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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度第二学期高中语文组工作计划 特征码 SJyKJMbriNekKEaCPJXR 20XX-20XX 学年度第二学期高中语文组工作计划 上学期，高中语文组在教育教学领域取得了一定的成果，但我 们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的工作还很艰巨。 为顺应形势，进一步参与我校的课堂教学改革，深化素质教育 和创新教育成果，本学期本组将继续发扬“求真务实，高效创 新”的教学理念，提高教学质量，体现有效课堂特点，加强校 本课程建设。为此，特以“用制度和计划来管理，以成绩来说 明问题”的理念拟定本学期教研组工作计划。 一、指导思想： 在学校教务处、教科室的直接领导下，紧
2、紧抓住有效课堂 教学改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际， 大力推进教育创新，继续深化新课程改革，提高语文课堂教学 效率，竭力提高学生学习语文的兴趣，提高学习成绩，努力构 建具有因材施教特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进， 锐意进取，开创教育教学新局面。 二、教研目标和措施 第 2 页 1. 强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的 基础。积极阅读思考，努力培养“三养” 。教师以自学为主,培 养和树立教育教学新理念，力求在问题教学的实施、如何“用 教材” 、课程开发与反思探讨等几方面有较深刻的领悟并基本形 成能不断完善的自己的教学新理念系统。问题教学的实施是贯 串几个
3、方面的本学期科组理论学习的重点，也是学习运用洋思 杜郎口经验的切入口。本学期还要求每位教师写一篇教育教学 论文,以不断提升个人素质，同时参加本校的教学论文评比。配 合教研室的岗位培训，注重理论学习，集体的理论学习准备分 阶段设定主题、设定主讲人来进行。 2.落实备课组的各项工作和建立习题库。坚持集体备课制 度，做到三定：定时间、定主讲教师、定主讲内容。主讲教师 根据教材内容提前准备好主讲材料，以说课的方式进行教材分 析和教材处理方法的设计，提出在教学中如何培养学生的自主 学习能力，如何突出学生的主体地位的方法措施。其他教师则 提前学习并研究教材知识，集体备课时，勇于发言，提出不同 见解。做到既
4、有统一的教案，统一的进度，又有各自的风格特 色，能因材施教。准备好本单元试题，供学生测试时使用。备 课组长认真做好集体备课材料的记录与整理，每学期末认真做 好本备课组的总结，并针对某类文体，初步形成这类文体教学 的基本模式。 第 3 页 3. 探究教学规律，为语文教学的突破性发展寻求持久的动力。 努力做好有效课堂教学，落实六项教学工作管理条例。每位教 师都要做好自己的本职工作，认真备课。根据教材内容和学生 的实际，设计合理的教学方案，写好课时教案，注重反思，让 学生做学习的主人。认真批改作业，作文批改做到简批与详批 （有眉批和尾批）相结合，重在做好作文评讲.每个星期对自己 的教学得失与学生情况
5、进行反思，不断改进教学方法，不断提 高教学水平。每位教师跟踪 1-2 名学困生，对他们的思想、学 业进行帮助指导,促使他们拉近与大家的距离，教育他们学会做 人，学会学习。 4. 开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保 证。强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和 存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高；高度重视公 开课教学，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教 师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习。公开 课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都不要放过每一 次学习提高的机会；继续做好“走出去，请进来”工作，力争 多创造机会让组内老师走出校门听取外校
6、的优质课、示范课， 参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐 射。本学期本组准备举行青年教师优质课比赛，并从中选出一 第 4 页 名老师参加市里组织的优质课大赛，选出两名老师上教学开放 周的公开课。 5.根据各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课 余生活，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习， 校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展 一些作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐， 有力地促进我校的第二课堂的开展，进行传统文化熏陶。高一、 高二年级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。向 学生推荐好的书目，规定阅读时间，写读书笔记，并
7、进行抽查。 还要举行读书报告会，每期末对学生的优秀作品进行整理，并 打印成册，分年级进行评比。同时注重培养学生中演讲、辩论 的人才。高三则设定目标，全力以赴迎接高考。做好学科宣传 栏，至少出两期。 6.抓好毕业班的备考工作。备课组长要写好备考计划，在认真 分析教材、认真研究考纲、认真分析学生的具体情况的基础上, 制定出切实可行的措施，把工作落到实处。 7完善科组博客。 三、具体安排 第 5 页 第一周：制订科组、备课组及个人学期计划。 第二周：市教研室活动。总结上学期教研工作，研讨本学 期教研工作。 第三周：语文组活动。布置学期工作，明确指导思想。 第四周：20XX 年高考语文学科备考专题研讨会。 第五周：传达“市十佳教师”评选要求。 第六周：备课组搜集习题，建立习题库 第七周：组内研究课。 第八周：备课组活动。准备段考试题。 第九周：段考复习及中段考。 第十周：备课组活动。 。 第 6 页 第十一周：段考质量分析及有效课堂教学研讨。 第十二周: 备课组活动。准备好第二课堂活动内容。 第十三周：组内研究课。 第十四周: 备课组活动。 第十五周: 科组工作阶段性小结 第十六周: 备课组活动。准备期末考试题。 第十七周: 期末复习及考试。 语文组