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1、幼儿园大班数学活动长度守恒一，活动目标：1.在试验和比较中，儿童不受位置，形状和厚度的干扰，并且保持感知的长度。2.鼓励幼儿积极思考，培养儿童科学素养的认真验证。二，活动准备：经验准备：将采用自然测量。材料准备：教具：两支相同长度的铅笔，示例图纸，操作纸，回形针和日用品伞学习工具：回形针，操作纸，记号笔，手工制作的牛奶盒容器三，活动过程：1，进口活动：进入线王国2.初步认识：位置差异是干扰因素1）显示两个相等长度的铅笔平行放置。这两支铅笔这么长吗？你怎么知道的？2）位置干扰：将一根铅笔向左或向右错开。这两支铅笔现在长度相同吗？谁有办法证明他们的长度相同或不同？请照顾孩子。教师摘要：同样长的项目
2、，虽然位置发生了变化，但长度保持不变。3.初步了解阶段：形状的差异是干扰因素。显示图片：直线和虚线这两条线有什么区别？b两条不同形状的线，长度是否相同？为什么？c你怎么能证明谁是短的谁？谁是短的？老师：我们可以使用测量方法准确。它的长度也是一样的。张老师还为孩子们准备了测量工具。谁来衡量？d老师指导孩子使用测量工具进行验证老师：你发现了什么？摘要：相同长度的物品虽然形状不同，但长度没有变化。4.进展和巩固阶段：增加厚度的干扰因素和儿童的独立探索你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人