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1、2020年小学二年级班主任工作总结4篇时候真如白驹过隙，在清淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，觉得孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了不少;不经意间，他们懂事了不少;不经意间，他们学会了不少不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感触感染，便是惊喜。有人把教员比作花匠，把门生比作小树;有人把教员比作耕耘者，把门生比作肥饶的旷野。这两种比方都很精巧。班主任的使命不只是修枝剪叶，另有收获、施肥、锄草回首这一学期的班主任事情，让我深切地体会到：惟独全部门生和班主任配合起劲，加强集体凝聚力，建立融洽
2、的进修空气，能力促成班风班貌团体进展，从而使学生在各方面失掉前进。班主任事情是噜苏的，总结一下，在日常平凡，我主要将事情重点分为如下几个方面：一、体贴孩子爱是无声的言语，是教员相同门生思维和豪情最无效的手法，想要治理好班级，必需体贴、懂得每一位门生。作为一位班主任，我一直把事情的责任感放在第一位。作家杨朔已经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只需擅长盘弄，它就会熊熊焚烧。”我的教导对象是八九岁的孩子，他们无邪烂缦，活跃好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛苦的花匠，使每朵鲜花都绽开，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对先生分外热忱，经常会围着先生转，我也很习性在课
3、后把孩子叫到本人身旁，和他们聊聊天，请他教教先生这件新玩具怎样玩;问问她这件英俊的新衣服是谁买的?问问他本日给先生吃的喜糖是怎样来的?考考他会查典了吗;奉告他这几天前进了!奉告他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生宝宝不好看，今天和同砚打骂不应该在这类轻松的谈天氛围下，掌控好教导的契机，自然而然地提出对他们的一些请求，收到的结果会很好。我还认为，班主任对门生的爱，应该是种宽容的爱，常常想起一句话：如果我是孩子，假如是我的孩子。以此来鼓动和启发本人。每次，当孩子犯了错误时，当我喜气升腾的时间，我就让本人举行换位思索：假如我是孩子，我是否也会像他们同样?如果那又是我的孩子，若何教导才是最好
4、路子?因而，在如许的前提下，孩子们的油滑捣鬼、屁股坐不住、对新颖事物的猎奇都变成为了能够懂得的行动。关于低年级的孩子来讲，褒扬的气力是无限的。在日常平凡，我经由过程对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的前进都记录到本人心里，实时褒扬和鼓动勉励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期前进最大的便是你了!先生愈来愈爱好你了当我和家长交换时，常常听他们提及，孩子们回家说先生又褒扬他甚么了，又奖励了他几颗小星星，一脸高兴，而后那几天在家体现就会分外好。仍是那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸运的，我支出一份爱，劳绩的则是49份纯粹的爱。二、看重培植孩子们的行动习性种种习性
5、的养成是构成良好班风班貌的根底，低年级则是精良习性养成的关键期。我认为培植精良的习性关键是要培植门生的习性认识，使他们做到先生在与不在一个样。假如一个班级形成为了精良的班风，门生会在各方面失掉晋升。以是，我特别注意培植门生精良的习性，无论是进修习性，上课习性，仍是卫生习性。我依据低年级孩子的特色，一方面，以竞赛、合作等体式格局来牢固门生的精良习性。另外一方面，作为先生以身作则，每次进课堂都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成精良的习性制造了好的空气。三、培植小干部，进展孩子的才能班干部是班级的焦点，是班级的主干气力，要设置装备摆设一个精良的班集体，首先要建设好一支责任
6、心强、能力强的班干部部队。低年级孩子的行动才能都处于不稳定状况，以是我在班内搞了“争当值日生”活动。不论哪一位值日生，我都严要求。起首，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威望。一方面，我奉告值日生，要同学们真正听你的，就要树立本人精良的抽象，以身作则，带头做好表率;另外一方面，我自动、热忱地为他们铺路，以支撑鼓动勉励为主，使他们遭到鼓动，也使全班同砚心折口服。四、增强与家长间的交换家庭教导和学校教导是密不可分的，尤其是班主任事情，加倍需求家长的懂得和支撑。我分外注意和家长创建精良的瓜葛，增强和家长间的交换。一学期来，我对每位门生的家长都进行了电访，奉告他们孩子在学校的体现。当
7、孩子有了甚么前进，孩子生病了，孩子这段时候进修状况欠安我都市实时与家长获得联络，使家庭教导和学校教导同步，更好地促进了孩子的康健成长。比方我班孩子大多家道较好，独生子女，家长极端溺爱，久而久之养成为了一些弊端：娇气、率性、以自我为中央每次去家访时，家长的先容词便是脾气坏。因而除了多搞集体活动疏导他们酷爱集体，学会赞赏他人、赞助他人，我较多得自动跟家长举行相同。如班上有一名小朋友脾性极端倔，一有不顺本人心的事就发脾气，以至不说一句逃回家去，我老是把稳视察他的渺小变迁，与他交心，实时主动地与他家长联络，但愿与学校合营配合赞助他转变。五、增强集体凝聚力这一学期，经由过程孩子们的配合起劲，所获得的问题
8、是可喜的。当然，好成绩的获得同孩子们的集体荣誉感分不开的。一个集体就像一艘船，载着门生越过江河湖海，驶向现实的此岸;一个集体如同一个小家庭，每个学生如亲人同样互相体贴、相互赞助、配合前进。班主任事情更多的是一种锁碎，一种默默的支出，是不能用感性的句子去加以描绘的，惟独本人能力品尝出此中的酸甜苦辣。作为一位年青的教员，我在班级教学工作与治理中仍是有一些的缺乏，在往后，我会同我的孩子们连续起劲，纵然没有最佳，也一定会更好!班主任事情是管理人的事情，我所面临的又是生气发达，有思维，有豪情，自我体现欲强的二年级门生，以是一个学期上去给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有微观的群体治理，又要有宏观的本
9、性进展；要有猛烈的前瞻性；事情更要细腻的落实到位，惟独如许才能使学生在班上康健周全进展。作为二年级班主任，我对我们班活跃好动的特色，做了以下的事情：1、培植门生的精良习性。二年级门生因为岁数小，自控力差，规律松懈。我从培植门生精良习性动手，课上举行意见意义教学工作，尽可能吸收门生的注意力，构造好学生的规律。应用午会课进修小学生平常行动标准，揭示门生做好上课预备事情，并且在课后注重视察门生的行动，依据门生的体现在学生中树立表率。在平常进修中，时辰注重调动门生的积极性，逐步养成当真听课、当真功课、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培植精良的班集体班集体是培植门生本性的瘠田，有了这块瘠田，门
10、生的本性能力百花斗丽。集体活动，最能培植门生的凝聚力、集体荣誉感。我领导门生踊跃列入学校的各项活动。天天下学后，我帮忙门生搞好卫生事情，如许，门生不但养成慢慢养成酷爱劳动的好习惯，并且时辰想为本人的班集体抹黑。慢慢构成一个康健向上、联结合作的班集体。3、增强与家长联络。日常平凡，我能体贴爱护班里的每个门生。对一些体现不太好的同砚，更是倾泻了更多的爱和血汗。我常常和他们交心，捉住他们的闪光点鼓动勉励他们。当他们有艰苦的时间，我老是耐心肠赞助他们。一旦发明他们在学习上、身体上、思维上有甚么非凡情形，我老是及时性、主动地和家长联络，向他们懂得情形，耐心肠做他们的事情，获得家长的懂得和合营，使每个孩子
11、都能扬长避短，康健地成长。经由过程一系列的事情，使学校、家庭亲近合营，更好地教导了门生。我的班主任事情因为教训的短缺，在许多方面仍是存在着缺乏。1、贫乏视察。总不能在工作产生以前，对门生举行实时的教导，从而避免工作产生，我处置工作老是跟在门生的死后。2、办事要贵在保持。本人办事老是比拟感动，事事都想很快有效果，想对孩子的请求一说，他们就立时能实行，但本人就没有对孩子的宽容，没有想到请求发下后本人都没可以或许一会儿就实现到，何况是这些刚从一年级下去的小不点呢！以是本人就涣散上去，没有好好保持究竟，这是我本人要好好降服的题目。我要明确我面临的是活生生的性命，他们都有本人的思维，都有本人的习性，想一
12、会儿转变他们已有的不良行动，必定要经由过程他们本人不息的思维奋斗，内化成本人的思维，而后转变本人的行动，这必需要有一个比较长的时候，是以我更要有宽容之心，更要有转变他们的速决之心。总之，只需咱们心中是真诚地为孩子，为孩子的康健成长而支出，正直本人的事情立场，统统都为晋升孩子性命状况为起点，我信任，我的班主任事情能在不息的考验中失掉晋升。前人说：教员是烛炬，是春蚕；古人说：教员是魂魄的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。这是对教员的评估，也是对教员的冀望，更是教员的一种义务。这此中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的奇迹，爱着我那些无邪天真的孩子们。基于本班的非凡情形，重点依据期初制订的事情规划，加以总
13、结。一、增强德育事情，重点增强班级规律教导，保障进修的数目和品质。杨卫涛这个门生，底本班级男生教多，大部分门生性情活跃豁达，合群，联结和睦，对人有礼，但有几个门生还不定性，很淘气。开学初，班级各方面临我来讲压力很大。我既要管全部班级的规律，还得时辰盯着他的平安。这一学期，我天天晨会时候，实时针对门生以后存在的题目予以解决，实时纠正门生的谬误行动，倡始每一个门生本人检讨本人，培植门生本人敢于抵赖谬误的才能，能管住本人，关于江涛可以或许做到视而不见。此外，应用思品课对门生举行教导，使门生学有所得。经由过程小品、故事等多种方式，使门生亲自介入、明辩黑白，体味善恶，生动而活泼地实现说教所不克不及达到的
14、目标，树立了精确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教导的请求。二、抓好班级治理，使班级成为精良的班集体。治理好班级不是易事，使班级成为联结向上的班集体更不轻易门生干部赞助先生做些事情以外如果训练本人才能因而接纳干部轮换制每一个同砚铛铛干部训练训练体味体会管他人他人分歧味道上面讲讲我班本学期开展的几个活动：1、为使班级治理有序连系班级实践充沛发扬干部感化增强优异教导，让他们成为班上表率、主力气力，从而动员全班前进天天一位值日干部，主管全天事情提早到校空中到桌面，窗台承当拾掇清洁；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人担任，一走进咱们课堂，就使感觉恬逸树2、 做好后进生转化事情日常平
15、凡注重体贴他们进修鼓动勉励指示，让他们构成一种离心力，乐于进修关于进修艰苦门生每个人身旁部署一名“小老师”。本班门生差生较多，合格率方面不敷现实举行“星星评选。一周上去体现前进的，奖一颗星星体现分外好的，多奖一颗。学期末举行统计，谁的星星取得大奖。学生在评选门生构成一种进修氛围请求更好落伍请求前进门生垂青本人得几个星星活动门生各方面行动标准感化挺大举行“比一比评选请求门生把写好，每一次功课都能当真实现缮写功课得“优”的，奖励一颗标记，期末举行统计标记多，就成为“小书法家评选门生养成精良习性，本班学生在经由一年级和这学期誊写习性培植，写出基础做到清洁整齐。5、 开展干净课堂我能行顾惜书籍我能行活
16、动培植门生爱劳动习性精良浏览习性。在期末查抄书籍，看看谁书籍爱护得最佳。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书籍比拟清洁惟独3、4个门生有封面掉了情形。要想使班级的各项事情顺遂举行，就得门生相信先生，这除了赅博常识以外，还需要先生成为门生的真正伴侣，成为门生的贴心人是以日常平凡尽量多地在学生当中门生一路游戏一路活动一路值日一路劳动，与他们进修现实打趣谈心本人真正融入他们傍边，成为他们的一员墨客泰戈尔奇迹甜美奇迹贵重的，但让我们奇迹由于老是谦厚的，垂着她的绿荫教导奇迹便是奇迹一位教员便是一片绿叶，孕育祖国的花朵精良保证教学工作事情顺遂开展条件前提假如一个班级民风门生精神面孔佳，在学习上构成一
17、种进修干劲，能更好合营先生那末教员教学工作就收到结果。反之，班级民风门生规律自在涣散进修提不起乐趣那末听凭你在讲台上若何声嘶力竭，讲得若何精美，也只能事那末若何能力构成精良关头便是抓好班级惯例治理对立步骤尽早治理创建良好班根底在学生刚放假返来踏入二年级年数还小时，对环境还有点陌生曩昔的一些不良行动暂时还不敢披露进去，还算这时候起首要对门生举行“洗脑应用开学一两周时候根据学校对立步骤构造门生进修学校的小学生平常行动标准经由过程增强校纪教导门生一开始就对各个规章粗浅意识而且从根本上做到遵照规律当前的德育事情教学工作事情的开展奠基精良根底细腻周全盛行创建良好班保障班级事情非常噜苏以是作为班主任应该在
18、学校大方向的指导下连系本班级实践情形细腻周全地开展各项事情避免门生有“空子比方：要做好学生缺勤、仪容仪表、卫生、课前预备讲堂规律进修等各方面的治理学校抓的“一停二静、课前预备”，这一事情踊跃合营，做到每一节课都要放工查抄，看看门生是不是预备好了假如做得好实时褒扬假如做得不敷处所实时增强思维教导分外班级涌现题目盛行实时处置并且做得很细经由过程如许，班级的“一停二静、课前预备、卫生讲堂规律“都做得不错门生自立治理创建良好班手法俗语说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事必需充沛发扬班干部感化由于众所周知班干部是一个班集体的火车头是班集体主干，亦是班主任的得力助手。一个班级治理优劣
19、每每与班干部气力强弱发扬感化巨细有很大瓜葛，所以在实践治理充沛发扬班干部圭臬标准带头感化斗胆勇敢权利交给班干部，并教给他们治理要领，让他们自立治理监视感化合作鼓励目的治理构成良好班风、学风能源没有合作就没有活气，“争强好胜” 是小学生广泛生理特色门生有了一个催人奋进目的，就有起劲能源就可以充沛发扬本人聪明气力不息目的鼓励本人发愤向上是以开端治理班集体时，明确门生发布目的”。 如：班级要成为校的“明星进步前辈每一个同砚必需要在班集体争夺优异假如同学们做得较好的就奖励“红花、红星捷报门生，作为鼓动勉励。五、 树立表率，融入情绪构成良好班豪情根底门生比拟仿照才能是很强如果先生在某些方面做得缺乏(哪怕
20、是很小题目门生都市比拟，并作出仿效以是作为先生应当在学生眼前做好榜样，树立表率表率气力无限以是作为班级管理者要注意在学生心目中抽象注重本人的言行活动门生的潜移默化的影响请求门生早到校本人必需门生早到请求门生要做好早操本人先学会、并做好因为在班级治理教员门生瓜葛瓜葛以是为了避免门生之间发生隔膜实践治理注重融入情绪日常平凡体贴门生进修生存门生友爱相处，和他们谈人生现实，使他们感觉到师生相处隔膜、无压力。正如门生先生，您好像我的妈妈同样体贴我。”所以有精确治理就可以构成精良的班风，带动了精良学风构成，提高了门生的综合素养，达到教导终究目标事情顺遂实现。如：这学期取得“明星班”次数比较多，广播操做得较好，在各方面体现不错。12 / 12