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1、第 1 页 20XX世界读书日“读好书做好人”读书活动方案 特征码 uAsFTrigPYzIfTLYSvzV 20XX 世界读书日“读好书做好人”读书活动方案 4 月 23 日，我们将迎来第二十一个世界读书日，读书是教育 最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智 慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生 的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而 且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重 新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣， 营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，学校决定在全体 教师（以党员教师、35 岁及以下教师、读
2、书会成员、年级主任、 学科主任、中层以上干部为主）和全体学生（16 年级）开展 读书活动。 一、 活动主题： “读好书，做好人” 二、活动领导小组： 组 长：xxx 副组长：xxx xxx 第 2 页 组 员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx 三、活动内容： 1在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动。 每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于 4 月 10 日 前将阅读体会发邮箱 xxx，学校全民阅读活动领导小组将评出 一、二、三等奖若干名，并给予奖励。一等奖获得者同时获得 读书交流活动发言资格。 活动时间：20XX 年 3 月 28 日至 20XX 年 4 月 3
3、0 日（读书交流 时间待定） 2在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动。 根据学校推荐的书目（附后） ，以班为单位开展读书活动。阅读 形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文 教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流 活动课（一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅 读比赛） ，并将阅读的过程资料以图片形式收集，亲子共读要求 家长传班级群，36 年级学生还要求填写读书卡。 活动时间：20XX 年 3 月 28 日至 20XX 年 5 月 30 日 （1）在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作，每名学生根 据班级推荐书目确定好 1-2 本阅读书，并准备好书（可以在学 校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购买） 。 （2）各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅 读（学校集中读书时间只安排 36 年级，安排表见附件 第 3 页 1，12 年级各班自行安排） 。 （3）阅读期间将经典优美的语句，自己喜欢的片段等摘抄在读 书卡上，阅读完一本书后把阅读感悟写在读书卡上。 （见附件 2） （4）学校全民阅读领导小组将根据各班阅读情况评比书香班级、 书香家庭以及书香少年若干名。 四、其他： 1.活动宣传报道：学校宣传组 2.活动照相：xx xx 三小 20XX 年 3 月 25 日