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1、幼儿园大班课程计划：小鱼游如果您的孩子对自然角落里的小海龟或其他小动物感兴趣，那么孩子也可以从小海龟或其他小动物身上探索。简而言之，儿童对自然的探索可以从生活环境中熟悉的物体开始。内容和要求像鱼一样，了解鱼的形状。2，用纸张折叠鱼，并改变画鱼的颜色。活动准备鱼缸里有各种颜色鲜艳的鱼。2.三角形彩色纸，蜡笔，水槽或鱼缸。过程和指导1.欣赏水族馆里的各种鱼，并谈谈它们的特点。你喜欢哪种鱼在水族馆？为什么？ - 从您最喜欢的鱼类特征开始，您孩子的观察将更加主动。此外，一个更开放的问题使孩子的答案也具有个性。幼儿1：我喜欢这种鱼，它是三角形的，看起来很棒。 （老师显示磁板上没有着色的三角形的鱼。）幼儿
2、2：我喜欢这种鱼，它的黄色黑色（鱼鳞）看起来很棒。 （老师显示彩色秤）老师：这是一条漂亮的鱼裙，叫做鱼鳞。幼儿3：我喜欢这个，它的尾巴看起来很棒。老师：它的尾巴怎么样？幼儿3：非常大，当你游泳，摇晃和摇晃。老师：哦，这是一瞥。 （显示一条大鱼尾）蹒跚学步+4：我喜欢它的眼睛，大眼睛，与众不同。婴儿5：呼吸起泡。老师：是的，这只大眼睛的鱼被称为起泡。 （显示大眼睛的鱼） - 老师还准备了鱼的其他特征：鱼鳍，红鱼鳞，圆体鱼等，准备好向孩子们展示孩子们的注意力，供大家分享。 - 在孩子观察期间，没有人注意到鱼的嘴巴，所以老师指导：“你要看什么鱼嘴？”在孩子观察之后，他们解释并争辩说：“这一举动”，“
3、让我们一个接一个地吃。” （老师根据孩子的观察结果）总结：鱼有各种各样的形状，有的是.有些是.鱼鳞的颜色不同，非常好看;他们有美丽的尾巴游泳和游泳;有些鱼有大眼睛;他们的嘴巴总是在动，很有趣.第二，做纸鱼1.（显示一个装满水的空鱼缸）这里没有鱼。让我们把一些漂亮的鱼放在一起放在里面，这样鱼缸里就有很多鱼在游泳。 - 如果你想让孩子继续工作，你可以在墙上放一个鱼缸或海洋图案来展示你孩子的工作。2.做纸鱼。提示：画完你的眼睛和嘴巴后，改变颜色来画出美丽的鱼鳞，比如看，这条鱼为什么如此美丽，因为鱼鳞是有色的，你的鱼看起来不错？鳞片是丰富多彩的，或试图使鳞片变得丰富多彩等等。 - 这里的制作内容可以根据孩子的现有水平来表达。例如，鱼可以是各种形状，孩子可以用蜡笔或彩色粘土添加鱼鳞。第三，让鱼游泳把自己的纸鱼放在鱼缸里，互相欣赏，找出最美丽的鱼。它们的鳞片有什么颜色？ - 在墙上展示，你可以慢慢享受它。奇怪的是，孩子们的行为超出了我的预期（我以为他们喜欢玩）。他们把自己的工作用作婴儿，不愿意把它放在水里。所以，我用一块蓝色油画棒在塑料墙上画了一个大鱼缸。水中有蓝色的波浪。孩子们让他们的小鱼在墙上的鱼缸里游泳。向合作伙伴介绍：这是我的，我的小鱼看起来很好，很活泼。