述展开，其中穿插白描“长江风平浪静，我军万船齐放”。寥寥十二字， 就勾勒出了三十万大军南渡长江的壮阔场面，让人如临其境，如见其形。 在人民解放军百万大军横渡长江 中，作者为什么按中、 西、东的顺序叙述？ 西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？ 中路军首先发起渡江作战， 所以先说。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗 甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军叙述，合在一起， 加以分析评论。最后说东路军的激战，形势也推向了高潮。 ? 主题解说 我三十万大军胜利南渡长江以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实， 赞扬
5、了人民解放军的英勇善战、 锐不可当，也从侧面反映出国民党军队的军心涣 散、毫无斗志。 人民解放军百万大军横渡长江一文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概 况，赞扬了中国人民解放军所向披靡、势不可挡的气势， 表达出作者对局势的深 刻洞察和豪迈的气概。 2首届诺贝尔奖颁发 ? 生难字 诺 贝尔 (nu ) 颁 发(bn) 遗嘱 (zh )渗 透(sh n) 定律 (l ) 仲裁 (zh n ci) 巨额 ( ) ? 多音字、形近字 属 （sh ）亲属 （zh ）属文 相 （xi ng）相关 （xi ng）相马 裁（c i）裁剪 载（z i）装载 ? 词语积累 颁发：发布命令、指示、政策等，或授予勋章
6、、奖状、证书等。 渗透：渗入，透过。也用来比喻某种事物或势力逐渐进入其他方面。 建树：树立，建立。也指建立的功绩。 仲裁：又称公断， 是指由双方当事人协议将争议提交第三者，由第三者对争议 的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。 ? 作家作品 诺贝尔 (18331896)，瑞典化学 家。他一生拥有 355 项专利发明，其中炸药最为 出名。在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分(约 920 万美元 )作为基金，将 每年所得利息分为5 份，设立物理、化学、生理或医学 、文学及和平 5 种奖金 (即 诺贝尔奖 )，授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。 ? 难点探究 首届诺贝尔奖颁
7、发这则消息的背景是哪一段？有什么作用？ 是第四段。进一步介绍诺贝尔奖颁奖资金的来源。补充说明资金管理权和评奖权 的分离。让人们更详细地了解有关诺贝尔奖的知识。 3“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 ? 生难字 凌 空(l n) 翘 首(qi o) 屏 息(bn) 一刹 那(ch ) 酷 似(k ) 敦煌 (hu ng) 潇 洒(xi o) 绷 直(bng) 眼花缭 乱(li o) 轻盈 (y n) 悄 然(qi o) 由衷 (zh n) ? 多音字、形近字 翘 （qi o）翘望 （qi o）翘尾巴 悄 （qi o）静悄悄 （qi o）悄然 衷（zhn）衷心 衰（shui）衰败 裹（u）包裹 ?
8、词语积累 凌空：高升到天空或耸立空中。 翘首：抬头而望。多比喻盼望或思念之殷切。 屏息敛声：形容静悄悄不出声息。 从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚 刚明白过来。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 由衷：出自内心。 ? 难点探究 文辞清新优美是这篇新闻特写的一大特色。请从修辞手法(尤其是比喻 )上谈一谈 本文的这一特色。 文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，调 动了读者丰富的想象力。 仅一组跳水动作， 记者就用了 7 个比
9、喻，其中既有明喻 又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、 笔直的箭 ”是明喻， “吕伟轻轻一蹬， 就向空中飞去 ”“这位自天而降的仙女 ”是暗喻。敦煌著名的 壁画“飞天”画的是飘飘欲飞的仙女， 记者则以 “飞天凌空”为题，比喻跳 水姑娘如仙女般优美绝伦。 精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加 可视可感。 ? 主题解说 本文是一篇出神入化的人物特写。 整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘夺取桂冠的 1.7 秒，但是，中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。 4一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 ? 生难字 澎湃 (p ng p i) 桅 杆(w i
10、) 凛冽 (l n li)一丝不苟 (g u) 浩瀚 (h n) 坠 毁(zhu) 揪 着(ji ) 娴 熟(xi n) 船艉 (wi) 默契 (q ) 咆哮 (p o xi o) 惊心动魄 (p ) 紧绷 (b ng) 殚 精竭虑 (dn) 镌 刻(ju n) ? 多音字、形近字 着 （zhu ）着陆 （zh o）着急 （zho）高着 坠（zhu）坠毁 堕（du ）堕落 契（q ）契约 锲（qi ）锲而不舍 ? 词语积累 凛冽：寒冷刺骨。 一丝不苟：苟，苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 浩瀚：广阔的。 娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 惊心动魄：使人神魂震惊。常
11、形容使人十分惊骇，紧张到极点。 白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 镌刻：雕刻。 ? 难点探究 这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情，简要分析作者 这样写的用意。 战机着舰是这篇通讯的主要事件，而人们的神态和心情是辅助之笔，用以从侧面 表现主题。描写了周围人的神态和心情， 表现人们对我国航母舰载机首次着舰的 关注；烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等；增强新闻的现场感，增强感染力； 侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 ? 主题解说 这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国 人民
12、在富国强兵的道路上取得的一次大胜利和巨大进步，增强了中华民族的自豪 感。 ? 文体知识 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新 闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种， 是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。 它包括人物通讯和事件通讯两类， 它和消息一样，要求及时、 准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。 5藤野先生 ? 生难字 烂熳 (m n) 绯 红(f i) 油光可鉴 (jin) 发髻 (j ) 驿 站(y ) 芦荟 (hu ) 解剖 (p u) 和蔼 ( i) 畸 形(j ) 不逊 (x n) 匿 名(n) 诘
13、责(ji ) 杳 无消息 (y o) 瞥 见(pi ) 深恶 痛疾(w ) ? 多音字、形近字 颤 （ch n）颤动 （zh n）寒颤 畸（j ）畸形 崎（q ）崎岖 驿（y ）驿站 绎（y ）演绎 ? 词语积累 绯红：鲜红。 油光可鉴： 文中是说头发上抹油， 梳得很光亮， 像镜子一样可以照人。 鉴，照。 不逊：傲慢无礼。逊，谦逊。 匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。 诘责：质问并责备。 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾：形容厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨。 ? 作家作品 鲁迅(18811936)，原名 周树人， 浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家 和革命家。1918
14、年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白 话小说狂人日记。代表作有小说集 呐喊 彷徨 ，散文集 朝花夕拾 ，散 文诗集 野草 ，杂文集 坟 且介亭杂文 等。 ? 写作背景 鲁迅写此文时，正当“三 一八”惨案发生后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行 动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章来抨击“正人君子” 的迫害，抒发自己强烈的爱国主义情感和歌颂没有民族偏见、正直热情的藤野先 生所代表的部分日本人民对中国人民的友谊。 ? 难点探究 “中国是弱国， 所以中国人当然是低能儿， 分数在六十分以上， 便不是自己的 能力了：也无怪他们疑惑。”这句话应怎样理解？ 这是反语。“中国是弱
15、国 ”和“中国人当然是低能儿 ”之间本无因果关系， 作者 却在中间加上 “所以”， 并用“当然”来加以强调，深刻揭露了这种逻辑的荒谬， 表达了作者对这种谬论的愤慨和抨击。“也无怪他们疑惑 ”，写出作者在遭受凌 辱后极为辛酸和愤懑的感情， 也是对日本 “爱国青年 ”军国主义思想的揭露和嘲 讽。 文中写“匿名信”事件和“看电影”事件有何作用？ 第一件事侧重写弱国子民受人歧视，从而激发作者立下使自己的祖国富强的志 向；第二件事写中国国民不觉悟这是造成民族衰弱的重要原因之一。这两件 事促成作者弃医从文的转变，同时也是作者离开藤野先生的深层原因。 ? 主题解说 这篇留日生活的“回忆的记事”，以记叙藤野先
16、生为中心内容， 以作者的爱国主 义思想为内在线索， 深情地赞颂了藤野先生正直高尚的思想品德、严肃认真的科 学态度和一丝不苟的工作作风。 6回忆我的母亲 ? 生难字 佃 农(di n) 韶 关(sh o) 仪陇 (l ng)溺 死(n) 私塾 (sh ) 迁徙 (x )和蔼 ( i) 妯娌 (zh u li) 管束 (sh ) 庚 子(gng) 哭泣 (q ) 豪绅 (sh n)衙 门(y ) 横蛮 (m n) 慰勉 (mi n) ? 多音字、形近字 济 （j ）周济 （j ）人才济济 碌（l ）劳碌 禄（l ）俸禄 辍（chu ）辍学 缀（zhu ）点缀 ? 词语积累 溺死：淹死。 劳碌：事情
17、多而辛苦。 任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 周济：对穷困的人给予物质帮助。 为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。 ? 作家作品 朱德(18861976)，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命 家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。回忆我的母亲 是朱德早期创作的 记叙性散文 ，记叙了作者母亲的生平， 是朱德深切悼念自己母 亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女的典型。 ? 难点探究 母亲一生值得回忆的事很多， 作者为什么只选择了文中的这些事情来写？这些事 件是如何被串联在一起的
18、？ 作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、 宽厚 仁慈的态度、坚强不屈的性格。在文章中，这些事件不是零碎的、孤立的，文章 以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型的事例巧妙地编织起来， 首尾呼应，结构严谨。 ? 主题解说 作者回忆了母亲勤劳的一生， 赞颂了母亲勤劳俭朴、 宽厚仁慈、 坚强不屈的优秀 品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇 敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。 7列夫 托尔斯泰 ? 生难字 髭 须(z ) 长髯 (r n) 黝 黑(y u) 一绺 (li) 鬈 发(qu n) 滞 留(
19、zh) 愚钝 (d n) 陀 螺(tu ) 穹 顶(qi n) 禁锢 ( ) 酒肆 (s ) 侏 儒(zh) 尴尬 ( n )犀 利 (x ) 锃 亮(z n) 甲胄 (zh u) 入鞘 (qi o) 粲 然(c n) 广袤 无垠(m o) 藏污纳垢 ( u)颔 首低眉 (h n) ? 多音字、形近字 屏 （bn）屏气 （p n ）屏风 侏（zh ）侏儒 殊（sh ）殊荣 诛（zh ）口诛笔伐 髭（z ）髭须 髯（r n）虬髯 鬈（qu n）鬈发 ? 词语积累 粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。 器宇：气概，风度。 禁锢：束缚，限
20、制。 郁郁寡欢：形容心里苦闷发愁，指闷闷不乐。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 诚惶诚恐：惶恐不安。 侏儒：身材异常矮小的人。 ? 入木三分：形容书法的笔力极为强劲。也比喻见解、议论深刻。文中指目光锐 利。 ? 意趣盎然：洋溢着意味和兴趣。 ? 微不足道：非常渺小，不值得一提。足，值得。 ? 广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 ? 作家作品 斯蒂芬 茨威格 (18811942)，奥地利 著名小说家、传记作家。代表作有小说最 初的经历 马来狂人 恐惧 一个陌
21、生女人的来信 象棋的故事等；传记 三作家 同精灵的斗争 三个描摹自己生活的诗人 等。他的作品擅长细致 的性格刻画， 以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的描摹，被公认为世界上最杰出 的短篇小说家之一。 ? 难点探究 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见“他”是 幸福的；但另一方面又说“他”得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛 盾？你是如何理解的？ “具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财 富”，就是说这样的人可以成为整个世界及知识财富的主人，这句话与 “他肯定 缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。 “能够看清真相的 人”常是痛
22、苦的， 这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者， 那 么痛苦将是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人， 他看透了暴政、 丑恶、虚伪和苦难， 也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽自己毕生的努力去改变它， 但总是事与 愿违，这才是最大的痛苦。 ? 主题解说 本文为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深 邃而卓越的精神世界。 8美丽的颜色 ? 生难字 简陋 (l u) 燥 热(z o) 炽 热 (ch) 沥 青(l ) 窒 息(zh) 吹嘘 (x )估 计(g) 踱 步(du ) 幼稚 (zh ) 轮廓 (ku ) 荧 光(y ng) 骤 雨猝 至(zh u c )
23、? 多音字、形近字 挑 （ti o）挑选 （ti o）挑战 降 （ji ng）降落 （xi ng）投降 燥（z o）燥热 躁（z o）急躁 澡（zo）洗澡 ? 词语积累 炽热：温度高，极热。炽，(火)旺。 骤雨：指的是时间不长的暴雨。 猝至：突然到达。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：精神疲乏，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 ? 作家作品 艾芙 居里(19042007)，居里夫人和皮埃尔 居里的
24、小女儿，优秀的音乐教育家 和人物传记作家，著有居里夫人传 。 ? 难点探究 居里夫人是在怎样的情况下有了伟大的发现的？ 工作条件：夏天酷热难当，冬天奇冷无比；棚屋狭小；无钱无专门的实验室；无 专门装置，无防毒烟罩，无助手。 工作强度：骤雨猝至，搬仪器；整天用跟人一样高的铁条搅动沸腾的东西，累得 筋疲力尽，玛丽充当工人的工作。 工作难度：从巨量的矿渣中分离出微量的镭元素。 文中多处引用居里夫人的笔录有何作用呢？ 增强了文中记事的可信性， 真实性；直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了 文章的感染性。 ? 主题解说 本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景。全文以“极端的艰苦”与“极大的 快乐”贯穿
25、始终， 形象地表现出居里夫妇对于“镭”的爱恋，以及由这种爱恋所 带来的“毫不妥协”“极端顽强”的工作热忱。 9三峡 ? 生难字 阙 (qu ) 嶂(zh n) 曦 (x )襄(xi n) 溯(s ) 御 (y ) 湍(tu n) (y n) 涧 (jin) 属 (zh ) 转 (zhu n) ? 重点词语解释 重岩叠嶂 (高耸险峻如屏障的山峰 ) 自非亭午夜分 (正午；半夜 ) 不见曦 月(日光，文中指太阳 ) 夏水襄陵 (升到高处；大土山 ) 沿溯 阻绝(顺流而下；逆流而上 ) 虽乘奔 御风(飞奔的马 ) 不以疾 也(此、这；快 ) 素湍 绿潭(急流) 飞漱 其间(冲荡) ? 清荣 峻茂(茂
26、盛) ? 良 多趣味 (甚，很 ) ? 属引 凄异(连接；延长 ) ? 空谷传响 (回声) ? 哀转久绝 (断绝，消失 ) ? 通假字 略无阙 处(“阙”同“缺”，空隙、缺口 ) ? 一词多义 自 自 三峡七百里中（ 在） 自 非亭午夜分（ 如果） 绝 哀转久绝 （消失） 绝 多生怪柏（ 极） 疾 不以疾 也（快） 君有疾 在腠理（ 小病） ? 古今异义 至于 夏水襄陵至于 古义： 到了 今义： 表示另提一事 或 王命急宣或 古义： 有时 今义： 表选择关系 属 引凄异属 古义： 连接 今义： 属于 ? 词类活用 虽乘奔 御风，不以疾也 (动词作名词，飞奔的马 ) 春冬之时，则素湍绿潭(形容词
27、作名词，急流 ) 回清 倒影(形容词作名词，清波 ) 良 多趣味 (形容词作副词，实在，真) 每至晴初霜 旦(名词作动词，结霜 ) 空谷 传响(名词作状语，在空荡的山谷里) ? 特殊句式 省略句 A两岸连山，略无阙处 (省略主语 “三峡”，即“三峡两岸连山，略无阙处”) B重岩叠嶂，隐天蔽日 (省略主语 “两岸”，即“两岸重岩叠嶂，隐天蔽日”) ? 重点句子默写 侧面描写群山高峻的句子是自非亭午夜分，不见曦月。 文中与李白 早发白帝城 “朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还”相对应的句 子是有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 总括三峡春冬美景的句子是清荣峻茂，良多趣味 。
28、 写高猿长啸声音特点的句子是属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ? 重点句子翻译 自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 素湍绿潭，回清倒影。 雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 清荣峻茂，良多趣味。 水清，树荣，山高，草盛，实在有许多趣味。 常有高猿长啸，属引凄异。 高处的猿猴时常放声长叫，声音持续不断，凄凉怪异。 空谷传响，哀转久绝。 空旷的山谷传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。 10作家作品 郦道元 (约 470527)，字善长，范阳涿县 (今河北涿州 )人。北朝北魏 地理学家。 撰水经注 四十卷，该书文笔隽永，描写生动，既
29、是一部内容丰富多彩的地理 著作，也是一部优美的 山水散文汇集 。 “三峡”是 瞿塘峡 、 巫峡和西陵峡 的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 作者在文中以凝练、 生动的笔墨描绘出了三峡 雄奇险峻 、清幽秀丽 的景色，抒发 了作者 对祖国大好河山的热爱之情。 10短文二篇 ? 生难字 颓 (tu ) 鳞 (l n) 与 (y )遂 (su ) 寝 (q n) 荇 (x ng) ? 重点词语解释 五色交辉 (指交相辉映 ) 四时 俱备(四季) 晓雾将歇 (消散) 夕日欲颓 (坠落) 沉鳞 竞跃(潜游在水中的鱼 ) 实是欲界 之仙都 (人间；神仙居住的美好世界) 未复有能与 其奇者 (参与，文
30、中指置身其中 ) 欣然 起行(高兴、愉快的样子 ) 念 无与为乐者 (考虑，想到 ) 相与 步于中庭 (共同，一起；院子里 ) ? 庭下如积水空明 (形容水的澄澈 ) ? 水中藻 、荇 交横(均为水生植物 ) ? 盖 竹柏影也 (大概是 ) ? 但 少闲人 如吾两人者耳 (只是；清闲的人；罢了 ) ? 一词多义 盖 盖 竹柏影也（ 大概，大约。用于句首，表推测） 乃悟前狼假寐，盖 以诱敌（ 原来，表解说缘由 ） 至 遂至 承天寺，寻张怀民（ 到） 寡助之至 （极点） 寻 遂至承天寺，寻 张怀民（ 寻找） 未果，寻 病终（ 不久） 书 答谢中书 书（官职名 ） 答谢中书书 （书信） 与 未复有能
31、与 其奇者（ 参与，文中指置身其中 ） 念无与 为乐者（ 和、同 ） 相与 步于中庭（ 共同） ? 古今异义 四时 俱备时 古义： 季节 今义： 时间 晓雾将歇 歇 古义： 消散 今义： 休息 夕日欲颓 颓 古义： 坠落 今义： 消沉，萎靡 沉鳞 竞跃鳞 古义： 鱼 今义： 鱼鳞 念 无与为乐者念 古义： 想到 今义： 纪念，思念 盖 竹柏影也盖 古义： 大概是，原来是 今义： 遮盖 但 少闲人如吾两人者耳但 古义： 只是 今义： 转折连词 ? 词类活用 五色交辉 (名词作动词，辉映 ) 相与步 于中庭 (名词作动词，散步 ) ? 特殊句式 倒装句 A相与步于中庭 (状语后置，即 “相与于中庭
32、步 ”) B但少闲人如吾两人者耳(定语后置，即 “但少如吾两人者闲人耳 ”) 省略句 解衣欲睡 (省略主语 “吾”，即“吾解衣欲睡 ”) ? 重点句子默写 答谢中书书中极力描写山之高、水之净的句子是高峰入云，清流见底 。 答谢中书书中赞美江南山水美景的句子是实是欲界之仙都 。 记承天寺夜游中描写庭院中月光澄澈的句子是庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也 。 记承天寺夜游 中最能表现作者豁达乐观又惆怅悲凉心境的句子是但少闲人 如吾两人者耳 。 ? 重点句子翻译 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 清晨的薄雾将要消散的时候， 传来猿猴、 鸟雀此起彼伏的鸣叫声； 夕阳快要落山 的时候，
33、潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 实是欲界之仙都。 这里实在是人间的仙境啊！ 自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。 月色入户，欣然起行。 月光照进门里 (十分优美 )，我高兴地起来走出屋外。 怀民亦未寝，相与步于中庭。 张怀民也还没睡， (于是)我们一起在庭院中散步。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在庭院中， 像积水那样清澈透明， 竹子和柏树的影子， 就像水中交错的藻 和荇(水草)。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 哪夜没有月光呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两个这样的“闲 人”啊。 ? 作家作品
34、陶弘景 (456536)，字通明，号华阳隐居，南朝梁 时丹阳秣陵 (今江苏南京 )人。 著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“山中宰相 ”。作品有本草经注 集 金丹黄白方二牛图等。 苏轼(10371101)，字子瞻，号 东坡居士 。汉族， 北宋著名的文学家，眉州眉山 (今属四川省眉山市 )人。与 黄庭坚 并称“苏黄”。词开豪放一派，与 辛弃疾 同是 豪放派代表，并称“苏辛”。有东坡七集 东坡易传东坡乐府等，他与 唐代韩愈、柳宗元 和宋代 欧阳修 、苏洵、苏辙、王安石 、曾巩七位散文家并称为 “唐宋八大家 ”。 11与朱元思书 ? 生难字 缥 碧(pi o) 轩邈 (xu n mi o) 泠 泠(
35、l n) 嘤 嘤(y n) 鸢 飞戾 天(yun l ) 经纶 (l n) 窥 谷忘反 (ku) 横柯 (k ) 蔽 (b ) ? 重点词语解释 风烟 俱净(烟雾) 天山共色 (同样的颜色 ) 从 流飘荡 (跟、随 ) 自富阳至桐庐一百许里(表示约数 ) 水皆缥碧 (青白色 ) 急湍甚箭 (比箭还快 ) 猛浪若奔 (飞奔的马 ) 皆生寒 树(使人看了感到有寒凉之意) 负 势竞上 (凭借) 互相轩邈 (高；远 ) ? 争高直指 (笔直地向上，直插云天 ) ? 泉水激 石(冲击，撞击 ) ? 泠泠 作响(形容水声清越 ) ? 蝉则千 转不穷 (表示多 ) ? 鸢飞戾 天(至、到达 ) ? 经纶 世
36、务(筹划、治理 ) ? 横柯 上蔽(树木的枝干 ) ? 疏条交映 (互相掩映 ) ? 通假字 蝉则千转 不穷(“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 ) 窥谷忘反 (“反”同“返” ，返回 ) ? 一词多义 穷 蝉则千转不穷 （形容词，尽、完） 欲穷 其林（动词，走完） 绝 猿则百叫无绝 （停止） 天下独绝 （绝妙） 上 负势竞上 （向上） 横柯上 蔽（在上面） 从 从 流飘荡 （随着） 择其善者而从 之（听从） 从 先人还家 （跟随） 百 一百 许里（实指，表示 “一百”） 猿则百 叫无绝 （虚指，表示 “多”） ? 古今异义 一百许 里许 古义： 表约数，左右 今义： 或许，赞许等 经纶 世务者
37、 经纶 古义：筹划、治理国家大事 今义：比喻规划、管理政治的才能 鸢飞戾 天者戾 古义： 至 今义： 罪恶 ? 词类活用 任意东西 (方位名词作动词，向东飘，向西飘) 互相轩邈 (形容词作动词，往高处、远处伸展) 望峰息 心(动词的使动用法，使 平息) 横柯上 蔽(方位名词作状语，在上面) 风烟俱净 (形容词作动词，消净、散净) 负势竞上 (方位名词作动词，向上 ) 猛浪若奔 (动词作名词，飞奔的马 ) ? 特殊句式 省略句 A从流飘荡，任意东西 (省略主语，即 “吾从流飘荡，任意东西 ”) B急湍甚箭 (省略介词 “于”，即“急湍甚于箭 ”) ? 重点句子默写 总领全文的句子是 奇山异水，天
38、下独绝 。 写富春江水清澈的句子是水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 写听觉感受的句子是 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝 ；写视觉感受的句子是 风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪 若奔。 写山“奇”的句子是 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指， 千百成峰 。 文中“ 急湍甚箭，猛浪若奔 ”一句是写水流湍急， 三峡一文中与其有异曲 同工之妙的句子是 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。 表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、 淡泊人生的思想感情 的句子是 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
39、? 重点句子翻译 风烟俱净，天山共色。 烟雾完全消失，天空和群山呈现相同的颜色。 急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还快，惊涛骇浪像飞奔的马。 负势竞上，互相轩邈。 (重重叠叠的山峦 )凭借(高峻的 )地势，竞相向上，仿佛都在争着往高处和远处伸 展。 鸢飞戾天者，望峰息心。 那些极力追求名利的人， 看到这些雄奇的山峰， 就会平息他热衷于功名利禄的心。 经纶世务者，窥谷忘反。 那些忙于处理社会事务的人，看到(这些幽美的 )山谷就会流连忘返。 10作家作品 吴均，南朝梁 文学家。他出身贫寒，好学有才。他通史学，私自撰写了齐春 秋 。本文虽名“书”，是吴均写给朋友朱元思述说行旅所见的信，实际上描写
40、 的是富春江雄奇秀丽的景色 。 骈文，是 魏晋以来产生的一种文体，是与散文相对的。其主要特点是以四、六 句式为主，故也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究对仗工整 ， 因句式两两相对， 犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体”，也称“骈俪文”或“骈偶文”。 12唐诗五首 ? 生难字 东皋 (g o) 徙倚 (x y) 落晖 (hu ) 驱犊 (d ) 采薇 (wi) 萋 萋(q)鹦鹉 (y ng w) 征蓬 (p ng) 萧 关(xi o)荆 门(j ng) 早莺 (y ng) 白沙堤 (d ) ? 重点词语解释 东皋薄 暮望(接近) 徙倚 欲何依 (徘徊) 长歌怀采薇 (采食野菜，比喻隐居不仕) 白云
41、千载空悠悠 (飘飘荡荡的样子 ) 晴川历历 汉阳树 (平川、原野；分明的样子 ) 芳草萋萋 鹦鹉洲 (草木茂盛的样子 ) 单车欲问边 (慰问边关守军 ) 征蓬 出汉塞 (飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人) 长河 落日圆 (指黄河 ) 江入大荒 流(辽远无际的荒原 ) ? 仍怜 故乡水 (喜爱) ? 水面初 平云脚 低(刚刚；低垂的云 ) ? 几处早莺争暖树 (向阳的树 ) ? 一词多义 使 烟波江上使 人愁（让，令） 使 至塞上（出使） ? 古今异义 相顾 无相识顾 古义： 看 今义： 照顾 来从 楚国游从 古义： 往 今义： 跟从 仍怜 故乡水怜 古义： 喜爱 今义： 可怜 ? 重点句子
42、默写 野望中描写秋意正浓的山野景色的诗句是树树皆秋色 ，山山唯落晖 。诗中 于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是相顾无相识 ，长歌怀采薇 。 黄鹤楼一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是晴川历历汉阳 树，芳草萋萋鹦鹉洲 。诗中情景交融， 抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是日暮 乡关何处是 ？烟波江上使人愁 。 使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是大漠孤烟直 ，长河落日圆 。 渡荆门送别中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是山随平野尽 ，江入 大荒流 。 诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是月下飞天镜
43、， 云生结海楼 。 钱塘湖春行中写莺燕报春的诗句是几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥 。描 写西湖早春花草美景的句子是乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄 。 ? 作家作品 野望的作者是 王绩，号东皋子 ，唐代诗人。此诗描写了隐居之地清幽、萧 瑟、恬静 的秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷 。 黄鹤楼的作者是 崔颢，唐代诗人。这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景 色，是一首 吊古怀乡 之佳作。既抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达了思 乡之情 。 使至塞上的作者是 王维，号摩诘居士 ，唐朝著名诗人。本诗通过写诗人出 使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光 ， 表达了诗人由于被排挤而孤独、
44、寂寞、 悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑壮美 的景色中，情感得到熏陶、净化、升 华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀 。 渡荆门送别的作者是 李白，号青莲居士 ，又号“谪仙人”，是唐代伟大的 浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“ 李杜”。 渡荆门送别 通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅由高山、 大江、原野、明月、 彩云构成的雄奇壮丽的画卷， 抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对 故乡无限爱恋的真挚感情。 钱塘湖春行的作者是 白居易 ，号香山居士 ，唐代大诗人。此诗通过对 西湖 早春明媚风光的描绘， 抒发了作者早春游湖的 喜悦和对西湖风景的 喜爱，表达了
45、作者对于 自然之美 的热爱之情。 人教部编版语文八年级上册：古诗文理解性默写( 完整版 ) （一） 三峡 （郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天 蔽日。 2、 三峡中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： 自非亭午夜分，不见曦月。 3、 三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4、 三峡中描写三峡夏水湍急、 行船极快的句子是： 有时朝发白帝， 暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 5、 三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风， 不以疾也。 6朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。 7有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻 茂 8、 三峡中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清 倒影”的静景，然后写了“ 悬泉瀑布，飞漱其间 ”的动景。 9烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315 米” ，高峡出平湖的壮观景象晨现 在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪 沾裳”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈 2、运用仰观俯察两种视角，写白