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1、第 1 页 20XX-20XX 第二学期数学科组工作总结 特征码 DxJkIkDPkNAshbqUlRwR 20XX-20XX 第二学期数学科组工作总结 紧张忙碌的教学教研工作伴随着期末考试的到来接近尾声。回 顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感 概。本学期，我们数学科组以制定的教研计划为指导，围 绕“教与学方式的转变”及全面提高教学质量这两个重点开展 教研工作，并取得了一定的成效。现将这学期的工作小结如下： 一、专业引领，提升教师专业水平 1. 组织教师研读数学课程标准及本学段数学教材 为了让科组教师能过教材研读关。基本读懂教材编写意图，了 解数学课改理念，掌握本学段所涉及的学科
2、知识及体系。本学 年我们以自主研读感悟+科组检测的方式进行，通过这个学期的 学习，我们科组的老师基本能罗列出本学段知识框架。 2.积极参加市镇举办的教研活动 我们科组老师积极参与镇上组织的各种培训活动。2 月 22 日， 傅岸仪、叶柳娟、叶婉娥等 8 位数学老师到宏育小学参加黄爱 第 2 页 华“大问题教学”研讨活动。3 月 23 日，邀请镇数学教研员叶 巧如老师到我校指导叶世杰老师的课。3 月 24 日，邀请多维培 训机构的张文都老师到校指导。4 月 17-19 日，叶柳娟和叶婉 娥老师到佛山听比赛课。6 月 7 日，傅岸仪老师到巷头小学参 加信息化应用专题研讨活动。 二、积极进行课程改革，
3、大胆变革思维训练课 为了改变学生普遍感到数学课堂枯燥无味的，数学难学的现状， 我们从上学期开始开设了思维训练课。以往的思维训练课内容 主要选择了书本上的打星号题目和配套练习册上的培优题，但 由于没有固定的教材，我们都面临着找素材难，学生学得没准 备、缺兴趣，所有思维训练课有时会难以常态进行。这学期， 为了让思维训练课能常态开展，也为了让学生在阅读和操作中 发现数学的美和数学好玩和数学有用，我们科组三至六年级统 一以数学文化读本为载体开展思维训练课。一、二年级主 要是让学生在玩中学习数学，虽然他们没有统一的教材，但他 们却统一买了一些好玩的学具，如：七巧板、qq 泥、有趣的文 具盒等，这些都有助
4、于一、二年级思维训练课的开展。 三、校内外合力，促进年轻教师成长 1.借外力，助教师成长 为了促进教师的专业化成长，为他们构建更好的发展平台，3 月 23 日，我们科组特邀请了镇数学教研员叶巧如老师到校指导 教学工作。叶巧如老师听了四年级叶世杰老师的数学课。课后， 第 3 页 结合所听的课，教研员有针对性地从教学设计、教学过程、教 学效果及如何使用好教材等多个环节对叶老师的课堂教学进行 点评，听课全科组教师受益匪浅。 2.借师徒结队的平台，助年轻教师成长 今年教学一年级的陆丽娟和黄淑芬两位老师，她们都是缺乏教 学经验的老师，并且对一年级数学教学更是零经验，为了让她 们对一年级数学教学更快上手，
5、同时也为了了解她们的教学情 况，我们每个月至少要对她们进行一次一课 3 磨，除了这个， 还要不定期的对她们进行约课。一个学年下来，丽娟由原来对 课堂纪律的难以把控，已经慢慢地学习如何更好地把控课堂了， 淑芬更因为她的好学，不懂就问，现在对一年级的教学更得心 应手了。 四、开展丰富的学生活动，激发学习兴趣。 这学期我们科组分级组开展了丰富的学生活动。一年级：七巧 板（快乐拼拼拼）二年级：巧手剪纸（剪出风采）三年级：年 历（缤纷年历）四年级：24 点（神机妙算）五年级：魔方 通过开展这些活动，普遍学生都认为数学也可以有兴趣好玩的。 五、同心协力，争取最佳成绩 1.合理利用试题库，提高工作效益 经过
6、两年的整理，各年级的试题基本都完善了。这学期的期末 复习，老师们再不用像以往一样全都自己找题、出题，我们可 第 4 页 以根据各班的实际情况，把试题中的卷子进行修改，就可以让 学生进行复习练习，这样，大大降低我们复习的工作量，同时 也可以让那些出题缺乏经验的老师作为参考。 2. 落实学生培优工作，争取竞赛最佳成绩。 为了让优生获得更好的发展，每个学期初我们都会全面铺开培 优工作，积极选拔人选，准备教辅资料。 本学期镇举办的解决问题竞赛中，我校获得“一等奖”的学生 有 2 名；获得“二等奖”的学生有 6 名；获得“三等奖”的学 生有 8 名。学校团体获镇二等奖。 3.开展经验交流会，提高毕业班成
7、绩。 （1）开展经验交流会。 在我们科组有毕业班教学经验的老师不为小数，每位老师都有 自己的一道良策。通过这一次的毕业班数学老师的经验交流会 的开展，我们数学老师一致认为收效较大，形式较好。这次交 流会的流程是： a.先让本届毕业班的老师介绍本班的具体情况及困惑。 b.让有经验的数学老师协助把握毕业复习的重点、难点。 c.拟定出各项复习内容的检测时间，及汇报各项知识过关的百 分比。通过这样层层跟踪，督促师生共同努力。 （2）出谋献策，让毕业班教师更好地做好潜能生的辅导工作。 为了让毕业班老师的辅导工作更有成效，因此，我提出了这样 的要求：（1）要定出具体的辅导时间和固定的地点，让学生能 第 5
8、 页 安心、规律地进行辅导。 （2）要有具体的辅导内容，充分利用 好辅导时间。 （3）利用辅导的互动，提升师生间的关系。 通过毕业班老师的不懈努力，本学期我校数学科的毕业考取得 不错的成绩：平均分 87.7 分，合格率 95.7%，优秀率 73.2%。 两率一分均超镇平均水平。 4.千方百计，缩小年级内各班成绩差距 从这次的期末成绩来看， 18 个班当中，合格率有 17 个 班达到了 95%以上，优秀率有 17 个班达到了 70%以上。其中合 格率不达标的是五年级的一个班，这个班主要是存在个别学生 智力问题而导致的，平均分除了五年级 3 班有较大的差距外， 其余各个年级的各班成绩差距都基本控制在 3 分以内。 六、存在不足 存在不足： 1科组资料的收集还不够完善。 （主要是科组外出学习的照片 及科组成员上课的录像） 2科研论文的获奖情况有所进步，但还不够理想。