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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班数学活动：在
2、10内学习单数和双数1.进一步理解并区分10内的单数和双数。2，可以做出明智的猜测，并会使用某种方法来验证猜测的结果。活动准备：教具：1-10点卡，笔。 幼儿用书手册。活动程序：首先，评论卡多少钱？其次，识别单数和双数。1.出示卡片4、5，并要求孩子在两点或两点的圈子中寻找朋友，看看每个想法中是否都有朋友。2.老师将再次出示卡片，并要求孩子判断卡片是单数还是双，并通过圈子找到朋友来进行验证。鼓励幼儿猜测其他数字是奇数还是偶数，并与同龄人交流以说明其原因。第三，小组作业活动。1.引导孩子观察物体，点和数字，读取数字，并以单数形式键入“”。2，肉眼观察实物数量，请给单张图片上色，并在少量小动物上打
3、“”。3，根据样品填写空白，请在双数网格旁打“”。4.观察花环上的数字。请在花朵上涂上您喜欢的颜色。练习数字3、4。第四，活动评价。1.向儿童展示操作材料，请儿童谈论操作过程，并赞扬和鼓励正确区分单数和双数的孩子。2.身体上的单数和双数。引导孩子找出单数和双数。在上一次数学活动中，孩子对数学内容的掌握程度不是很好，但是经过几天的回顾和巩固，今天的孩子对活动中单数和双数的理解有了明显的提高，活动中的孩子们都很活跃很多。有更多的孩子说话。活动反思：在组织儿童学习单数和双数的过程中，我用积分卡引导孩子根据数字贴纸的形式感知单数和双数之间的关系。但是，在上一活动中，通过对幼儿的解释和操作，发现“二二对
4、应”的概念非常模糊，单数和双数的含义也不清楚。活动结束后，我重新考虑了活动期间孩子们发生了什么。决定使用普通班级指导幼儿在合作玩民间游戏的过程中巩固对单数和双数含义的理解。最后，艰苦的工作没有付出，在第二种教学中有一定的效果。很多孩子正在做作业，速度很快，正确率已经相对提高。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人