【最新】(衡水万卷)高三历史二轮复习高考周测卷(含答案解析)周测十六综合选择题及史观题专项训练.doc

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1、最新版精品历史备考资料衡水万卷 周测十六综合选择题及史观题专项训练姓名:_班级:_考号:_一 、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.保证国民有自由平等的民事权利和行为能力;在法律面前人人平等;反对封建特权。以上思想体现在A 十二铜表法B 汉谟拉比法典C. 民国民法典D 钦定宪法大纲2.近代中国某一报纸刊登过如下文章:民族的国民、驳新民丛报最近之非革命论、驳革命可以瓜分说、告非难民生主义者,该报纸是、A 时务报B 国闻报C. 申报D 民报3.下列变法措施与结果对应,符合史实的是 变法措施结 果A商鞅变法:户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功。“行之十年,秦民大说

2、,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”B王安石变法:市易法。“市易之起,自为细民久困,以抑兼并尔,于官何利焉。”C戊戌变法:设立农工商总局。促进民族资本主义迅速发展。D明治维新:殖产兴业。没有实现传统产业的现代化和工业化。4.在历史学科的研究学习中经常出现的错误是,使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是A授时历的颁行比现行公历早300年,所以中国古代科技水平领先世界B.西游记是明代的一部优秀小说,所以明代文学蓬勃发展C.唐代369位宰相中有83%来自北方,所以唐代宰相的来源存在地域差异D.南宋扬州的城市人口占扬州总人口的81.83%,所以

3、南宋的城市化水平很高5.公元97年,东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是A活字印刷术、万有引力定律 B.九章算术、罗马法 C.蔡伦改进的造纸术、日心说 D.春秋繁露、理想国6.第二次世界大战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗,苏联在1949年成立经济互助委员会,协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展,此举主要针对的是A杜鲁门主义 B马歇尔计划 C北约组织 D德意志联邦共和国7. “万能蒸汽机”是第一次工业革命中最重要的发明。当瓦特研制成功这项动力技术时,中国正值A 开元盛世 B 戊戌变法 C. 康乾盛世 D 清末新政

4、8.以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中,能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是9.下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录,这些地方志按先后排列是山阴志选举、书院、学堂、新军、警察临安志宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市四明志职官考(府州官员)、学校考(本路蒙古学、本路儒学)绍兴志科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想A B C D10.唐宣宗时,韦宙出任永州刺史,见当地俚民之俗:俚民婚,出财会宾客,号“破酒”,昼夜集,多至数百人,贫者犹数十;力不足,则不迎(娶),至私奔者。韦宙出示约束,使略如(汉)礼,俗遂改。可见,韦宙A反对俚民举办婚宴B反对婚礼大肆操办C认可

5、俚民不迎私奔D提倡婚俗完全汉化11.19世纪六七十年代,中国社会发生了一系列新变化,对这些变化的认识正确的是( )(1)表现在文化.经济.思想.军事等社会多个领域 (2)呈现出半殖民地半封建的特征 (3)体现了近代化的发展方向 (4)对旧的封建制度产生了更大的瓦解作用(5)开始了政治制度的变革A(1)(2)(3)(4)(5)B(1)(2)(3)(4) C.(2)(3)(5) D(1)(4)(5)12.20世纪80年代初期至90年代初期,中苏两国在社会主义现代化模式上都进行了深入的探索,但结果却一成一败,造成这种结果的根本原因是 A经济实力的巨大差异B经济和政治改革方式的差异 C改革指导思想上的

6、巨大差异D具体国情上的巨大差异13.南京大屠杀的虚构出版后,日本右翼势力给予了高度评价,渡部升一在其初版本的护封广告词中写道:“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日,”我们批驳上述荒谬观点的最有力证据是( )A历史专著中对“南京大屠杀”的描述 B侵华日军老兵的回忆录C屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 D当年幸存者的控诉材料14.今人研究中国古史,多有“传说时代”的观念,某学者说:“从现在的历史来看,只有到殷墟时代,才能算作进入了狭义的历史时代。”此处所谓“狭义的历史”是指“信史”。这位学者的意见反映了二十世纪中国历史学家的史学方法,请问这位学者以殷墟时代为“传说时代

7、”与“信史”间之分野的理由何在?( )A因为中国文献中没有关于殷墟时代以前的记载, 故只有凭借殷墟甲骨文的出土,我们才能得知商以前的历史B 中国的考古发现中最早文物出于殷墟,且历史研究的唯一根据是地下出土的文物,故中国的信史始自殷墟 C虽然中国文献中有许多关于殷墟时代以前的记载,但学者认为必须配合地下文物的出土,才能被证明为信史 D中国文化渊源于殷商文化,在殷墟时代以前的历史多非中国文化,故不是中国史的一部分 15.据史记太公自序记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝庭金匮石室之书,还到各处实地探访,搜集遗闻,最终写成了不朽名著史记。由此可见史马迁A 侧重口述史料收集B 具有史料考证意识C

8、. 注重史学文学价值D 秉承朝廷旨意著史16.对于同一个历史事实,往往由于视角、史料的差异而产生不一样的解释。下列选项中,由于新史料的发现而导致不同解释的是A 哥伦布到达美洲被称为“发现新大陆”,也被称为“文明的相遇”B. 魏晋南北朝被称为“分裂的时代”,也被视为“思想的自由时代”C. 欧洲中世纪被称作“黑暗的时代”,也被目为“田园牧歌的时代”D. 商朝一度被认为是“传说中的时代”,也被认为是“信史时代”17.1862年普鲁士国王任命俾斯麦为首相。俾斯麦是“现实主义政治”大师。他在就任首相后的首次演讲中即宣传:“当代的重大问题不是通过演说与多数人的决议所能解决的,而是要用铁和血来解决。”德国的

9、统一确实是通过铁血政策实现的。以上文字中属于历史解释的是A B C. D 18.2011年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成,创造了编撰共同历史教科书的法德模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一种答案。据此判断,编撰此书体现了A价值判断高于史实判断 B对于民族国家身份的认同C历史共识需要批判思维 D批判思维比历史真实重要19.为学者认为,中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱,所以,中国被称为China。更有学者指出China是“秦”的音变(QinChina

10、)。解决这个问题的关键是A在考古学上取得突破,找到有说服力的证据B利用计算机等先进科技手段,进行广泛调查,得出科学结论C调查一著名历史学家意见,用民主方式解决这一学术问题D弄清楚用China称中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息20.如果以全球史观的视角来认识“近代中国通商口岸”,以下说法符合的是A它是西方列强对华商品和资本输出的基地是中国半殖民地化加深的标记B.它加强了中国和世界的联系,中国被纳入资本主义世界体系C.它是近代中国城市化.工业化发展的前沿阵地D.它是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方二 、简答题(本大题共3小题,共45分)21.历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习

11、能力的重要组成部分。阅读材料,回答问题。材料一(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照如图,结合所学知识叙述这一趋势。材料二图4 近代中国出现的新事物(部分)材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探讨因果是历史解释的重要形式。(据李剑鸣历史学家的修养和技艺)(2)根据材料三对历史解释的认识,结合所学知识解释图4所示近代中国新事物的出现材料四 “中体西用”后来久被指为包庇封建,其实,那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中

12、体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。(陈旭麓近代中国社会的新陈代谢)表3事件观点戊戌变法康有为的托古改制思想反映了资产阶级的软弱性,不仅没有减轻变法的压力,反而加速了变法的失败。辛亥革命如果不是武昌起义爆发,新政将按计划进行,中国最终将成为一个君主立宪的资本主义国家。新文化运动新文化运动是“情绪主义”的产物,导致了各种思想混乱。(3)概括材料四陈旭麓是如何评价“中体西用”的,指出这一评价遵循的原则是什么?按照这一原则,任选表3中的一种观点进行评价22.历史发展阶段可以从不同的角度概述,标识或划分。阅读材料,回答问题。材料一:18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世

13、纪初作为一个历史阶段、他对这一历史阶段作了如下概述:印刷术的发明,推广了人类的智慧成就,把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来;君士坦丁堡被攻陷后,许多学者迁居欧洲,推动了科学的发展;地理大发现增进了人们的知识;宗教革命促进了思想自由。材料二:两次世界大战之间(1918-1939年)的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”。材料三:1978年以来的中国历史,有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段,有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。(1) 结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的?请从不同于孔多塞的角度,简述“地理大发现”的历史影响。(2) 试从材料二中“焦虑的时代”这一角度,概

14、述两次世界大战之间的世界历史。(3) 推断材料三中两种历史分期各自所用的角度,并结合史实分别加以说明。23.学习历史,不仅要广泛阅读,更要感悟智慧,融会贯通。阅读材料,回答问题。材料一:1587年“并无大事可叙”。学者黄仁宇却从此年入手,剖析明中后期社会,写成万历十五年。该著作涉及的重要人物有:时年24岁的万历皇帝。他一方面依赖内阁,另一方面又以司礼太监加以牵制,后来创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上的“荒诞奇迹”;已经去世五年的内阁首辅张居正。他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线,却把内阁政治演绎得有声有色;这年去世的名将戚继光。他曾在浙闽粤沿海大

15、败倭寇,保卫了东南海防;在内地已成功定居4年多的西方传教士利玛窦。他从欧洲出发,经过葡萄牙占领的澳门,活跃于广东一带。据万历十五年编写材料二:玉米、番薯等“种出西土”,在不少地方开始种植。据明李时珍本草纲目、徐光启农政全书等(1)阅读材料,联系所学知识,简述明朝中后期的政治形态,并分析造成政治日益黑暗的重要原因(2)试揭示明朝中后期在经济领域中(含农业、手工业、商业等)日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。(3)充分利用材料提供的信息,以日本、西欧(葡萄牙)为切入点,简要叙述明朝中后期中外关系的基本内容以及明朝政府的政策。0.专题16:综合选择题及史观题专项训练答案解析一 、选择题1.C 【

16、试题考点】本题考查人类的民主化进程,意在考查考生根据题干提取有效历史信息、应用、比较所学知识解决问题的能力。【试题解析】根据题干“国民”一词可判断该法属近代资产阶级法律范畴,排除AB两项;钦定宪法大纲由晚清政府参照日本帝国宪法颁布,删去了日本宪法中限制君权的有关条款,充分体现了“大权统于朝廷”的立法旨意,故与题干“法律面前人人平等”、“反对封建特权”不符,排除D项,答案选C。2.D 【试题考点】本题考查辛亥革命及近代中国大众传媒的变迁,旨在考查考生识记基础知识、并应用所学知识解决问题的能力。【试题解析】根据题干可知该刊宣传革命思想,倡导三民主义(民生);时务报 与国闻报均属资产阶级维新派创办的

17、报纸,宣扬的是改良思想,排除AB两项;民报是资产阶级革命派的机关报,致力于革命思想的传播,排除C项,答案选D。3.A【解析】注意改革的内容与结果影响,考查历史知识的记忆情况。王安石变法:市易法增加了政府财政收入,“于官何利”B项错误。戊戌变法只有103天就失败了,措施废除不能说促进民族资本主义迅速发展,C项不正确。明治维新:殖产兴业促进资本主义发展,D项错误,商鞅变法使秦国基本建立起了封建专制的中央集权政治体制,社会经济也不断发展,变法时期形成的崇尚耕战的风气得以延续,实现了富国强兵,为秦国后来统一全国奠定了基础。A项正确。【难度】较易4.C【试题考点】古代中国的科学技术(授时历);古代中国的

18、文学成就(西游记);汉到元政治制度的演变;古代中国的商业(宋代城市的繁荣)【试题分析】本题考查学生调动的知识运用知识的能力。从全国范围看,唐代宰相大部分来自北方,这说明唐代宰相的来源存在地域差异,故C项正确;A错在古代科技领先世界;B错在明代文学;D错在南宋,都是错在以偏概全上。5.B【试题考点】古代中国的科学技术(数学);罗马法【试题分析】本题考查学生调动知识运用知识的能力。九章算术约成书于东汉,罗马帝国发展了罗马法,故B项正确;A中活字印刷术是在北宋时期;C中日心说是波兰科学家;D中理想国是古希腊哲学家柏拉图的代表作,均不符合题意。6.B【试题考点】美苏冷战(马歇尔计划)【试题分析】本题考

19、查学生解读史料获取信息的能力。二战后,美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗,美苏冷战开始,马歇尔计划是美苏冷战在经济上的表现,为了反击“马歇尔计划”,进一步巩固东欧阵地,苏联在1949年成立经济互助委员会,故B项正确;AC和D均不是经济领域的对抗。7.C 【试题考点】本题考查瓦特的改良蒸汽机及重大历史时期比较、旨在考查考生识记基础知识、比较并应用所学知识解决问题的能力。【试题解析】瓦特改良蒸汽机发明于1785年,即18世纪末;开元盛世出现于8世纪、戊戌变法出现于19世纪末、清末新政是在20世纪初,故ABD三项均与史实不符,答案选C。8.B【考点】中国近现代历史整体阶段特征的把握【解析

20、】从整个近现代史历程看,文物地区肯定得有广州、南京、上海、北京等地方。所以应该是B项。9.B【试题考点】不同时代的政治经济和文化。能力层级为B级。【试题分析】从“新军、警察”可知是民国时期,从“三省、科举”可知是时宋代时期,从“本路蒙古学”可知是元朝时期,从“报刊、文物古迹”可知是当代,故选B。10.B【命题立意】本题主要考查古代中国的政治、文化,考查学生对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。难度中等。 【解题思路】材料反映出永州婚俗宴请宾客,导致民众负担重,无法承受。韦宙出任永州刺史后,进行约束,使原有婚俗改变,故B符合题意。材料没有体现韦宙反对举办婚宴,可排除AC,D都无法从材料中反映

21、出来, 可排除。 11.B 12.C13.C14.C15.B 【试题考点】本题考查史学研究方法,意在考查考生根据题干提取有效历史信息、应用所学知识解决问题的能力。【试题解析】从题干可知司马迁著史乃为完成其父遗志,排除D项;司马迁阅读藏书、实地探访、搜集遗闻等是为了考证史料真伪,尽可能还原真实的历史,故排除AC两项,答案选B。16.D 【试题考点】本题考查史学研究方法及史学理论,意在考查考生区分、比较史学研究方法及史学理论的能力。【试题解析】视角差异往往属于史学理论范畴,发现美洲根据文明史观可以理解为“文明的相遇”;从思想史角度魏晋南北朝时期可视为“思想自由时代”,欧洲中世纪可视为“田园牧歌时代

22、”,故ABC三项均由视角差异导致;近代甲骨文的发现,商史研究获得了大量的第一手史料,故使商史研究由“传说时代”跨入“信史时代”,答案选D。17.C 【试题考点】本题考查历史研究方法,意在考查考生根据信息、应用所学知识解决问题的能力。【试题解析】解答本题,可采取排除法,史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理、史料叙述和历史解释等环节属于历史叙述,故排除,答案选C。18.C【解析】从材料中“大部分争议问题达成共识,再开始共同编撰教科书”,说明鼓励学生以批判的眼光看待历史,C项正确,ABD不符合题意。【难度】一般19.D【试题考点】史学方法。能力层级为B级。【试题分析】题干要求解决外国人是因为瓷器

23、还是因为秦而称中国为china,所以通过各种方式弄清最早称呼中国为China的人是先获悉了“秦”还是“瓷”的信息是最关键的。ABC均是搞清这一关键的方式。20.B 二 、简答题21. (1)新航路开辟后的早期殖民扩张,显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命,促进了资本主义世界市场的扩大,确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命,促进了世界经济的整体化趋势,第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶,世界银行等世界性经济组织的建立,促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立,标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。(2)整理:

24、图4所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面,集中体现了近代中国社会生活的变化。因果:鸦片战争后,中国被卷入资本主义世界市场,先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击;部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现,促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。(3)评价:当时中国封建顽固势力异常强大,“中体西用”为西学的传入创造了条件。原则:历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。戊戌变法:该观点忽视了当时封建顽固势力强大,维新派实力相对弱小的特定历史条件。辛亥革命:该观点忽视了当时中华民族危机空前严重,清政府的“

25、新政”步人困境,民主革命势力迅速发展的历史现实。新文化运动:该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实,以及新文化运动知识精英试图把中国引入民主政治轨道的追求。22. (1)角度:近代化。影响:“地理大发现”加强了欧洲同亚洲、非洲以及“新发现”的美洲等地的联系,逐渐结束了各地相互孤立的状态。各地的文明发生接触与碰撞,开始了汇合交融,日益连成一个整体。(或者:“地理大发现”拉开了欧洲早期殖民扩张的序幕,欧洲人纷纷到亚、非、拉美等地展开殖民掠夺,葡萄牙东方殖民帝国的建立和西班牙对中南美洲的殖民征服就是典型的例证等等)一战结束之后,战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立了凡尔赛-华盛顿体系,该体系下

26、隐含着诸多的矛盾,诸如战胜国与战败国、战胜国之间、殖民地半殖民地与帝国主义之间、帝国主义国家与社会主义国家之间,都存在着尖锐的矛盾;随着国际形势进入稳定发展时期,资本主义经济政治发展的不平衡又导致了13年间的资本主义世界性经济危机;与此同时,法西斯势力崛起,不断发动武装侵略,而西方大国却采取了绥靖政策,导致了新的世界大战爆发。角度:以1992年为界是从中国改革开放进入新阶段的角度来划分的,以2001年为界是从中国主动融入世界经济全球化大潮的角度来说的。说明:1992年邓小平南巡谈话和中共十四大主要解决了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变问题,成为改革开放步入新阶段的标志。2001年12

27、月,中国加入世贸组织,中国主动参与经济全球化,必将促进中国的体制改革,增强我们的综合国力与世界的认同。【解析】(1)题目要求“结合材料一分析”。根据材料一中的内容可以看出是在写思想文化领域的近代化,所以角度应该是近代化。影响:只要是不从近代化角度去写就可以。注意要围绕“焦虑”二字做文章,题目要求“概述”,所以还需要有叙述的成分。所以要从引起国际社会“焦虑”的史实去思考和表述。(3)角度:根据时间断限前后的史实去推断。说明:需要从材料所述的1992年和2001年两个时间点去思考,将两个时间点所涉及的重大历史事件及其意义写出即可。23.(1)君主专制制度进一步加强;内阁是皇帝处理国政的助理机构,但不能正式统率六部百司;入阁官员的权势和地位逐渐提高。皇帝离不开内阁,但又以司礼监予以牵制;宦官参政,妨碍阁权,甚至控制内阁,导致政治日益黑暗。(2)蚕桑、棉花种植面积普遍扩大,美洲作物开始传入我国,资本主义萌芽,会馆出现,商帮势力强大。(答对三点即可)重农抑商。(3)倭寇骚扰;葡萄牙占领我国澳门,西方传教士进入内地。明政府维护“朝贡”体制,实行“海禁”政策。

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