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中班音乐游戏教学计划：谁是熊1.根据歌词内容，唱歌，表演，协调动作来做动作，冲刺等动作。2.随着音乐速度和强度的变化，动作的范围和姿势也可以改变。3，遵循一些规则，当音乐停止时，您可以迅速找到坐下的座位。活动准备：玩了游戏看谁反应快。活动程序：首先，查看歌曲家。用连贯，跳跃的声音表达歌曲的抒情性和欢乐。其次，熟悉歌曲谁是小熊并进行表演。1.范星老师。2.说出歌曲内容并学习唱歌。3，在老师的带领下，学会边做边唱歌。第三，学会玩游戏。1.了解游戏情节。听音乐（2）。熊在树林里游荡，洞穴到处都是，在哪里？找到它！ “2，学习游戏性，请一些孩子围坐在椅子上一边听音乐，一边向一个方向行走，当音乐停止时，应立即找个座位坐下。3，组织孩子们掌握游戏的结束（3）音乐停止后，老师立即问大家：“谁是熊！小孩子唱出了答案，指着没有坐下的孩子。4.更改音乐第二部分的速度和强度。引导孩子表达改变音乐的感受，例如爬山，走崎rough的道路，钻树和其他地块。第四，完整的游戏。