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1、第 1 页 20XX20XX（下）中学教师个人工作总结 特征码 xAJbzrwMeKeYDMZFmEJi 20XX20XX（下）中学教师个人工作总结 本学期任现职以来，出满勤，按时参加校级及以上的政治理论 学习。热心坚持业余岗位进修，经常上网学习教育教学方面的 最前沿理论，助力个人教改理念的提升，调整心态，以昂扬的 精神投入语文教育教学工作之中，力求以德服人，课堂程序简 约高效。本学期，我校初一初二部分同学分别荣获区级第三届 汉字记忆大赛的一二三等奖，语文教研组荣获优秀组织奖。此 外，我校标志性汉字“追”字荣获区级评选三等奖。 本学期，继续担任初中部语文教研组长，能依照学校布置落实 本学期每个
2、月的教学常规检查，期初制定教研组计划，期末如 期完成总结的。积极组织本组成员按计划开展校内公开教学的 听课评课活动。 本学期，胜任初三语文备课组长职责，表现在从今年 2 月开学 以来，克服体弱多病的困难，主动积极参加市级、省级和区级 的中考复习培训、听课评课活动，按期拟定本备课组第一轮复 第 2 页 习的计划和配套复习提纲，使学生第一轮功课复习做得扎实有 序，在五月初市质检中取得良好效果。虽然年段成绩的名次在 区里进步不大，但本人任教的两个班均分、及格率和优秀率比 起初三（上）市质检，在不同程度上取得进步，基本消灭了低 分率。 任教初三（1） （2）语文，在日常教学工作中，以身作则，兢兢 业业
3、。备课时，时刻站在学生的角度揣摩难点该怎么突破；授 课中，一边关注中下生的反馈情况，暗示自己如何及时调整教 学内容；授课后，反复思考教学过程中的得与失，一旦发现不 足，马上整改。如此良性循环，急学生之所急，严以律己，努 力做到最好。 在语文常规教学过程中，不忘课中或课后的导优辅差工作。课 堂上，差生遇到困境，我请好生帮忙；优生遇到疑惑，老师及 时点拨，这样让中下生也受益。教学内容面向全体学生，过程 尽量贯穿生生互动与师生活动，激励孩子积极思考探究问题， 让差生过得开心、能乐意参与。明确作文分数比例大，对提高 及格率来说，教学意义重大，所以，我平时特别注意构思训练 和作文课堂测试，收到良好的效果，表现在 95%的差生都能在 规定时间内完成 600 字的作文。 在取得点滴成绩的同时，难免存在工作上的不足，表现在：研 究教材上还要再细致一些，教学环节安排上，内容应该更扼要 一些，条理还要更明晰一些，这些跟个人性格有关。今后，在 第 3 页 担任新初一年教学中，本人一定谨记并纠正、落实到行动中去。 20XX 年 7 月 6 日