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1、幼儿园大班音乐舞蹈欣赏教案：哈达献给解放军活动名称：音乐活动 - 哈达致力于人民解放军。目标：1。当教师和被邀请者交换职位时，让孩子学会在邀请位置跳舞。 2.培养幼儿爱和尊重人民解放军的情感。活动准备：歌曲。活动程序：首先，法律正在发生变化。 1，山谷回音真好听2，小鸟醒来了3.挤奶4，采茶其次，回顾歌曲并进一步熟悉音乐的节奏。1.播放歌曲录音并引导孩子回忆歌曲名称。这首歌是关于什么的？哈达的行动怎么样？3.复习歌曲并让孩子们唱出附加的音符并用表情唱出来。老师带领孩子们在音乐伴奏下复习歌曲。第三，学习歌曲表演。全班的孩子们都站了起来。序曲（歌曲的最后一句）：邀请者开始踢右脚（第一次右击，左脚跳
2、动一次，右脚脚跟第二次向前伸展，而两只手从胸部向两侧摆动，右臂弯曲成弧形，手掌向上（手掌）抬起手臂放在手臂侧抬起（顺风旗）。终于站在受邀者面前。第1 - 2节：邀请者在右脚开始四次弹簧Ken，同时，两只手从两侧向下倾斜并逐渐向上抬起至胸部（手掌向上）并做Tohada形状。第3-4节：继续做弹簧步骤，同时两只手向左转一小圈，然后向右上方摆动（手掌向上），眼睛看向右手。第5-6节：右脚开始两次踢，而手臂动作与前奏相同。第7-8节：右脚四次到位，左臂上升四次。第9-10节：邀请者和被邀请者的右臂弯曲肩膀，左手叉腰，并且位置与弹簧步骤互换。11措施：右脚开始一次踢，而两只手以与前奏相同的方式移动。12
3、措施：两条腿做一次踢脚步，上半身向前弯曲，两只手从胸部转向内侧，然后向两侧开放（手掌向上），哈达造型。第四，表演节奏老师带领孩子们两次表演节奏。2，所有孩子都表演节奏。老师带领孩子学习弓的挤压动作和跪姿。4，孩子的表现节奏哈达献给解放军。5，个别孩子走到前面表演节奏。效果分析:你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人