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1、第 1 页 教师个人对照检查材料 特征码 ZrKTMVsYiKlWMphWwFRC 根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动 的精神，用心投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中 央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神， 学习了论群众路线重要论述摘编 、 厉行节约、反对浪 费重要论述摘编 、 党的群众路线教育实践活动学习文件 选编 ，摘录了很多重要论断，抄写了中国共产党章程 ，阅 读了损害群众利益典型案例剖析 ，收益匪浅。 作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要职责，我坚决 拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。透过学习、 查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的
2、发展做了一些工作， 也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差 距。认认真真“照镜子” ，老老实实“正衣冠” ，重点查摆自己 的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真思考整改步骤和 有效措施。 一、 “四风”方面存在的突出问题 (一)形式主义方面 1.应对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究 不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效 第 2 页 的措施。由整理 2.在困境面前，缺乏调查，重视教师用心性的鼓动，轻视 工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏 针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时 间短，苦难面前，有时还必须程度地表现
3、出依靠性，依靠学院 党政一把手，魄力不够，底气不足。 3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议 贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的状况。在教学管理 中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面， 存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。 (二)官僚主义方面 1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管 理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，个性是跟 专任教师;参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到 宿舍比较少;与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。 2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而 又纠结的状况时容易急躁，听取他人意
4、见时缺乏耐心。 (三)享乐主义方面 1.应对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气;应对部 分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。 (四)奢靡之风方面 第 3 页 1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型 设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不 配套，存在浪费现象。 二、产生问题的原因分析 在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在 一种依靠，困难面前依靠党政一把手，职责面前缺乏担当，事 故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，透过这 次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足 都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的 症状。尽
5、管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导 和师生帮忙，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。 具体说来： 1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入;学习 的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待 政治理论学习和专业知识学习要求不相称。 2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队 伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入 学生较少，服务学生的意识淡薄。 3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院 的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责， 没有对待自己专业学习的耐心和意志力。 4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺 第 4 页 乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作， 满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创 造性，缺乏艰苦奋斗的精神。