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1、 新年好教案 教材分析新年好是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。 教学对象分析一年级小学生刚上小学，正处于转折阶段，针对一年级的学生有意注意的时间短的特点，发挥其、想象力丰富、模仿能力强的优点，通过动作、舞蹈把学生一步步引入课堂。 教学目标：、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱新年好。、认识小乐器，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。教学重点：通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在生活中体验和表现过年的喜悦，感受世界的新年文化。师生在活
2、动中交流、分享活动带来的快乐。教学难点：引导学生感受三拍子，准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。教学准备：钢琴、双响筒、沙锤、多媒体课件教学过程一、 组织教学。1、 播放新年快乐背景音乐，老师戴着圣诞帽出来，师说：听到这些音乐，看到我这样的打扮，你们想到了什么？ 圣诞节。你们知道圣诞节的来历吗？圣诞节于每年12月25日，是人们徒庆祝耶稣诞生的庆祝日，也就是西方人的新年。师：不同的国家和地区、不同的民族都有自己特殊的辞旧迎新的节日，我们国家民间对春节也叫“过年”，你们是如何过年的？那同学们你们知道外国人是如何过新年的吗？2、 播放视频。（说说你在视频里都看到了什么？）3今天就让我们来学一首英国的儿
3、歌新年好来祝贺新的一年就要来到。二、歌曲教学。1、歌曲学唱之前我们先来做一下音阶训练12345672师弹琴伴奏唱。（说说歌曲的情绪是怎样的）3、请同学们跟着音乐一起来动一动4那么这首乐曲是三拍子的，上节课老师给你们做的节奏游戏你们还记得吗？有谁能够回答？师板书（跑跑走走） 5、跟着节奏有感情的朗读歌词（师用双响筒伴奏）6、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。)7、 引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）。8、 试着提高速度来演唱歌曲。三、创作练习：1、分小组演唱。（比一比谁唱的最棒）2请同学们上台表演唱，下面的同学可以跟着律动 4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？认识铃鼓，掌握其演奏方法。 5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？（身体）6、用自己喜欢的方式为歌曲演奏 7、全班同学分工不同一起来进行演出8、 全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势或唱歌。五 小结 同学们时间过得真快，一节课马上就要结束了。老师提前祝你们在新的一年里身体健康学习进步！同时也祝在场的老师们工作顺利心想事成！最后让我们用歌声欢送辛勤的老师们，你们辛苦了！