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1、中班科学课计划：看谁飞得很高1.学习使用辅助材料使物体飞行，并首先找出允许物体飞行的条件。2，通过探索作战活动，知道轻，薄的东西不容易飞，重，大的东西不容易飞。3.在活动中相互结合，互相学习，以引起对科学探究活动的兴趣。活动准备：1.一些玩具，例如羽毛，纸，塑料袋，棉花，石头和积木。2，纸板，风扇等物品。活动程序：一，有节奏的活动：蝴蝶找花老师带领孩子们在灯光下跳舞，跳着手臂跳舞，跳着蝴蝶跳舞，最后回到了这个姿势。老师：小蝴蝶拍打翅膀，飞翔。你知道会飞吗？二，运营活动：飞速发展。1.生产羽毛，纸，棉花，树叶，石头，砖头等。老师：桌子上有什么？师：这些东西也想飞。你能找到让他们飞翔的方法吗？2.
2、对幼儿的初步探索。老师：四个人的孩子们正在做实验，试图让这些朋友飞起来，看看在我们的帮助下哪些是容易飞行的，哪些是不容易飞行的。3.通过讨论和交流活动了解飞速发展而不飞速飞的原因。老师：当您玩游戏时，在您的帮助下，哪些事情容易实现？年轻：羽毛，棉，纸，塑料袋等老师：您用什么方法使它飞行？师：在实验中，有什么东西在您的帮助下不容易飞行？ （儿童回答）师：为什么有些东西在我们的帮助下容易飞起来，有些却不容易飞起来？年轻：因为羽毛，棉花和纸很轻，所以它们会飞。石头和块很重，所以不容易飞。老师总结第三，再次探索：看看谁飞得很高。1.老师：我们都知道羽毛，棉布，纸和塑料袋很容易在我们的帮助下飞翔。这些易飞的朋友想飞得更高，停留更长的时间。您想帮助他们吗？请让一个由4个孩子组成的小组站起来，寻找使他们飞得更高的方法。在实验过程中，孩子们可以使用老师提供的工具进行操作。 （介绍材料）2.孩子再次手术。3.您使用什么方法使它们飞得更高？请与个别孩子交谈。四，活动推广老师：这些纸制婴儿想参加比赛：看看谁在飞得更高，你能想到一种更好的方法来使他们飞得更高吗？请告诉孩子们。老师：那我们就出去看看吧！ （将孩子带出活动室）