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1、第 1 页 20XX 年个人及团队工作总结 特征码 QddiBpCwDRhBdsWEwjLA 20XX 年个人及团队工作总结 每一年的 12 月，我需要为总结写一份工作总结，这个习惯一直 坚持了多年。在以前的工作总结中，我主要是写个人讲了多少 场课，写了什么书之类的，今年的工作总结，更多的是 xx 全国 讲师联盟的工作总结了，这意味着 xx 不再是我一个人的孤军奋 战，而是有 xx 的团队一起并肩前行了！20XX 年是 xx 的元年！ 先说一下我个人在 20XX 年的工作总结吧，罗列出自己一年做的 事情，既是一个纪念，也会让自己回看的时候，觉得自己没有 虚度光阴，这一年我做过的事情如下： 第一
2、，完成xx系列共五册的写作，并配合出版社工作，使 xx系列能够顺利出版。这是xx系列的第三次改版，目 前已经出版了xx1-3 册，第 4 册和第 5 册即将于春节前后 出版发行。这套书籍的出版，建构起了 xx 的理论体系。 第二，全年共完成了线下父母课堂和孩子课堂共 33 场，20XX 年去到了三座以前没有去过的城市：徐州、陕西榆林和河北保 定，从 20XX 年至 20XX 年，我去讲课的城市达到了 78 个，离我 第 2 页 的目标 100 个城市还差 22 个城市，看来我还需要老当益壮，继 续努力。 第三，20XX 年是一个微课满天飞的年代，微课让 xx 的传播不 再受时空和距离的阻隔，这
3、是我喜欢的方式。在 20XX 年，我也 讲了多场微课，20XX 年，我会更多地利用微课的方式传播 xx。 第四，参加 20XX 家庭教育国际论坛，并在分会场发言“xx 中国本土儿童与青少年性健康教育创新与成果” 。 20XX 年， xx 团队工作总结： 深圳市 xx 教育咨询管理有限公司于 20XX 年 10 月成立，这意味 着 xx 将有更多的人来推广和传播，公司成立后，我们在这一年 里有了更快的发展。 第一，开展 xx 讲师训练营三期。 “xx6-9 岁孩子课程第五期讲 师培训” “xx10-11 岁孩子课程第一期讲师培训” “xx0-3 岁孩子 父母课程第一期讲师培训” 。目前 xx55
4、 位讲师分布在全国 30 个 城市，未来这个数字还会不断增加。xx 讲师培训已经形成独有 的品质文化：标准化、精细化、严格化，这种品质我们将持续 保持，成为 xx 的品牌文化基因。 第二，在深圳注册社会组织“深圳市 xx 青少年成长关爱中心” （最后审批程序中） 。xx 社会组织的成立，有利于 xx 与政府部 门的进一步合作，将 xx 课程更好地进入学校和社区。 第三，建立为 xx 讲师服务的平台。xx 微信公众号（服务号） 第 3 页 的注册，为 xx 全体讲师提供了一个展示和宣传自己的平台，加 速了 xx 理念和课程在全国的推广。 第四，利用媒体平台传播 xx。凤凰手机网为 xx 量身定制
5、的 “xx 儿童性教育”系列直播节目，为 xx 的宣传建立了一个高 平台。20XX 年一共进行了 11 期直播，20XX 年这个项目将持续 进行。 第五，开展公益活动。20XX 年我们举办了“xx 用爱守护”六 一儿童节全国公益课程，在全国 13 个城市同步开展 xx 课程进 校园活动，让更多的孩子和家庭受益。 第六，建设完善了 xx 全国讲师联盟管理制度。为了讲师联盟能 够健康持续发展壮大，20XX 年我们建设完善了讲师联盟管理制 度，让讲师们能够更好地保护 xx 品牌，开展 xx 课程，并获得 更多收益。 第七，知识产权保护。从 20XX 年 11 月开始，我们就对“xx” 进行知识产权的
6、保护。为了避免将来“李鬼”的出现，我们在 国家商标局进行了“善解童真”多个类别的商标注册，目前， 该注册已经正式通过， “善解童真”已经正式属于深圳市 xx 教 育咨询管理有限公司。目前， “xx”的商标注册工作中，心理咨 询类别已经获得初审通过，其他类别的审批还在进行中。另外， xx 讲师培训的所有标准讲稿和我们都在进行知识产权保护，工 作正在进行中。保护“xx”的知识产权是保证 xx 优质品质的基 础工作，我们会不遗余力地保护好“xx”的所有知识产权。 第 4 页 第八，拥有了 xx 课程教学实践基地。20XX 年 11 月，xx 与广东 省佛山市罗格小学达成合作，罗格小学成为广东省 xx 课程实践 基地。xx 拥有了第一所课程实践的学校。 回头一看，我为自己和 xx 团队感到自豪！ 在即将到来的 20XX 年，我们将继续开展讲师培训的工作；成立 xx 云学院，xx 云学院将为愿意学习儿童与青少年性发展理论的 人士提供理论培训；xx 讲师将会有更多的平台传播 xx。xx 经 过十五年的发展，已经建构起了 xx 理论体系、xx 讲师培训体 系、xx 品牌文化、xx 课程体系。在 20XX 年，xx 将一如既往地 保持沉稳坚定的风格，坚持“用爱与科学解读孩子的性” ，走在 儿童与青少年性健康教育的道路上！