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2、蔬菜中班数学货架上的蔬菜教学计划主要包括活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容。感知的数量为1-6。通过比较数量，可以说x大于x或x小于x，适合幼儿园教师。让我们看一下货架上的蔬菜的教案。活动目标：1.感知到的数字1-6。2.通过比较数量，可以说x比x大1或x比x小1。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重点：通过比较数字，可以说x比x大1或x比x小1。活动准备：1.号码卡1-6。有几张蔬菜牌，两辆大红色和蓝色卡车以及一个熊冠。2.儿童手术资料数学货架上的蔬菜活动程序：一是直接进口。1.孩子们看到今天谁来了？
3、（显示熊）向熊打个招呼：你好，熊！2.今天我很高兴，因为我的蔬菜超市开业了，我欢迎孩子们。我今天太忙了。我太忙买东西了。孩子们可以来帮助我吗？ （好）3.等一会儿，会有卡车来运送食物，你帮我看看这些蔬菜。年幼的孩子知道蔬菜，并说有几种。 （6种）第二，运输卡车。1.嘿，看，有几辆卡车（显示红色和蓝色的2辆卡车）。我们说说那里有什么蔬菜吗？ （西红柿，土豆）决议的数量是多少，并用数字表示？ （5个西红柿，4个土豆）多于一个，引导孩子学习x大于x或x小于x。 （西红柿比土豆多，而土豆比西红柿少一。）2.嘿，看，运什么蔬菜？ （同上，请比较每个孩子的人数，2个青椒，3个胡萝卜，比青椒多的胡萝卜，比青
4、椒少1个的辣椒。）3.嘿，看，运什么蔬菜？ （同上，请比较每个孩子的人数，6个黄瓜，5个白菜，比白菜多的黄瓜，比白菜少1个的孩子。）运送了4.6种蔬菜，我们所有人都将它们放在仓库中，让我们去和空头谈谈，“小空头蔬菜已经运出了。第三，在架子上的蔬菜。1.谢谢，但是我的商店太忙了。有很多客人太忙了。你们能吗（很好）2，老师讲解了操作方法：小希说，帮我在架子上点一些蔬菜，还记得纸条吗？引导儿童的数量，例如6个茄子和5个黄瓜，将相应的数字放在侧面，再圈一个茄子。3.儿童手术老师导游。幼儿材料数学货架上的蔬菜4.请帮助小熊们检查好架子，并将统计结果写在老师的大名单上，以备其他孩子参考。第四，结束。熊说：
5、“在这么多孩子的帮助下，您今天非常成功。谢谢孩子们，下次您能帮我吗？ “你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人