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中班科学课计划：不同地方的冬天活动目标1.拓宽幼儿知识，使孩子们知道中国不同地区的冬季温度不同，场景也不同。2.激发儿童探索自然的兴趣。活动准备1，课件2，收集冬季图片3，童书屏风“冰雕”，“冬城之春”。活动程序首先，组织孩子谈论不同的冬天。1.老师：我们都知道南京（当地）的冬天有时很冷，有时是冰冻，有时是下雪。叶子飘落，草干，人们穿着厚衣服。每个地方的冬天都一样吗？2.问题：您是否听说过中央气象台的天气预报？请告诉我们，您在哪里看过冬天，感觉如何，您还听到祖父母的祖父母说冬天吗？3，用照片谈论照片上的场景。对所有人说，让孩子们讲完整，并注意加强这些重要的说明。其次，介绍北方的冬季特征。1.引导儿童观看儿童读物“冰雕”的图片。老师：这冬天是几月几号？为什么其他地方没有冰雕？（由于冬天的温度特别低，冰非常厚，几个月没有变化）第三，介绍春季城市昆明的冬季特征。孩子们看着儿童读物“春城的冬天”的图片，而昆明实际上是今年年底的春天。冬天也像春天，植被茂盛。郁郁葱葱，盛开的花朵，永不下雪，无冰。人们穿着稀薄。 “这里有冬天吗？ “第四，观看世界各地冬季的视频。结论已经结束。