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1、班主任管理艺术培训心得班主任管理艺术培训经历7月23日和24日，我和我的三位同事有幸参加了 - 有效的课堂教学策略和班级教师管理艺术培训课程。在班级的活动中，中原地区的剑，我认为这是本次培训课程的当之无愧的概述。在培训会议上，专家和学者对教育有了自己的见解。对于年轻教师来说，易于理解但发人深省且具有启发性的教育见解更为出色。在这里，我想谈谈最让我印象深刻的两位专家老师。一，充满激情，多才多艺而又充满口才 - 王文英老师热情，热情，热爱教育，多才多艺，能够傲慢地说话，但可以让人们口头相信 - 这就是我在与培训会议上看到的同时感受到的王文英老师。在培训会上，王老师以一种非常独特和独特的方式打开了培
2、训课程的帷幕 - 她热情地唱了一首歌相逢是首歌。她告诉我们她喜欢和每个学生见面。她将自己与每个学生融为一体。她喜欢她的“家”。在倾听的同时，我也看到了大屏幕上温暖的“家”，一个将教师和学生融为一体的“家”。一首简单的歌曲，一个简单的单词和一张带着微笑的照片让我觉得这位老师真的不简单 - 充满热情，关怀和聪明！我身后的训练让我感受到了原始的感觉：她真的不容易！说实话，我从未见过如此多才多艺的老师 - 声乐，舞蹈，指挥，体操，古筝，武术，美发，剪裁.她已经学会了，她在各方面都做了一些事情。一些成就。王老师非常多才多艺，但王老师也非常聪明。她精通18种武术，并且在学生面前表现得很好，也很好，学生可以
3、感受到这位老师的个性。如果我们是学生，这些老师会不会给我们留下深刻的印象？正如王文英亲自说的那样：“做学生的骄傲，学生可以成为你的骄傲”。我在思考：在我的生活中，我不能像王一样多才多艺，但我必须至少尝试在一两个方面提高自己的能力，至少让我的学生为我感到骄傲！“我对自己的要求就是我想要的，对你的要求是绝对不可能的，因为我完全摆脱了昨天前往今天随心所欲的旅程。 “这是王文英教授的武术学说之一。对于王的武术理论，我认为普通人不能模仿它。那种温柔，力量，甚至感觉有点可怕。三者共存并使用易于使用的动力。它应该是王文英老师独特的人格魅力。我们走吧！对于王文英老师，我还有同样的一句话：老师真的不容易！我们需
4、要向她学习的不仅仅是一些表面，浅薄和理论上的东西，而是需要我们在教育的道路上更深入地品味，思考和深入挖掘的东西！让我们慢慢理解和体验吧！二，冷静稳定，把教育智慧集于一身 - 郑丽萍老师这是我第一次见到郑丽萍老师。第一感觉是郑老师非常冷静，非常友好。在经历了培训课程后，我甚至觉得：郑老师是一位将教育与智慧相结合的教育专家！郑的许多教育观点使我受益匪浅！1，太忙的课不一定是好班，非常顺畅的班级不一定是好班在我平常的课堂上，尤其是有老师上课的时候，我总是希望能让我的课堂尽可能地创新（追求创造力必然会让我的课堂变得非常生动），让你的课堂过程非常顺利，并且学生可以回答问题。我曾经认为这样的课程是一个很好
5、的课程，但郑先生的话唤醒了梦想家。事实上，如果一个班级只追求所谓的兴奋，学生可以学到多少真实的东西？也许下一课仍然沉浸在最后一堂课的兴奋中！如果一个学生在课堂上没有问题而且没有错误，那么这门课程有什么意义呢？学生可以学到什么更有价值的东西？因此，让学生掌握真实的东西，让学生每一堂课都能获得新的收获！2，给士兵，士兵，合作共赢郑老师说：最好的学习方法是与他人交谈，并用这种语言更流利地使用自己的语言。虽然我只教了一年，但我个人觉得学生向学生学习比向老师学习要容易得多。因此，在平时的教学中，我们的老师必须善于利用我们的学生真正实现士兵合作共赢！学生受益，老师受益，为什么不呢！3，时间有限，速度快“在
6、正常教学中，学生应该有明确的时间表。”郑先生的这种看法也谈到了我的心。在教学月份，我不知道如何安排任务，安排问题，并给学生时间限制。结果，我发现每次完成任务和完成问题的速度都非常不同。后来，我试图限制学生的时间。结果令人惊讶：几乎每个学生都能在规定的时间内以高效率和高质量完成任务。事实证明，我们为学生提供了明确的时间表，学生可以处于高度集中精力和思维活跃的时刻！我认为“有限的时间，速度”应该是我大脑中的一个紧密的串！你是否让每个学生都能找到成为好学生的感觉？这是每个班主任应该经常思考的问题。事实上，每个学生都有自己的长处。每个学生都有值得学习的地方。我们的班主任应该努力让每个学生都能找到成为好学生的感觉，让每个学生都成为班上和游戏的主人。自我最大的潜力，实现阶级和个人的共同成长。我相信这样的课程将是最好的课程！应该说郑的许多教育思想都是非常深刻和尖锐的，在未来的教学过程中值得我的实践和思考！我相信有这么多优秀的老师和专家，我一定会在教育的道路上走得更远！我不得不大喊：这次河南之行非常棒！4 / 4