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1、第 1 页 20XX20XX 年度第一学期幼儿园教育教学工作总 结 特征码 gbVBsiphEXSQGcJaHKfl 20XX20XX 年度第一学期幼儿园教育教学工作总结 本学期，我们以纲要 、 指南精神为教育教学改革 的重要依据，着重提升我园的保教质量，根据幼儿发展的实际 需要，以促进幼儿 身心健康发展为动力，通过多种手段多方面促进幼儿的发展， 全面提升我园的教学水平及保教质量。 一、重视环境创设，优化育人环境 一个幼儿园的环境文化对幼儿的熏陶是潜移默化的，对幼 儿的成长也起到了举足轻重的作用。为充分体现环境的育人功 能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修饰，使幼儿 园环境给予幼儿潜移
2、默化的影响和熏陶，使幼儿能自然而然地 产生出美的情感。各班教师结合教育教学主题、季节、节日等， 第 2 页 将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，充分 发挥环境的隐形教育功能。在创设物质环境的同时，我们不忘 给孩子创设良好的心理环境，力求民主、平等而又轻松。 1、环境创设随季节变化而变化：秋天到了，各班幼儿带来 了各种植物和动物装点班级的自然角，教室里顿时姹紫嫣红。 心灵手巧的老师、家长还和孩子们一起进行了蔬菜、水果、豆 类的小制作，构思巧妙。一幅幅充满创意的树叶贴画、豆贴画 或张贴、或悬挂在走廊里、楼梯处，吸引着大家的眼球临 近冬天，即将迎来新的一年，教室里、走廊里悬挂起了彩条、
3、 灯笼、新年贺卡，窗户上贴上了各色窗花，一个个神态可爱的 小雪人也来到了幼儿园，给我们小朋友拜年啦空间是有限 的，创意是无限的；师生共同创设的环境丰富多彩、琳琅满目。 2、环境创设与主题活动、课题特色相呼应：随着主题活动 的开展及逐步深入，教师和幼儿齐动手，充分调动孩子参与环 境布置的积极性，各班主题墙也在不断地变换，而且各具班级 特色。在主题墙中，处处留驻着主题活动的印迹，描绘着活动 的进程。教室是固定的，内容是流动的。看着这些墙饰，孩子 们可以真切地回想起每个活动的点点滴滴，那是他们成长的足 迹。 第 3 页 3、环境创设充分利用废旧材料和本土资源：我园教师一贯 坚持注重环保和再利用的教育
4、理念。教师们利用平时收集的各 种废旧材料、运用多种创作手段与幼儿共同装点、修饰环境， 既美化了环境又对幼儿进行了环保教育。随着季节的变化，各 个年级组的老师们利用多种材料在门厅内布置了富有特色的环 境，经常让孩子们流连忘返，还吸引家长们举起相机、手机纷 纷为孩子留影。 4、重视幼儿游戏，发挥游戏的教育功能：教师能根据幼儿 年龄特点以及本班游戏区域的特色，为幼儿提供种类丰富的游 戏材料，数量充足，便于幼儿取用，并能根据幼儿发展的需要 更换材料。有目的地引导幼儿进入到区域活动中，使幼儿在宽 松、自由、充分的自主活动中不断得到发展和提高。 在一次次 的互相观摩研讨中，教师们在游戏、区角活动的创设能力
5、方面 都有了一定的进步。 我们始终牢记创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全 面发展的基础，在环境创设方面凸显“特色和出色” ，努力使幼 儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。 第 4 页 二、重视教研活动，提高教学质量 1、提供业务进修、培训、参观观摩的学习机会：如暑假中 安排教师参加“xx 市幼儿园骨干教师培训活动” 、新教师参加 “幼儿园新教师上岗技能培训” 、 “xx 市 20XX 年秋季网上在线 课程培训” ，第 13 届长三角幼教名师精品活动观摩研讨会、江 苏省陈鹤琴教育思想研究会“十二五”课题中期交流会等；本 学期还参加了市教科院组织的园本教研、xx 市教改展示活
6、动、 xx 市幼儿园优质课评比活动等；让教师走出幼儿园，看一看， 学一学，学习外省市幼儿园的先进管理经验和教改理念，开阔 思路，着力培养一支骨干教师队伍，在教育教学中发挥示范带 头作用。 2、定期开展教学观摩、研讨等活动：本学期的教研活动主 要以教学活动观摩展示、游戏展示研讨及领域组的“一课三研” 活动为主，让教师在实践、研讨中学会反思，也强化了理论与 实践的结合，对教学中、游戏组织中存在的问题进行讨论，寻 找策略，加强研究，提高实践能力。本学期，邀请到南师大的 专家来园指导教育教学工作，在与专家的研讨、聆听专家讲座 的过程中，老师们提升了教育教学理念，让老师们获益匪浅。 3、重视青年教师的培
7、养：分别采用师徒结对、青年教师公 第 5 页 开教学等形式促进教师的成长。给予青年教师挑战自我，提升 自我的机会，对青年教师专业能力的提高起到促进作用。 另外，为了不断提高青年教师的专业技能和综合素质，激 励青年教师坚持技能技巧训练，全面提高幼儿教育质量，本学 期初举行了青年教师技能技巧比赛说课比赛，通过比赛活 动的开展，幼儿园营造了学知识、练本领、强素质的良好氛围， 促进青年教师专业发展，提升教师准确、科学地研读教材的能 力，教育理念得到了提升，自身教育素质得到了提高。 4、教师积极参与园本教研：本学期以“主题背景下如何有 效开展区角游戏”为教研内容，积极探索主题活动与游戏的内 在联系，找到
8、游戏与主题活动的最佳结合点，在充分了解本班 幼儿的兴趣、水平和需要的基础上，预设或生成游戏内容，使 主题活动与区角游戏有效结合，达到促进幼儿发展的目的。各 年级组围绕园部的教研内容，确定研究侧重点，并在日常教学 活动中加以实践，再通过现场观摩和研讨的形式相互学习，互 相汲取游戏区域开展中的有效经验。 5、通过承担接待开放任务，提高业务水平：本学期先后接 待 xx 幼师学生开放中大班音乐活动；对 xx 职大学生公开艺术 活动；为 xx 市五彩学前教育培训中心举办的“新高度幼教改革 第 6 页 观摩研讨活动”开放音乐活动；华东师范大学“幼儿园内涵发 展与课堂教学质量提升”课题组、扬州市江都进修师范
9、学校师 生来园观摩教学活动及参观环境，接待甘肃宁县、庄浪幼教培 训班老师跟班学习；参加 xx 市直属片优质课评选活动；以及各 班开放家长半日活动及接待幼师学生来园见习、实习。 6、撰写经验总结，积极参加论文评选活动：本学期继续要 求教师要在园网站以上各类刊物或网站发表或获奖（包括通迅 报道）一篇以上，各班每月有一篇关于本班特色活动的通讯报 道发表在幼儿园网站的“年级组花絮中” 。这学期，张兰、凌钰 华、傅静娴、尹留英的论文分获“20XX 年江苏省幼儿教育优秀 论文评比”一、二、三等奖。 三、重视日常教育工作，促进幼儿和谐发展 1、开展内容丰富、形式多样、方法灵活和过程随机的教育 教学活动：在日
10、常的教育教学活动中，教师关注孩子的发展， 捕捉他们学习的兴趣点，组织教学活动。 例如在秋天的主题活动中，各年级组分别开展了形式 各异的活动，丰富幼儿对秋天特征的认识，感受秋天的美，引 第 7 页 导幼儿积极运用多种手段表达自己对秋天的认识。积极参与秋 天的各种活动，体验或带来的快乐和喜悦。有捡树叶、树叶拓 印、豆贴画、蔬果造型、水果品尝会、秋游等丰富多彩的活动， 激发了幼儿热爱自然和热爱生活的情感。 2、有目的、有计划地开展各类健康教育活动，促进幼儿身 心健康发展：首先，各班能保证幼儿每天 2 小时的户外活动和 1 小时的体育活动，坚持一天两操。还充分利用废旧物品自制 相应的小型体育玩具，开展
11、适合幼儿年龄特点的体育活动，做 到因地制宜、因陋就简，保证人手一件。根据全园草地运动器 械、下午花色操及户外活动的场地和时间安排，定场地、定时 间地组织幼儿开展户外活动，为幼儿创造更多的锻炼身体的条 件。 其次，重视保教并重，悉心照顾幼儿盥洗、进餐、午睡等 生活环节，重视幼儿良好的生活习惯和行为习惯的培养，为幼 儿提供一个明亮、舒适、整洁的环境，帮助幼儿拥有一个健康 的体格。 第三，保教人员增强了安全意识和责任感，及时消除不安 全隐患，注重把饮食、交通、卫生等知识内容渗透到相关的教 育教学中，坚持做到“预防为主” 。 第 8 页 第四，为了加强幼儿的体育锻炼，提高幼儿冬季身体的抗 御能力，促进
12、幼儿身心健康、协调发展，自 10 月开始，陆续组 织小中班幼儿练习拍球，根据幼儿的年龄特点，确定适合幼儿 的拍球内容，引导幼儿积极参与，通过晨练、户外体育等时间 段，组织幼儿循序渐进的训练各种拍球技能，通过一个学期的 努力，孩子们的拍球技能均有了较大的提高。 而在大班，我们鼓励幼儿练习跳绳，大班小朋友在老师、 家长的鼓励下，每天认真地练习跳绳，通过一次次的进步，使 他们懂得了只有辛勤地付出，才能换来收获，充分体验了跳绳 活动带来的快乐。 3、精彩纷呈的节日活动，丰富幼儿的在园生活：十月一日 前夕，中大班的小朋友准备了好多精彩的节目作为生日礼物送 给祖国妈妈，以歌曲、儿歌、舞蹈的形式表达对祖国的
13、热爱之 情。一张张稚嫩的小脸迎着阳光，就好像花朵沐浴着阳光，绚 烂开放。共同庆祝了祖国妈妈的生日。 结合中秋佳节，有的大班开展了“月饼品尝会”活动，在 活动中大家对中秋节的一些风俗也有了进一步的了解，欣赏到 了形状多样的月饼；在分享月饼的过程中品尝到了不同风味的 第 9 页 月饼，知道了月饼有多种的口味。开心极了！ 12 月 25 是圣诞节，各班都开展了形式多样的圣诞活动：圣诞 大餐、交换礼物、圣诞联欢会，还有的班级邀请到了巧手妈妈， 带来面粉、模具，教小朋友们做圣诞饼干。品尝到自己制作的 圣诞饼干，孩子们能不开心吗！在欢快的气氛中，大家尽情享 受着节日的快乐！ 元旦前夕，幼儿园里到处喜气洋洋
14、、热闹非凡。小朋友们分年 级组欢聚在一起，举行 “迎新年运动会” ，迎接 20XX 年的到 来。虽然天气寒冷，但孩子们在运动场上依然生龙活虎，你追 我赶，沉浸在运动带来的快乐中。 “新年老人”的到来，更是让 孩子们欢欣无比，每个班的小朋友争着和 “新年老人”合影留 念。 “新年老人”也饶有兴趣地参加了我们的运动会，孩子们在 比赛中表现更加积极，力争第一。 4、重视幼儿非智力因素的培养，全面实施素质教育，促进 幼儿身心和谐发展：幼儿园全面合理地组织各类教育活动，并 将教育内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以知识传授为中心， 对幼儿进行全面的素质教育。 新学期开学啦，曾经还是幼儿园里小不点的小朋友升
15、中班 第 10 页 了，现在都已变成了一个个小能手了，不仅个子长高了，还认 真学本领、发碗、用筷子吃饭，样样行。因为我们长大了，自 己的事情自己做，还会为大家服务了！ 新学期到了，大班小朋友是幼儿园里的大哥哥大姐姐，幼 儿园里来了好多弟弟妹妹呀，他们不愿吃饭、不肯睡觉，还要 哭闹发脾气，怎么办呀？大班老师引导幼儿制作一些小礼物送 给弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戏、还用纸巾为弟弟妹 妹擦眼泪，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹。通过一系列 的活动，培养了大班幼儿关心身边的弟弟妹妹，乐意为弟弟妹 妹服务，在活动中乐于表现自己的才干，体验关心他人的快乐。 为了锻炼中班幼儿的动手自理能力和生活自理能
16、力，老师 们组织了生活自理能力比赛，在比赛中，幼儿表现积极，在得 到奖状的那一刻，孩子们露出了自豪的笑容。活动的开展使幼 儿进一步明白自己的事情要自己做，是因为我们长大了，要给 弟弟妹妹做榜样。大家都要争做爱劳动、勤动手的好孩子！ 四、重视家长工作，实现家园共育 第 11 页 我们深知，幼儿园的工作离不开家长的配合，因此教师们 注意做到家长工作多样化、制度化、经常化。 1、在新学期之前，为增进家园沟通，让新入园的幼儿家长 尽快了解幼儿园的基本情况，我园召开了托班和小班的新生家 长会，开设暑期亲子适应班。 在会上，王园长全面细致地介绍了我园的办园理念及办园 特色，两位园长助理向家长们介绍了“幼儿
17、园一日活动的具体 安排” “幼儿园安全、保健工作” ，小托班的年级组长结合自己 多年的工作经验，和家长探讨了“怎样有效缓解孩子的入园焦 虑” 、 “如何培养孩子良好的生活习惯”的话题，为实现孩子 从家庭环境到幼儿园环境的顺利过渡提供了有效的方法，帮助 家长树立了正确的教育观。 在全体新生家长会后，每班又召开了班级家长会，老师们与家 长进行了面对面的沟通，对近期幼儿来园需要进行的一些物质 准备、心理准备等又作了进一步的指导。 通过新生家长会的召开，家长们对幼儿园有了进一步了解， 对孩子来园后的学习、生活有了初步的认识，对将孩子送到幼 儿园有了更大的信心！ 第 12 页 随后，为帮助小托班的新生适
18、应幼儿园的集体生活，我园 开展了为期两周的暑期亲子班。 孩子们在老师的精心组织下，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪 同下，逐渐熟悉了自己的班级、老师和同伴，能够乐意参加集 体的学习、生活、游戏活动，一天比一天喜欢上幼儿园！暑期 亲子班的开设，让孩子们进入集体生活中迈好了第一步，也让 家长们放下了悬着的心，对幼儿园、对老师们产生了信任感。 2、本学期的中大班家长会继续采用了先集中后分班的形式。 在全体中大班家长会上，针对中大班家长的需求，幼儿园 就“如何做好幼小衔接、幼儿园教育教学活动、安全卫生保健、 培养幼儿良好学习习惯和交往能力”等内容与各位家长做了分 享交流。 在随后各班组织的家长会上，老师向家长
19、们介绍了新学期 “教学内容、教育重点及特色活动” 等内容，我们相信，在幼 儿园和家长的共同努力下，孩子们一定会在自信、成功、快乐 中得到发展。 第 13 页 3、各班定期刊出“家长园地” ，通过各班的家长园地，以 清晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引 家长关心幼儿园的教育教学任务，使家长和教师在家园共育上 达成共识。 4、每班通过班级博客，架起了各班和家庭沟通的桥梁，向 家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，也让家长了解各班的 一些教育教学动态，让家长了解我们的教育理念，从而获得他 们更多的支持。 5、11 月上旬至 12 月初，我园本着“面向全体，增进家园 联系”的宗旨向家长
20、开放了半日活动。本次半日活动开放中， 孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园学习生 活的欢乐情景，给大家留下了深刻的印象。通过半日活动的观 摩和情趣盎然的亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。开 放活动后，发放家长反馈表，了解家长的意见、建议，捕捉家 长工作中存在的问题，并及时调整。力争让每一个家长对幼儿 园的保教工作和质量感到满意。 6、幼儿园成立了家委会，在家委会会议上系统地向家长各 年龄段幼儿的教育教学活动，幼儿园的保健工作，使家长对幼 第 14 页 儿园的教育教学工作、卫生保健工作有一个全面的、感性的认 识。并通过家园双方之间相互的交流、沟通，获取家长的理解、 支持和主动参与
21、。 7、充分利用自然环境、家庭和社区的教育资源，拓展幼儿 生活和学习的空间。 （1）家长进课堂： 大班的一位爷爷从百忙之中抽出时间来教小朋友手工本领 编织。爷爷利用废旧的香烟纸，通过裁剪、折叠，加工变 成手镯、项链、皮带等。小朋友在学习编制本领的同时，还学 会了爷爷送给大家的“三颗心” ，那就是“耐心” 、 “细心”和 “虚心” 。懂得了做任何事情时都要记住这“三颗心” 。 为了让中班孩子们更深刻地了解牙齿的基本常识和保护牙 齿的重要性，有的中班邀请到了牙医来园和孩子们分享相关知 识。这位牙医姐姐带来了大大的牙齿模型和大牙刷，介绍了许 多牙齿的构造和知识，示范了如何正确刷牙，让大家练习给大 牙
22、模型刷牙，最后还帮每个小朋友都检查了牙齿。牙医姐姐的 讲解专业性强，对孩子们有强烈的说服力，相信在今后的生活 中，孩子们一定会按照牙医姐姐的嘱咐，更好地保护好他们的 第 15 页 牙齿。 （2）欢乐社区行： 为了增进幼儿园和社区的密切合作，喜迎中秋佳节的到来， 我园大班小朋友参加了大公园社区举行的“邻里一家亲 共度中 秋节”联谊活动。小朋友们欢快热烈的韵律操为大家送上了最 真挚的节日祝福。 （3）爱在重阳：重阳节是中华民族的传统节日，也是尊重 老人的节日，在一年一度的重阳佳节即将到来之际， 我园大班 小朋友和市老干部 艺术团的爷爷奶奶们欢聚一堂，开展了“爱 在重阳”联欢活动。 孩子们精彩的表演
23、、与爷爷奶奶一起游戏、向爷爷奶奶赠送亲 手制作的重阳心意卡等等为活动增加了节日的气氛，给老人们 送去了欢乐，也使他们从小就懂得尊敬老人、爱护老人、帮助 老人，把“尊老敬老”美德的种子播洒在了孩子心中。 （4）快乐秋游 秋高气爽、金桂飘香。 。在这美丽的季节里，最适合外出游 第 16 页 玩！ 中、大班的小朋友在 10 月 30 日游览了 xx 生态园，孩子们 一路寻找秋天的印记。他们看看、说说、走走、跳跳，有时会 摆上几个“pose” ，和美丽的风景合影留念。 在快乐秋游活动中，孩子们走出了幼儿园，走进了大自然， 充分地享受着大自然带来的轻松与惬意，不仅开阔了眼界，增 长了见识，更加萌发出了对
24、大自然的热爱之情。 （5）家长开放活动 为使家长对孩子在园的生活有更多的了解，进一步增进家 长和教师之间的沟通与交流，我园于 20XX 年 11 月 12 日12 月 3 日陆续开展了家长开放活动。家长们来到幼儿园，观摩了 孩子们的早操、学习、游戏、用餐等多个活动环节，通过家长 开放日这个平台，促进了家园之间直接的双向交流与沟通。更 主要的是想让家长在观摩后给我们提出宝贵的意见和建议，便 于我们不断反思，更好的开展教育教学工作，在薄弱的环节上 进一步改进。 总结这一学期的教育教学工作，感触颇深，有收获，也有 第 17 页 今后努力的方面。需要我们在今后的工作中，边思考边实践， 边实践边调整，衷心希望随着这过程的延续，本园能与时俱进， 迈入更美好更灿烂的明天。