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1、大班游戏活动课程计划：摆动沙漏课程计划大班游戏活动的沙漏教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动指导等内容。通过这项活动，孩子可以初步感知力量大小，罐速度和沙子的轨迹之间的关系，并发展孩子的手。肌肉，增强孩子手部力量的控制能力，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，来看看摇摆沙漏的教学计划。活动目标：1.通过活动，让孩子们初步认识到力量的大小，罐子的速度和沙子的轨迹之间的关系。2.培养幼儿的手部肌肉，增强儿童手部力量的控制能力。3.培养幼儿的探索能力，体验沙子活动的乐趣。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.
2、用手打开少量罐子，在底部打开一个小孔，放入干燥的细砂，将罐子挂在绳子上。2，手工打开的4色纸。活动指导：（1）引导性问题。1.展示制作罐头并问：这是什么？ （罐头）2，老师展示摆动罐，引导孩子说出罐子和手（2）的摆动，以引导孩子的感知力与罐子的摆动速度之间的关系。1.请让孩子随时拿起一个罐子，并尝试让罐头摆动。2，整理儿童的总结：手的力量小，容易拉动坦克慢慢摆动;否则它会更快地摆动。（3）引导孩子的感知力与罐的摆动速度和沙子的轨迹之间的关系。老师演示沙漏画，引导孩子仔细观察。（1）教师演示彩色纸，演示正确的沙漏方法。小孩，我发现我的罐子里藏着一些东西，我想请大家过来看看它是什么？ （教师的演示
3、）总结：力量应该很小，这样罐头可以变慢，沙漏的轨迹会很小，并且不会泄漏到地面。（2）组织孩子欣赏老师的“天然沙画”，引导孩子们发现“沙子的轨迹”，从而激发孩子们对活动的渴望。2，孩子试图进行沙漏画，老师导游指导。（1）鼓励幼儿在8英寸彩色纸上进行“沙漏画”，并要求幼儿将沙子还给罐头。（2）鼓励幼儿将彩色纸张打开至4开，然后进行“沙漏画”，并要求孩子使用一点力。罐头的摆动速度会更快，沙漏的轨迹会更大，然后沙子将返回罐头。（3）合作进行“沙漏画”。所有的孩子把彩色纸放在一起，鼓励孩子们控制活动的强度，并提醒孩子们保持彼此之间的距离，以免罐子之间发生碰撞。（4）组织儿童对“沙画”进行集体欣赏和评论。1.问题：在制作大傻绘画的过程中，你是如何在遥远的彩色纸上制作沙子的？ （力量的大小）2.总结：今天，我们都是小科学家，用我们聪明的手和沙子进行有意义的活动，并发现力的大小与罐的摆动和沙子的轨迹之间的秘密。我希望在未来的生活和学习中，每个人都会有一双眼睛去发现并用它来发现更多的秘密。