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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度上学期高一年级组工作计划 特征码 KSKWtzMyDOkvhzjzGvwy * 20XX-20XX 学年度上学期高一年级组工作计划 一、 工作思路和目标 以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学 校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变教育观念， 自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。 以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓学生的行为规范 养成教育。把培养学生学习兴趣和学习习惯作为本学期年级工 作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文 氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务 意识，全面提高
2、年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业 的发展作出应有的贡献。 第 2 页 二、主要工作和措施 1、打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队 （1）利用年级会和个别谈话，配合学校对教师进行师德教育。 因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育 事业，献身教育，热爱每一位学生，尊重每一位家长，善待每 一位同事，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师 德修养。提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效 果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。 （2）关心教师尤其是 7 位刚参加工作的教师的生活、工作、学 习和思想，及时交流沟通。帮助他们克服心理落差，稳定心态， 尽快适应我校的教育教
3、学管理环境，对学校理念有更深刻的理 解。明确我们共同的任务是创设适合学生发展的教育，对孩子 的一生负责，高一年级要成为富有活力、和谐发展的团队。每 位教师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。 （3）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管 理全年级乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人 第 3 页 人夸，错事人人管”的健康氛围。 （4）加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念， 每天不定期检查备课组及任课教师的工作情况。 （5）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作 之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更 大地发挥理论的指导作用，也更能在
4、教学实践中检验和创新理 论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教 学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中 的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。 1 教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树 起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导” ，有“导”之 术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，是有“型”的 角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引 导，这本身就体现新理论的要求。 2 教师要充分调动学生学习的积极性，尊重学生，激活课堂教 学。师生之间不仅要语言交流，更要师生心灵沟通和资源共享， 不仅有知识的简单传递，更要有
5、知识创新和人格的培养。 第 4 页 3 教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式 方法。 （6）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、 推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。 （7）注重教学常规管理，配合教务处期中、期未两次检查任课 教师教学常规的完成情况，并搞好过程考核、奖励。要求每位 教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真 批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的 总结和反思。 （8）班主任管理： 本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的 统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的 常规工作，努力打
6、造团结协作、务实高效的班主任团队。 1 稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使 教育工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作， 关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。 第 5 页 2 要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风 的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主 任为核心的学习型、研究型团队。 3 施行高一年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话， 为其排忧解难，促进工作的进步。 4 配合政教处，指导班主任开展好主题班会活动。 2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体 本学期重点工作是使全体高一学生养成良好学习和生活习惯， 培
7、养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变 学习方式，找到适合学生自己的学习方法。 （1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活， 开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。 第 6 页 （2）上好社会实践活动课程，培养学生良好的文明和行为习惯。 给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机 会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。 （3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养 学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、 超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营 造全年级浓厚的学习氛围。 （4）
8、加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。 配合政教处工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时 增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育， 使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯 和积极的学习态度中全面发展。 （5）注重对年级优秀生的培养工作,年级将协助查建彰主任对 课改实验班的管理。加强对希望进步生的转化，班主任及任课 教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做 好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达 到年级秩序的稳定。 第 7 页 （6）加强安全工作，配合政教处、安全处加强对学生的法制和 安全教育，配合勤管处做好饮食卫生管
9、理和防疫工作，培养良 好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。 （7）每月召开一次全体及各层次学生会，使教育更有针对性。 定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重 积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。 （8）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习 上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开 展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生 进行有效引导，实现学生的主动发展。 高一年级的教育教学工作关键而艰巨。我们相信高一年级全体 教师定会通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作 制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的
10、和谐团队， 为完成样板年级构建而奋斗。 二、具体工作安排 第 8 页 八月 1、新生招生和录取。 2、教师新课程培训。 3、学生入学报到、收费。 4、新生入学分班。 5、新生入学前教育、学法指导、军训前准备工作。 九月 1、召开年级教师会、班主任会。 2、新生入学教育、学法指导、军训动员大会。 3、军训 第 9 页 4、检查学生仪表及协助总务处与各班级签订公物管理协议书。 5、制订班规、班训。完成班级班委会组建工作、班级文化建设 。 6、成立学生管理小组，设立值周检查小组，参与年级组管理 7、完成年级月考，完备年级考试制度。 十月份： 1、家长学校高一分校开课。 2、设立值周宣传报道小组，参与
11、年级管理。 3、组织召开班主任培训。 4、组织召开班干部工作交流会。 5、配合教务处组织年级教师听、评课活动。 6、新课程教学实践经验交流会。 第 10 页 7、期中考试前准备复习。 8、组织学生参加社会实践活动。 十一月份： 1、期中考试表彰会。 2、家长会及经验交流会。 3、配合教务处完成期中考试后的各种评价工作。 4、完成年级月考。 十二月份： 1、推出新课程教学实践优秀课。 2、督促检查完成学校各项工作情况。 3、准备各班新年联欢会。 第 11 页 4、完成期末各项工作的布置。 一月份 1、组织好期末考试的复习工作。 2、完成期末考试。 3、配合教务处完成期末考试各项评价分析工作。 4、督促老师完成学校期末结束工作。 备注：本年级组计划以学校工作安排为主。 *