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1、第 1 页 20XX_20XX 学年度第二学期小学英语学科组期末工作 总结 特征码 MTHPyfxsDlhQSNkHhBQN 20XX_20XX 学年度第二学期小学英语学科组期末工作总结 随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作， 得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作 也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个 “以整体 推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课 堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水 平，努力为我校全面实施素质教育服务”的工作总要求。在具 体的工作中，本学期，我们重点抓好以下几个方面： 一、注重理论学习，提高教育教学
2、水平。 只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好 地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我们 学科组老师认真学习相关的教育文件、教学理论，如新课程 标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增 强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经 第 2 页 验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、 合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效 果。并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每 人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家创新教学 手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习 方式，致力于学生“自主、合作、
3、探究”能力的培养，让学生 成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感 与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作 本学期，我们英语学科组遵照教学常规要求，规范自己 的教学工作。大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别， 进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏 观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。 中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级 则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注 意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳 理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考
4、试心理的 稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英 语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、 运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语， 并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家 的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。 第 3 页 三、落实各年级教学目标。 三年级是起始年级，学生都是“一张白纸” ，对于课堂 用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其 的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成 了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。 四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分 利用网络资源
5、，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、 高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培 养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的 培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下 来取得了良好的成绩。 在教研活动中，各年级都能对每单元教学进行认真讨论， 相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、 畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大 家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时， 也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创 设了和谐浓厚的科研氛围。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学 习过程中存
6、在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把 握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲 的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑， 为提高教学质量提供保障。 第 4 页 四、抓好公开课教学，努力提高教学能力。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、 培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为 此，本学期教学月，我组共安排公开课 4 节， “随堂课”3 次、 示范课 2 节,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在 积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组 织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我 们还经常进行“
7、说课集体备课上课集体评课”活 动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方， 找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的 意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这 些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业 务能力的提高。 同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提 高，积极撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1、扎扎实实深入开展校本教研。 2积极探索高年级英语阅读教学的思路。 3努力探索英语集体备课的方式。 4多渠道多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高 的教师群体。 5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语 第 5 页 成绩。 回首 20XX 年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏 实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。 如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领 导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思 考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面 貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。