《小学六年级班主任工作计划范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级班主任工作计划范文.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学六年级班主任工作计划转眼间，新学期开始了。这学期，我接受了六年级二班的教育教学工作。为了更好地开展这项工作，我现为小学六年级班主任制定上学期工作计划如下。一、班级的基本情况这学期六年级二班有38名学生。这个班的大多数学生根据需要预习课文。他们将掌握关键单词和句子来理解课文，掌握关键段落来深刻理解课文。我已经学会了“抽象语法”，使用自然段落意思合并的方法，并使用回答几个问题的方法，然后将答案连接起来，总结文章的主旨。通过语言训练，该班学生的思想品德得到了不同程度的教育，并取得了一定的进步。这个班仍有五六名学生由于非智力因素而在学习上有困难。这学期，我计划从学生的行为和学习习惯入手，注重培养后
2、进生良好的学习习惯，调动他们的积极性，形成生动活泼的学习氛围。此外，充分发挥小组学习的优势，调动学习的积极性。Ii .指导思想:坚持德育为先，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力在工作的各个方面取得新的突破。三、这项工作的要点1.加强正规教育良好的日常生活是正常学习和生活的保证。一个学生顽皮、标新立异的行为往往会使一堂好课后悔，使整个集体活动失败，甚至使全班争取的荣誉化为乌有，直接影响到班级的利益。因此，有效而扎实地加强学生的常规训练是非常重要的。这学期常规训练的内容主要是小学生日常行为规范。同时，它结合了课堂常规、集会和锻炼常规、卫生常规等。让学
3、生保持良好的纪律，在课堂和练习中获得更多的收获。2、明确学习目标俗话说:只有当有了目标，才有动力。这学期，我打算让学生在学期初和学期中制定自己在学习、行为习惯、健康等方面的目标，让每个学生都能清楚地知道自己在努力什么，避免盲目低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标制定后，要求每个学生认真、务实地执行自己的计划，把集体动力融入每个学生的身体，帮助和鼓励每个人进步，让每个人在明显、容易承受的压力下有意识地要求自己。3、发挥班干部的作用，提高班干部的工作能力班干部是班主任的好帮手。充分发挥班干部的作用，不仅有利于教师加大教学力度，也有利于班干部工作能力的培养。我们班有很多干部，但我总觉得
4、我有很多事情要亲自去操心，这更让人放心。事实上，我可以从另一个角度思考。俗话说:失败是成功之母！没有人天生不会犯错。关键是纠正错误。为了给学生更多锻炼自己的机会，许多事情可以自己做，这样他们就可以在失败中取得进步。例如，在国旗下讲话，安排教室，出版板报，组织班会。四、具体教育措施:1.注重养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长和进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终身发展受益匪浅。因此，在课堂上进行良好的道德教育是非常必要的。根据学生思想的实际情况，密切配合学校德育工作，本学期将从不同的方面和角度对学生进行定期培训。注重小学生日常行为规范的实施，使学生逐渐形成良好的品德、行为
5、习惯、学习习惯和积极的学习态度。2.加强对潜在学生的管理:面向所有学生，教授不同类别的学生，加强对潜在学生的指导，更加关注课堂，为班级提供后勤指导。在这个时期争取更大的进步。3.及时了解学习情况:准确掌握学生知识，因材施教，努力抓重点难点，促进全班稳步扎实的崛起。4.家庭教育的结合:始终与学生家长联系，将学校教育与家庭教育有机结合。这学期，将举行一次家长会，试图拜访所有家长一次甚至多次。5.班干部培训:针对班干部工作中存在的问题，及时召开班干部会议，教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出自己的优缺点，指明今后努力的方向。同时，还要注意班级干部之间的合作，齐心协力，扭捏成绳子，努力在学生中
6、树立威信，创造机会，锻炼和培养能力。6.重视关怀教育:关心学生的生活，关心他们的幸福，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，与学生成为亲密的朋友，使班主任做得更好。7.继续做好安全教育工作。学生被要求随时随地注意安全。努力提高学生的安全防范意识。8.注重体育和娱乐工作:教育学生参加学校提供的所有课程，积极参加体育锻炼，积极参加学校组织的娱乐活动，注意积极参加各种比赛，培养学生的参与意识。总之，在新的学年里，我将一如既往地继续努力，把班级工作推向一个新的水平。此外，还有其他措施:1、做好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，做好自学纪律，提高效率。2.充分利用学习园地创造良好的学习氛围和班级文化。3.运用多种形式和渠道对学生进行思想教育，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的体育活动，促进学生身心健康发展。7、组织学生积极参加学校的各项活动，努力在各项活动中取得好成绩。8、定期与学生交谈，了解学生的思想动态，及时指导解决学生的问题。