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1、与班主任谈“班主任”角色和班主任谈谈“班主任”的作用曾经有一名军事战略家称军队中的班长为“军队之父”。他认为，班长是军队中唯一不是干部的干部，但所有“军队”都由他们带来。他们与士兵形成了最直接的关系。军队之间的关系，军队的所有命令都由他们执行。当新兵加入军队时，他们代表了军队的形象。军队干部的风格主要体现在他们身上，但他们不是秩序的制造者，不一定是秩序的知情人。但是，干部群众之间的矛盾和关系往往集中在这里。必须解决，协调，管理和实施它们。无论是否理解，都必须毫不妥协地实施。他们携带的每个战斗部队都可以减少为“军队”。这是一组图像。他们的工作质量总和是强大的军队战斗力的基础。我们按照这种思路来理
2、解和思考，似乎我们也可以画出“班主任是学校教育之父”的理论取向。班主任所扮演的角色也与干部干部一样。同样的是，他们的工作质量代表了学校的管理，教育和教学形象。对于最基本和最艰巨的工作也是如此。它是学校与家长，学校和教师，学校和学生，师生，教师和教师，学生和学生的协调，甚至学校与社会的关系，以及结合所有人的战斗指挥官各种能力。不同的是，班主任仍然是思想家。他的工作不仅仅是简单的服从，而是创造性的游戏和理论实践。我也是一名教师，拥有14年的班主任经验，对班主任的工作有更加明确的理解和理解。今天，当我清醒地意识到我再也没有机会成为一名班主任时，我想回过头来写这篇文章，这是对那些被迷恋的班主任的职业生
3、涯的怀念。我认为没有班主任经验的老师不是一个完整意义上的老师。当你是班主任时，你不能只是一个教你的人。你不能只是一个不关心自己的书老师。您的工作领域不仅仅是办公室和教室。你必须学会密切关注学校的发展，年级的情况和动态，随时学习先进的教育理念和管理经验，随时考虑学校领导的意图，密切关注教育的发展，不断回顾社会对教育的要求。与老师协调，学会关注每个同学，学会与家长沟通，学会思考班级建设，学会组织班级活动，学会处理学生之间的矛盾和纠纷，学会激励和激励学生，学习分析和理解学生，并学习检查教育行为。学习如何跟随教育轨道，学习在未来的教育，教学和管理中不断调整和教育。 - 您将在这一教育领域更快地取得进步
4、。但是，班主任的工作是最具体和最困难的任务之一。它会让你保持清醒，暂时不闲着;它将使你处于矛盾，消除，协调，赞美，批评，默许，拒绝，讨好，愤怒，满足，无助，并尽一切努力处于琐碎事务的中心。你的性格。在各种教育矛盾中测试你的能力。与此同时，任何成功的教育行为或不恰当的措施都将被放大，成为家长评估学校的标准。此外，课堂的面貌并不全面，你的教育艺术和教育技巧必须是辉煌的。您的政策级专业知识必须具有权威性。但是，班主任的工作也会让你获得更多。教学中的“班主任效应”将帮助您获得最佳教学效果。学生的“指导性”是最典型的集中在你身上的。你是他们最信任的人，他们是最可怕的人。你的命令要求是“神圣的”，并且有一
5、种不可抗拒的权威，所以你随时都会感受到尊重和顺从的乐趣。您的教育和教学中的“风”也将被学生及其家长广泛宣传。你生命中最难忘的人一定会拥有你。你的教育经历远远超过其他教师。掌握人际关系的能力远远大于没有这种经验的教师。您是一位了解教育和教学管理的综合性教师。班主任是学校的绝对支柱。一位老校长曾经说学校三天没有校长，但是有一位班主任并不重要。由于班主任是班级教育的中心，因此是班级教育的策划者，组织者，协调者和实施者。因此，班主任的要求应该有更高的水平。首先，班主任应该是一个训练有素的人，勤奋的人。班主任是学生的榜样。当你严格要求学生时，你当然应该严格要求自己，严格执行学校的要求，严格遵守工作纪律，
6、并用课堂管理作为你永远不会忘记的关注。班级建设，班级风格，学习风格和教育活动都是一丝不苟的。做团队会议，活动课，自学课，两次操作，周末学生回归时间.一个接一个，思考，学习，生活关怀。努力工作，永远有你的影子，给学生一个警告，给学生提示，并给学生一种安全感。你的暂时松懈和尴尬将不可避免地导致课堂纪律的放松，而且我们在完全登机条件下的班级管理不应掉以轻心。其次，班主任应该是一个思想开明的人和一个简单的人。 Harmony处理与老师的关系，协调时间，协调家庭作业，传达情感，支持帮助，并形成教育协同效应。班级工作离不开各学科教师的支持。这是一项巨大的教育能力。我们必须学会尊重部门的老师，随时倾听他们的
7、意见，教育学生与他们亲近，尊重他们，并鼓励学习每一课。正确的学习态度。教育是一种关系，关系也是生产力。第三，班主任应该是一个公平的人和一个有爱心的人。公平对待每个学生，克服情感偏见，激发优生学，鼓励学生，让贫困学生受到激励，让特殊学生发展，让所有家庭背景的孩子感受到老师的爱，并产生教育亲和力。把握爱情教育的时机，收获教育的震撼效果。第四，班主任应该是一个宽容的人。宽容学生的反对行为，容忍学生的不满，容忍学生偶然的错误，容忍学生的教育效果，容忍父母的不合理性，以及同志之间的宽容。宽容地展示你的宽广，并以宽容展现你的境界。宽容反映了您的教育魅力和个性。第五，班主任应该是学习者。班主任的工作需要经验
8、积累。然而，单靠教育对班主任来说是一项糟糕的工作。教育是一种发展事业，一种创新的职业和僵局。这是落后的表现。现在有一种教育现象：学生一般都像年轻教师，为什么？因为他们所学到的知识并不老，那些今天经历过的学生，他们昨天经历过的，学生喜欢的东西，他们熟悉的东西，学生想要窥探的领域，他们可能刚刚参与其中。他们的兴趣和爱好是相似的，他们对生活的看法也是一样的。这是一个很大的优势。继续学习，你将接近学生。拯救孩子般的心，走进学生的生活，进入学生的精神领域和情感世界，你的教育将为他们所接受。当然，作为班主任工作的年轻教师也必须谦虚地向老师学习，学会如何与学生谈论他们的第一句话，如何安排座位，如何选择干部，
9、如何组建班级委员会，如何组织比赛，如何开设家长会，以及如何进行。学习动机，如何做好课堂活动，如何协调学科学习，如何做好动员，如何总结阶段，如何写出好的评价，如何建立课堂档案，如何指导学习， 等等。新移师应尽快学会熟悉成都教育，了解成都学生，了解成都家长对教育的要求。对于刚刚介绍了班主任经验并具有优秀班级管理成果的教师，我们都必须谦卑地向他们学习，学习他们带来的先进经验并学习他们的奉献精神。 “新课程标准”的诞生，课堂教学经历了革命性的变化，我们的课堂教学活动如何调整，学生适应沟通的形式，班主任必须做出相应的调整，班级的工作老师必须跟上时代的步伐。班主任应该是革命意识经验的领军人物，至少应该反映
10、出敏捷性。第六，班主任应该是具有科研意识的人。长期工作会扼杀人的意志，会产生无穷无尽的烦恼，会导致职业倦怠，会使你在没有新的重复，面对压力，遭受挫折后，班主任工作负面情绪。如何克服这些情绪？我相信做一点研究和做一点创新会使普通工作变得更好，创新每个人所做的工作，并概括每天所做的工作规则，并重新思考失败的工作。实现教育每个班级的宏伟目标，构思你的班级大纲，建立你的培养意识形态，写点东西，你将永远是新的，快乐的，成就的。第七，班主任应该是一个能思考的人。在云中看着风的老师不能做任何新的事情。你必须学会思考，学会创新，做一些不同的事情，做好工作，做到最好，让学生为你感到骄傲，让学生在课堂上感到荣耀。
11、因此，班主任的工作绝不仅仅是体力劳动。那些不寻求功绩但却什么都不寻求的“维持总统”将是错误的孩子的无所作为。第八，班主任应该是沟通者。班主任的工作绝不是简单的劳动行为。你必须了解和谐班级之间的关系，和谐教师之间的关系，师生关系，和谐学生之间的关系，和谐学校与家长的关系，和谐的教师与家长。关系，和谐学校管理与班级管理的关系。每次召开家长会时，家长都会得到保证，每项活动都会激发活力，每次召开会议都会增强协同效应。第九，班主任应该是一个了解社会，熟悉教育情况的人。它可以为学生提供生活坐标参考，为学生的学习设定明确的目标，为学生的进步提供权威的建议，为学生的生活发展提供启示。规划设计，以获得理想教育和
12、目标教育的良好效果。班主任应该是一个时代的人和一个懂生活的人。充满活力，对知识的强烈渴望，对新事物的敏感，与学生有共同的语言，有沟通的关键，老式，狭隘的知识，没有爱好，过时的想法，与新事物不相容，你不会被喜欢由学生。第十，班主任应该是一个精神健康的人。不要把你的情绪用于工作，将它们应用于教育活动，不要说太多，克服过度刺激的行为，并且不在乎。患有痛苦，随时感受，心怀不满，情绪激动，心态不平衡，不愿原谅学生的缺点，用老眼睛看待人，不正确对待荣誉和挫折，是班主任的禁忌。从某种意义上说，班级的风格是班主任的风格，懒惰，不整洁的班主任，他的课堂必须凌乱，脾气暴躁的班主任，他的学生暴力最明显，班主任不容易
13、他的学生经常不沟通，不沟通，一个自豪的班主任，他的学生往往没有一个人，不懂得尊重老师，一个粗心的班主任，他的学生往往不知道应该受到指责。因此，班主任应该学会调整自己，给学生一个很好的参考，给他们一个健康，正确的生活观念，给他们一个良好的教育敬意，让他们成为一个受到社会欢迎的人。第十一，班主任应该是一个有法律观念的人。校长总是面临各种矛盾，各种教育问题，各种问题的学生，甚至各种问题的家庭。教育理念随时都经过测试和挑战。这是最难保持心情的。因此，它容易受到刺激，易于控制，并且失去理智。然而，随着教育法规越来越健全，法律约束越来越严格，父母的法律意识越来越强，我们必须始终保持敏感的法律意识，不要惩罚学生，不要羞辱话语，不要随意停课，不要从事不安全的活动，并保持诚实。依法治理，依法管理。此外，还要在个人条件下研究学校教育管理和教育活动的设计，研究学生生活行为的指导和教育，学习心理辅导，学习社会行为教育，学习班级教育。研究幼儿教育，第一次高等教育，研究有效的毕业工作策略，研究教育的优化，以及更多的教育理论成果。摆脱交易类型班主任的形象，做学习班主任，做研究型班主任，做创新班主任，做专家班主任。班主任不是职业，而是职业。肥沃的土壤能够腐烂和滋养，这是新思想诞生的前提。校长是一个新的职业，由于变化而不断变化。这里！8 / 8