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1、大班音乐活动课程计划：娃哈哈课程案例（反思教学）大班音乐活动娃哈哈课程案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，价值分析和调整反思等，引导幼儿仔细观察，大胆尝试，可以跳过整个舞蹈，节奏是正确的，刺激孩子的探索。兴趣，培养孩子的自学能力和体验成功的喜悦，适合幼儿园老师参加大班音乐活动课，快来看看娃哈哈的课程计划。活动目标：1.引导孩子仔细观察并大胆尝试。他们可以跳过整个舞蹈，节奏是正确的。2.激发幼儿探索自己的兴趣，培养自学能力，体验成功的喜悦。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。
2、活动准备：音乐磁带活动程序：首先，回顾歌曲孩子们，我们已经研究过娃哈哈，先和音乐一起唱歌。当我们唱歌时，我们应该用自然的声音来表达我们的情感。老师今天也带了一个舞蹈。让我们来看看。其次，老师演示舞蹈老师刚跳过娃哈哈的舞蹈。读完后你有什么感受？老师跳的时候会用一步吗？有人知道吗？3，娃哈哈的舞蹈老师走了一步，让我们一起学习这一步？第三，孩子学会跳舞孩子们刚看到老师的跳舞。请找个空位，让我们一起学习。2，我们用慢动作来学习这些动作，用手转向脚垫看它是否有效？现在找个好朋友练习简单的步骤和手部动作。4，孩子的技能真的很大，学到了一点，让我们用音乐来试试吧。当孩子跳起来时，跟上表达更加完美。我邀请几个
3、孩子去表演。6，每个人都跟老师一起跳，做一个慢动作，看你是否能跟上节奏？7，原来的舞蹈是如此的幸福，孩子们的跳跃也不错。四，孩子完成舞蹈1，孩子真的很强大，现在音乐完成一次。2，如果你仍然找不到好朋友教你，慢慢做动作。最后，我们又和老师一起跳舞了。价值分析和调整反思：价值分析：通过歌曲的再现，回忆幼儿的回忆，让孩子们在熟悉的条件下进行活动。观察和调整：孩子们对旋律仍然非常熟悉，但两种不同的歌词都不是很清楚。经过两次复习后，大多数人都可以正确地演唱歌词。价值分析：老师展示舞蹈，让孩子更直观地看到动作，也可以调动孩子的兴趣。观察和调整：我戴上录像带来演示动作。几个孩子已经开始观察并开始创业。这首歌的节奏非常强烈，所以看完我的演示后，小孩子可以和老师一起唱歌，跳舞。价值分析：通过教师的解释和同学的学习，儿童对舞蹈的学习是学习舞蹈的最重要部分。观察和调整：我让孩子们形成一个圆圈并练习踩踏布，主要是因为双脚略微交叉，前脚完全接地，后脚用脚尖指着。一些姐妹和婴儿做得很好，而弟弟的宝宝略显缺乏美感。价值分析：儿童的完整表演舞蹈让教师可以检查幼儿的学习情况，以便他们及时进步。观察和调整：今天学到的，手上的动作没有任何问题。脚步踩踏，会有很多麻烦。个别孩子的踩踏步骤不标准，需要纠正。