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1、1 / 13 浙江省 2018 年初中毕业生学业考试绍兴市试卷 语文 亲爱的同学： 欢迎参加考试！答题时，请注意以下几点： 1全卷共6 页，四大题，19 小题。满分150 分河渠，流淌诗酒风 雅的传说；几代文豪，传唱会 (hu ku i稽山水的歌谣。深厚的历史底yn，美好 的自然风光，赋予古城绍兴独特的魅力。p1EanqFDPw 2. 根据语境，把下列带序号的句子接续在横线处，组成一段意义连贯的话。( 只填序号 绿树村边合，。两章） 夕日欲颓，。( 陶弘景答谢中书书 观察越南在这一次争议中的表现，应是“”。它并不是要在南中国海中再多占一点地 盘，而是企图通过这件事情，提高它在美国和东盟心目中的
2、地位。 其一犬 坐于前 ( 阡陌交通 ( 属 予作文以记之 ( 长跪而谢之曰 ( 吾妻之美我者 ( 14. 下列句中加点词意思相同的一项是 ）3 分） A.少 时，一狼径去陈涉少 时，尝与人佣耕 B. 得道 者多助策之不以其道 C.小信 未孚，神弗福也选贤与能，讲信 修睦 D. 则名 微而众寡有仙则名 二）文言文阅读13 分） 樵髯传 清）刘大櫆 樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号 曰 “樵髯”云。 少读书聪颖，拔 出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不 涉猎，然皆不肯穷竟 其学， 曰：“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，里人或注局凝神，翁辄颦蹙
3、 曰：“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效 小儿辈，强为解事 ！”时时为人治病，亦不用 以为意。诸富家尝与往来者病作欲得翁诊视使僮奴候之。翁方据棋局哓哓 然，竟不往 也。ooeyYZTjj1 翁季父官建宁，翁随至建宁官廨，得以恣情山水，其言武夷九曲幽绝可爱，令人遗弃 世事，欲往游焉。 选自中华散文精粹明清卷，有删节） 【注释】靡不：无不。解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。哓哓xio）：争辩声。 15. 给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/ ”划开。 限断三处） 3 分） 诸 富 家 尝 与 往 来 者 病 作 欲 得 翁 诊 视 使 僮 奴 候 之 。 16. 解释下列句中加点的词。4 分）
4、 因自号 曰“樵髯”云 ） 拔 出凡辈 ） 然皆不肯穷竟其学 ） 乃复效 小儿辈 ） 17. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。3 分） 句子 ：我等岂真知弈者？聊用为戏耳。 翻译： 18. 对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。3 分） 答： 四、写作 60 分） 书写分 5分） 19. 很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳 光但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。BkeGuInkxI 请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。 要求：文体自选诗歌除外）； 不少于600 字； 文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等
5、。 20. 附加题 如果时间有余，可以选做）5 分） PgdO0sRlMo 浙江省 2018 年初中毕业生学业考试绍兴市试卷 语文参考答案及评分标准 请你根据提供的意思写出相应的成语。 适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 ） 方榫头和圆卯眼，两下合不起来。形容格格不入。 ） 鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹，比喻往事遗留下的痕迹。 ） 从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。 ） 点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。 ） 以上成语解释引自商务印书馆现代汉语词典第六版） 7 / 13 本卷满分150 分，含书写分5 分，另设附加题5 分，最后得分上限150 分）
6、一、语文知识积累与运用25 分） 1.4 分）漂 zhu nku i 蕴评分细则：共4 分。每空1 分，填错不给分。） 2.4 分）评分细则：共4 分。排错一处即不给分。） 3.4 分）【示例】 我选第一组。这一组名字体现了人们对于山水自然的向往。如“绿洲”“山水”“小 院”都是以亲近自然、回归自然来吸引人，显示着主人的性情。3cdXwckm15 我选第二组。这一组名字体现了人们对于成功的渴望。有“银”有财富，有“名”有 地位，显示出主人的殷厚家底和社会地位。h8c52WOngM 我选第三组。这一组名字体现了人们对于知识文化的向往。如“状元”“清华”“书 香”都是有知识的体现，显示着主人的精神
7、追求。v4bdyGious 评分细则：共4 分。分别围绕“山水自然”“名利”“知识文化”即可。在评分时要体现梯 度： 4 分：名字意义理解准确，分析清晰深入，语言流畅； 3 分：名字意义理解准确，分析较深入，语言较流畅； 2 分：名字意义理解较准确，分析泛泛，语言较流畅。 1 分：名字意义理解较准确，没有分析。 如有学生在上述要求之外，能做适当点评，像针对第三组指出“状元更多指向功利的 社会评价，书香则更具传统文化特色”，则可酌情加分，但总分不得超过4 分。） J0bm4qMpJ9 4.13 分） 活动一 4 分） 【示例】阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。童年 保尔炼就钢铁意志，唱响生命赞歌
8、。钢铁是怎样炼成的 阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神。海底两万里 梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。水浒 鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。水浒 评分细则：共4 分。每句2 分，内容、句式各1 分，句式大致相同即可。所写内容 要能体现书中人物的主要情节或主要价值。如果书名与所写内容不对应，该句不得分。） XVauA9grYP 活动二 4 分） 我选甲话题。我认为“骆驼祥子”好。点明了小说的主人公是祥子，“拉车夫”只 8 / 13 点明了职业，忽略了骆驼和祥子之间的联系1 分）；小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺 手牵了三匹骆驼 ，卖了三十元。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼”，于是得外号“骆驼
9、 祥子” 1 分）；揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚2 分）。 bR9C6TJscw 我选甲话题。我认为“拉车夫”好。题目直接点出了祥子的职业1 分）；拥有一 辆自己的车，是祥子一生最大的梦想1 分）；小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情 节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活1 分）。pN9LBDdtrd 评分细则：共4 分。开放题。上述理由之外，能自圆其说的，亦可酌情给分。认为 “骆驼祥子”好，写出小说中有关“骆驼”的情节给 1 分，写出小说主人公是“祥子”给 1 分，“个 性相似”给 2 分。认为“拉车夫”好，最高不得超过3 分，特别优秀的，也可得满分。） DJ8T7nHuGT
10、 我选乙话题。我认为“名人传”好。因为这部书写的是贝多芬、M 开朗基罗、托尔 斯泰三个人，都是世界著名人物，堪称“名人”2 分）；如果用“巨人”，有可能让人 误解为形体巨大的人，尤其是对于年龄较小的孩子来说，还会将这部写实的人物传记误认 为是童话故事 2 分）。QF81D7bvUA 我选乙话题。我认为“巨人传”好。因为这部书写的贝多芬、M 开朗基罗、托尔斯 泰三个人都是对人类作出巨大贡献的人，在各自领域中达到了后人难以比肩的高度，用 “巨人”更合适2 分）；“名人”强调“名气大”，但不一定成就大、贡献大2 分）。 4B7a9QFw9h 评分细则：共4 分。开放题。上述理由之外，能自圆其说的，亦
11、可酌情给分。） 活动三 5 分） 我喜欢版本一：当时简爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤1 分）。这些话是情绪失控的简爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是 否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境，而版本二过分书面化 了。“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵 跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简爱当时几近疯狂的状态，充分展现简爱追求 平等，自尊自爱的性格特征。版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更 能体现当时简爱语气急促、情绪激动。ix6iFA8xoX 我喜欢版本二：当时简爱以为罗切斯特先生要娶英格拉
12、姆小姐，所以她满腔悲愤1 分）。“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简爱 激愤的内心。“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式 整齐，对仗工整，富有文采，表现了简爱追求平等、自尊自爱的个性。用“难 道”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简爱宁为玉碎 不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。wt6qbkCyDE 评分细则：共5 分。开放题。写出“情节”1 分，理由每点2 分，写出上面三条中的两 条即可，要求联系个性。上述理由之外，只要言之成理也可酌情给分。）Kp5zH46zRk 二、现代文阅读30 分） 5.4
13、分） CEA “旅游景区”应为“部分旅游景区”，诸暨是去年4 月开始的； B“限 9 / 13 流时外地游客优先入园”；D免费参观时间到下午4 点 30 分结束。）Yl4HdOAA61 评分细则：共4 分。选对1 个给 2 分，答两个以上不得分。） 6.4分）不可行。因为免费对象中“在绍外来投资者和建设者”，“在绍工作的港 澳台同胞、外籍人士及家属”，他们的身份证可能不是绍兴的；有些绍兴本地的未成年 人可能尚未办理身份证。如果只凭本人本地身份证，这一部分人就无法实现“免费游”。 ch4PJx4BlI 评分细则：共4 分。判断1 分，理由写出一点1 分，写出两点3 分。意思对即可。 只简单摘抄“
14、实施办法”第一条给 2 分。） qd3YfhxCzo 7.5分）时间选择：尽量避开双休日高峰；如果去的景点比较热门，则尽早前 往，以免因限流而无法进入。E836L11DO5 游前准备：了解东湖景区近期有无重大活动或特殊情况；如果有身份证的，带好 身份证；如果尚未办理身份证，则带好户口簿。确定是否需要导游、游船、电瓶车等服 务，是否参加休闲娱乐性工程，如需要，准备好相应费用。S42ehLvE3M 注意事项：保护景区环境，爱护服务设施，遵守游览秩序。 评分细则：共5 分。每点1 分。“时间选择”两条中只要答出一条即给1 分，但只摘抄 “黄金周和小长假除外”不给分。三项内容的归属可以相对自由。“游前
15、准备”第三条如果笼统 回答“准备点钱”也可，但如果写出钱的用途，如吃饭、买旅游纪念品等与“细则”无关的则不 给分。“注意事项”中笼统说“文明旅游”也可。有其他答案，只要符合“实施细则”要求亦可酌 情给分。） 501nNvZFis 8.4分）院子里的桂花树；十七楼或“高楼”）上的幸福树；万物生命之初 的清纯味道；生活中的“该”与“不该”或“生活应该不离开土地，不张扬，不索取， 不挣脱，一生优雅”）。jW1viftGw9 评分细则：共4 分。每空1 分。两空必须写出地点，第空如果写成“办公室里 的幸福树”不得分。两处意思对即可，写出“应该这样”也可给分。）xS0DOYWHLP 9.4分）我选第句。
16、用比喻手法，以“剑”为喻，既写出叶的形状，同时写出叶 挺拔而富有生机的情态 。用比喻手法，以“诗人”为喻，写出树在雨中仍然执着于自己 生活状态的安然自如 。用拟人手法，写出树在风中、雨后的不同情态 。用对比手法， 将风中“奋力飞舞”之姿和雨后的“垂头丧气”之态对比，写出树在风中、雨后的不同情 态 。LOZMkIqI0w 我选第句。以拟声词写出了树叶对风的呼应 ，表明了我和树叶相依为命的精神联 系；以声衬静，写出了环境的安宁静谧 ；以夸张手法，写出我和树自成世界，与外界 相距遥远 。ZKZUQsUJed 10 / 13 我选第句。用比喻手法，以蝴蝶之吻喻阳光，写出反射的阳光极其微弱 。用拟 人手
17、法，以“微微颤抖”写出叶子幸福的强烈程度 。以“阳光的微弱”与“幸福的强 烈”对照，树的颤抖仅仅源于一丝阳光，写出禁锢中的树对阳光的极度渴望 。dGY2mcoKtT 评分细则：共4 分。所选句子，只要写出各自理由中的两点即可得满分。但必须写 出手法及作用，作用要求能写到着重号内容，意思对即可。） rCYbSWRLIA 10.4 分）是假树。 第一层级：因为这棵树雨水落不到树上，风吹不动树，永远也不会有鸟来筑巢，所以 是假树。 1 分）着眼于“文章表层”FyXjoFlMWh 第二层级：因为对于一棵真正的树来说，风雨到来之时它应该有呼应，这是它的自然 属性；而这棵树，在风雨到来之际，没有反应。因而
18、可以说这是一棵假树。2 分）着 眼于“自然属性”TuWrUpPObX 第三层级：因为对于一棵真正的树来说，风雨到来之时它应该有呼应，这是它的自然 属性；而自由生长则是树的本性，但这棵树被禁锢在十七楼的窗户内，既远离自然又失去 自由，因而可以说这是一棵假树。3 分）着眼于“失去天性”7qWAq9jPqE 不是假树。 第一层级：因为文章第小节说“它真的是一棵树”。1 分）着眼于树本身 第二层级：因为这棵树内心还是渴望着阳光雨露，并且向着阳光的方向努力生长。2 分）着眼于“树心” 第三层级：因为虽然这棵树在风雨到来之时，它不可能像其他树那样呼应，但它的心 依然渴望阳光雨露，并且向着阳光的方向努力生长
19、。它失去了自然的土壤，却依然保留着 树追求自由，渴望阳光的天性。3 分）着眼于“天性未泯”llVIWTNQFk 第四层级：因为虽然这棵树在风雨到来之时，它不可能像其他树那样呼应，但它的心 依然渴望阳光雨露，并且向着阳光的方向努力生长。它失去了自然的土壤，却依然保留着 树追求自由，渴望阳光的天性。因而这是一棵真的树，是一棵活得很艰难，很顽强、很无 奈的树。作者这样写是为了突出这棵树的悲剧性。4 分）着眼于“树的悲剧性抗争” yhUQsDgRT1 评分细则：共4 分。开放题。回答“是”或“不是”均可。但回答“是”最高不得超过3 分。此题给分要体现层级。） MdUZYnKS8I 11.5 分） 【示
20、例1】我觉得奋斗是有价值的。世上没有绝对的自由，长大后就应该适应生存 规则；如果只要自己舒服就行，这种人生对社会、对他人是没有意义的；达到人生 “高度”的过程其实就是有用于社会，有功于他人的过程，是自我价值的创造和实现； 文中的“我”在实现自我价值时“不张扬，不索取，不争夺”，是以自己对环境的顽强适 应来获得的，其过程让人感动；更可贵的是，文中的“我”在这过程中虽然离开了土 地，但始终不忘；虽然身处高处却时时反顾，既“向前走”又“不忘初心”。09T7t6eTno 【示例2】我觉得奋斗是没有价值的。“我”实现的所谓“有用”是以牺牲自己的 天性和自由为代价的，就内心来说，“我”并不快乐；“无用”“
21、有用”是社会功利评 价，实现自己的内心就是“有用”。e5TfZQIUB5 【示例3】我觉得奋斗的价值因人而异。如果一个人视自由为生命，那么这样的奋斗 与生命背道而驰，他应该及时回头，安享自由；如果一个人视建功立业为生命，那么这样 11 / 13 的奋斗则是他价值的体现。“参差百态是幸福的本源”，这个社会既要包容有人像“棕榈 树”一样散漫的生活，又要为“幸福树”的成长创造必要的条件。s1SovAcVQM 【示例4】文中的“我”虽然从“自由”走向“禁锢”，但也从“无用”走向“有 用”，我更想追问的是，如果一个人从“自由”走向了“禁锢”，改变甚至放弃了天性， 但却并未实现人生的高度，那么他的奋斗还有
22、价值吗？这其实是更多人的生存处境。我想 如果以“有用”“无用”，“高处”“低处”来衡量奋斗的价值，这实际上是以“成败论 英雄”。所谓价值，不过是奋斗者内心的一杆秤，世界少有两全其美的事情，选择就意味 着 放 弃 ， 不 负 过 程 ， 不 负 光 阴 ， 只 问 耕 耘 ， 不 问 收 获 才 是 对 待 奋 斗 正 确 的 态 度 。 GXRw1kFW5s 【示例 5】如果没有奋斗，“我”就没有机会看到“幸福树”的生命状态，我不知道， 一棵一直生活在自己世界里的棕榈树它是否察觉自己的幸福。如果他觉得幸福，这种幸福 感究竟是源自对自己生活状态的坚守，还是源自不幸的意识尚未唤醒和开发，前者我们称
23、 之为“忠实内心”，后者我们称之为“井底之蛙”。因而文中“我”对奋斗价值的怀疑， 其前提是我的“不幸”被唤醒了，我彷徨于“井底”“井外”的冲突，既追寻井外的风 景，但又向往井底的安宁。这是一个失去故乡的“井底之蛙”的不幸。UTREx49Xj9 评分细则：共5 分。开放题。理由既可以集中一点阐述，也可以多角度阐述，只要 论述清晰、深刻、有文采即可给满分，有不足酌扣。该题评分鼓励符合题意的创见，如“示 例 3”“示例 4”“示例 5”等，可酌情给分，但最高不超过5 分。）8PQN3NDYyP 三、文言文 30 分） 12.8分）青山郭外斜欲上青天览明月莫道不消魂各领风骚数百年人恒过 然后能改沉鳞竞
24、跃醉翁之意不在酒不畏浮云遮望眼mLPVzx7ZNw 评分细则：共8 分。每空1 分，错一字该句不得分） 13.6分）约定，约会；像狗一样地，如狗一般地；交错相通；通“嘱”， 嘱托；道歉；以为美，认为美AHP35hB02d 评分细则：共6 分。每空1 分。意思对即可。如有错别字，该空不得分。） 14.3 分） C 15.3 分） 诸 富 家 尝 与 往 来 者 /病 作 / 欲 得 翁 诊 视 / 使 僮 奴 候 之 。 评分细则：共3 分。断错1 处扣 1 分。） 16.4分）取号，取名号；超出，突出；穷，学完，深究；模仿，效法，效 仿 评分细则：共4 分。每空1 分。意思对即可。如有错别字，
25、该空不得分。） 17.3 分）我们难道真正懂得下棋吗？只是姑且 把它当作游戏罢了。 评分细则：共3 分。译出重点词“聊”、“耳”各1 分，语句通顺意思正确1 分。有不足 酌扣。） 12 / 13 18.3分）欣赏：不拘小节，性情中人2 分）；不为富家治病，保持节操2 分）；寄情山水，志趣高洁2 分）；嗜好下棋，但不过分执着1 分）；聪明非凡， 涉猎广泛 1分）。NDOcB141gT 不欣赏：为棋争论，而不为人治病，缺乏人道主义精神2分）；欲遗弃世事，消 极避世 2分）；涉猎广泛，但缺乏钻研精神1分）。1zOk7Ly2vA 评分细则：共3 分。开放题。“欣赏”“不欣赏”均可。如果说“既欣赏又不欣
26、赏”，只要 理由合适亦可酌情给分。以上理由的分值有所不同，但最高不得超过3 分。有其他理由， 言之成理的，亦可酌情给分。） fuNsDv23Kh 四、写作 60 分） 19. 作文 作文评分标准满分为 60 分） 评分文章 一类60 54 分 符合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选 材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流 畅。 二类53 45 分 符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意清楚，感情真 实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准 确，语言通畅。 三类44 36 分 符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内 容；结构基本完整；语言尚通畅。 四类35 分以下 不符合题意；缺乏写作目的；基本没有思考，感情虚假；内容空 洞；结构混乱；不成篇。 书写 5 分） 5分4分3分12分0分 卷面整洁， 书写美观。 卷面整洁， 书写工整。 卷面较整洁， 书写较工整。 卷面较糊涂， 书写欠工整。 卷面糊涂， 字迹难辨。 20. 附加题 5 分） 春风化雨或化雨春风方枘圆凿或圆凿方枘雪泥鸿爪 管窥蠡测或蠡测管窥继晷焚膏或焚膏继晷 评分细则：共5 分。每空1 分，有错别字该空不得分） 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用 途。