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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第一学期班级工作总结 特征码 WfOzWmCyYPKgNoEXgjWV * 20XX20XX 学年度第一学期班级工作总结 因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲 伤，幸福着你的幸福。因为路过你的路，因为苦过你的苦，所 以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐。听着苏芮的牵手 ，想 着我的 44 个孩子，想到我们之间的故事。 （一）悲伤着你的悲伤。 都说上代与下代之间有代沟，真不敢想象我这个 70 后 和现在的 00 后之间得有多少道沟？所以在我的眼里不算事的事， 在他们眼里那是天大的事情。小小的划伤，他们会担心地落泪； 别人不小心的碰撞，他们会很委屈地向你
2、告状；而此时，我只 能顺应孩子们的内心，给他们想要的结果。 舒的手不小心被铅笔尖扎了一下，于是她就不写作业 了，反复用卫生纸包扎，我看在眼里气在心上，娇气一词反复 在我的脑海中浮现。我知道此时我要是告诉她没事，让她抓紧 第 2 页 时间写作业她是不会听的。我能做的就是找来碘伏为她擦拭消 毒，问她疼不疼，安慰她没关系的，明天就好了，再帮她包上 创可贴，这样她才会安心去学习。时间久了，我就知道要去迎 合他们的疼痛和悲伤，想他们之所想，急他们之所急，他们才 会开心，高兴。 平时，我对勇的偏爱和关心大家是有目共睹的，我想 让勇早日融入这个班级，融入这个社会，坚定、自信、勇敢地 走好每一步。勇是一个没有
3、制止力，不懂什么规矩的孩子。他 会因课堂上没有叫他发言而大哭；他看到自己喜欢的书，在不 经主人同意的情况下私自把书拿走去看；他会因喜欢别人的 “纸叠彩色小星星”趁人不注意占为己；他会把自己不喜欢吃 的肥肉“嗖”的一下扔进你的饭盒然后“嘻嘻”的窃笑；他会 在别人的作业本上写着*你是傻子，画上大便图，然后留名勇 悄然离去他惹的所有祸，都得由我照单全收，处理善后。 针对不同的事情，我就告诉他今后该怎么去处理，对他真可谓 不厌其烦，不离不弃。但他的所作所为，导致他在班级中没有 真正的朋友。面对这样的勇，当他哭着鼻子向我告状同学打他、 欺负他的时候，我总会想到勇也不是一个“省油灯”,首先安慰 安慰他，然
4、后找打他的同学谈话，教育他们以后不要再欺负勇 即可。但勇告状的事情时常发生，我准备一探究竟，当我发现 有几个孩子故意欺负勇的时候，我的内心涌起了一阵酸楚，我 第 3 页 为此很严厉的在班级对这几名同学进行了批评，告诉他们勇的 不懂事，我们要帮助他改正，而不是嘲笑他，欺负他，孩子们 之后对他的包容更多了。如今勇的进步大家有目共睹。我坚信， 今后他会大步前行。 悲伤着你的悲伤，无怨无悔。 （二）快乐着你的快乐。 不知从何时起，原来一见到我就会拉着我的衣服开着 “火车”一路欢声笑语地走着的美少女不见了，她们有了自己 的一片天空，为她们的成长感到快慰。 只要他们想起我，围拢过来，我便得耐心倾听，分享
5、他们所谓的快乐：姥姥昨天是怎么过生日的；他又读了一本新 书；昨天奶奶给他包了羊肉馅饺子他吃了几个；他爸爸的袜子 有多臭了好多孩子会我给讲笑话，慢慢的连平时不敢说话 的孩子也围过来和大家一起说笑，那份融洽是我想要的。 有一天明明到校就问：“老师，你猜我今天怎么来的？ ”我开玩笑地说跑来的，他说不对，并告诉我他爸爸昨天和李 叔叔一起包了出租车，今天早上是他爸爸开出租车送他来的， 第 4 页 随后又告诉我他爸爸的车牌号，说我打车时如果遇到了就问是 不是他的爸爸，那份高兴写在孩子脸上，溢满我的心里。可当 我说我打车是不是可以不交钱时，他却犹豫着说：“如果是我 爸爸开车就不用给钱了，如果是他李叔叔开，就
6、得给钱。 ”多么 有趣的孩子呀 ！ 明明的爸爸之前一直在家闲着，我真没想到， 爸爸这一举动带给孩子的那份自豪与骄傲几天之后还挂在明的 脸上。孩子们的内心是丰富的、深邃的，更是容易满足的，我 愿意走进你们的心里。 快乐着你们的快乐，激情无限。 （三）幸福着你的幸福。 每天中午和孩子们一起在教室里午餐，品尝着来自不 同学生的一份美味，这是分享的幸福；课间，总会有三、五个 孩子围在我的周围，为有捶肩敲背，这是关爱的幸福；当孩子 们在家长的陪同下，冒着酷暑，为“啄木鸟在行动”而流汗； 顶着严寒，在舞台上为艺术节的展演苦练时，这是奉献的幸福； 看到孩子们学习上、思想上有了进步，这是收获的幸福。面对 家长的包容和支持，这是理解的幸福 幸福着你的幸福，我心飞扬。 第 5 页 没有风雨躲得过，没有坎坷不必走，所以安心的牵你 的手，不去想该不该回头。也许牵了手的手，今生不一定好走， 也许有了伴的路，今生还要更忙碌。所以牵了手的手，来生还 要一起走，所以有了伴的路，没有岁月可回头。 *