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1、县九年制学校2018-2019学年度第二学期教务工作计划一、指导思想：深入学习贯彻党的十九大及习近平新时期中国特色社会主义思想和各级教育工作会议精神，紧紧围绕县教体局和学校2019年教育工作要点，扭住教学质量不放松，从校本教研入手，坚持信息技术与教育教学实践相融合，深化课程改革，贯彻核心素养和创新素养。着力抓好教学规范管理、控辍保学和教师培训、培养，规范教师教学行为和学生学习行为等重点工作。使常规教学落到实处，切实提高课堂教学效率，促进学生全面发展。二、工作目标：1、加强教务处日常管理工作，坚持以提升教学质量为中心，努力提高学校的教务管理水平。进一步完善教学常规管理，提高课堂教学效益。2、严格
2、执行课程计划，“开足、开齐、教好”国家课程，研发校本课程，用好校本教材。抓实教学“备、教、批、辅、考、研”，促进教学工作的扎实开展，各学科教学渗透核心素养教育。3、加强师资队伍建设，组织教师参加各级培训，加强青年教师培养和结对帮扶工作，积极开展各项教学技能评比活动；争取培养出更多的学科带头人和教学能手。4、抓好日常管理工作，教学常规的落实情况检查，做实周查月汇总工作，每月及时公示。两月组织一次校级大检查、成绩的跟踪和会诊活动。5、加强教学过程管理和过程监控，坚持“推门听课，教学诊断”制，保证课堂教学的规范化与高效化，每次考试后要召开分析会，开展班级、年级、教研组、学校三级质量分析会，研究解决存
3、在的问题，使教学质量稳步提升。6、全面细致做好毕业班工作，力争在中考中取得令学生、家长满意、社会称誉的好成绩。7、做好学籍管理工作。实施精准控辍，建立控辍保学督导机制和考核问责机制，实施劝返复学台账制和动态监测制度，确保控辍保学责任落到实处。认真核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案，抓实控辍保学工作。做好材料的收集、整理，档案的装订及义教均衡发展的档案续建工作。8、根据我校的实际情况，加强学生核心素养和创新能力培养，抓好学生特长培养，提高学生的综合素养，着力推进“社团”特色活动。丰富学生课外生活，提高
4、学生自主学习和实践的能力。9、建设并管理好学校校园网和云教育平台，在学校管理、教学方面更好的发挥作用，加强功能室、实验室、图书室的管理，全面为教学服务。10、实施全区信息化示范校项目，依托宁夏教育资源公共服务平台，继续加强学校信息化建设，加强教师应用平台能力培训，逐步使信息技术与课堂内外教学资源的融合。三、工作措施及要求（一）狠抓教研组教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设）抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）抓质量（月考、期中、期末考试、能力诊断、改进策略，努力发挥教务处承上启下的作用。）（1）教研组长每
5、学期至少参加一次其它教研组活动，要随时掌握各组员的教案进度、难度、教学情况。对全组每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课教师有新的提高。教研组长每周的教研活动内容先到教务处备案，保证2节课，确定活动主题，每活动一次必须有提高。教研组长每月一次及时向教务处反馈有关教师的教学信息。（2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试）。（3）各学科备课组要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的
6、管理。安排学习质量跟踪测试（七八九年级月考），把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。（4）各教研组要组织好示范课、研究课、年轻教师的汇报课。听课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评议表。（5）教师周检查落实到每周教研活动之中，集体对比量化打分，周五教研组长签字后及时上交教务处。（6）教研活动严格考勤。（二）教师教学常规管理方面。1、 严格执行课程计划，“开齐、开足、上好”开设的课程，严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，各任课教师抓好学生本学科学习兴趣的培养，室内课教师课前候课时要求学生课桌摆放整齐、坐姿端庄、
7、桌面收拾整洁、与本学科无关的东西不得放置桌面；非教室上课的教师提前到教学楼前集合、整队，学生安静整齐带向教学区。2、加强教学“七认真”、“五有效”认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动、认真指导学生开展自主学习。严把“备课、上课、听课、评课、作业批改、”五个关，努力做到“五有效”。3、严格教师教学考勤。教导处加强对上课情况的巡察，对无故上课、迟到、早退、坐着上课、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行重点检查。4、坚持教学五认真，实行集中查、分科分人抽查、领导平时查与推门听课制，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组
8、织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。对作业的设计和批改必须做到“四有”(有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠)，作业批改及时，有批改日期，小学教师批改作业、板书必须是楷书。5、实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。6、加强考试管理工作。做好考试的监考、阅卷及试卷分析与抽样调查，加强质量分析，试行诚信考场。7、加强对课堂教学的研究。让“推门听课”、“诊断听课”和教师随堂互听课常态化，学校领导继续坚持深入教学第一线，进行教学诊断，以抓实教学常规管理为突破口，即查即改，切实解决制约、影响课堂
9、效率的瓶颈问题，提升课堂效率。校领导每学期听课不得低于60节，教研组长每学期听课不少于20节课，普通教师每学期互相听课不少于16节，对所听的课要及时反馈，及时点评。 （三）增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度 1、强化教学教研，营造浓厚的教研氛围，推进书香教研组建设。（1）立足校本搞教研，完善教研制度建设，构建教研网络，开展丰富多彩的教研活动，加强教师间的经验交流，切实提高教育教学的实效性。集中各学科的骨干力量，成立学科教研团队，根据第五届基础教育课题申报精神，重点研究学科教学的共性问题、重点课题，探索学科教学的方法、经验等。各组认真研讨本组的校本专题：中语组的校本教研主题是提高学生习作能力
10、的策略；中数组校本教研主题是如何设计课堂习题；英语组校本教研主题是小组合组学习实效性的研究；政史组校本教研主题是导学案在合作学习课堂中的有效应用；小语组校本教研主题是培养学生写规范字的技巧；理化组校本教研主题是探究理化生实验教学的有效性；小数组校本教研主题是小组合作学习的策略研究，制定切实可行的活动方案，力求本学期形成上报课题。（2）以课代研，本学期每位教师针对教研主题作一节研究课，力求通过研究课解决我们教学中的一些实际问题。教研组针对本组研究的主题共同选课、集体备课，重视课后研讨活动，并将研讨成果应用实际教学之中。（3）教师在做教学设计时体现教前反思、教中反思、教后反思，学校本学期举行一次教
11、学设计展示交流活动，把教学反思作为评价教学设计的重要内容，全面提升教师课堂教学水平和教师教学研究能力。（4） 认真学习课标，组织分析各年级各科目教材，渗透核心素养和创新精神，着眼学生的长远发展。 （5）教师基本功展示贯穿于整个学期的教研活动之中，每周教研活动先交流组员的教案书写、毛笔字、课件的制作，通过搭建平台使每位教师的教学基本功逐步提升。（6）本学期各教研组在各种课型中开发和利用思维导图，思维导图可运用于写教案、做课件、导学工具、师生互动平台、自学工具、记忆工具、笔记工具（学习笔记、读书笔记、听课笔记、会议记录等）。 2、校本培训扎实推进，求真务实提高内涵。 （1）贯彻学校有关新学期教师培
12、训计划，积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成教师培训相关任务。创造机会，搭建舞台，让教师有一个宽松和谐的教育环境。（2）促进教师专业化发展。强化教师发展意识，通过定期的反馈、交流、展示等活动，进一步提高教师的自我发展意识，提升师资的整体水平。协助各科组做好校本培训等工作，帮助教师进一步转变教育教学理念，规范教育教学行为。（3）积极配合学校做好中青年教师发展和成长规划，充分发挥骨干教师、优秀教师的示范引领作用。认真做好拜师带教工作，通过 “跟随学”、“研讨学”等学习交流形式，为青年教师成长搭建各类平台，加快优秀青年教师的成长。继续开展青年教师基本功比赛，本学期各教研组要推出1至2节
13、校内 “利用宁夏教育云平台资源，凸显课堂高效”的智慧课，并做一次专题讲座。（4）要求教师自学教育理论，尤其是课改新理念，并根据自己体会写出读书心得笔记，积极鼓励和支持教师撰写教育教学论文，组织教师教研经验交流，取长补短，切实有效解决课堂教学中的实际问题，提升教师的教学业务水平，扎扎实实的搞好教学活动。(5)加强学校校园网和信息化建设，利用“学校云平台”建立学校教学资源库；所有教师要周周登录“宁夏教育资源公共服务平台”，建设好学校、教师、学生的个人空间，尝试利用智慧教室进行授课、交流和学习。(四) 继续加强教师的信息技术应用能力的提升。1、加强对电子白板的应用和网络教学资源的合理使用，针对我校实
14、际，本学期按学科对教师进行针对性的培训。2、强化信息技术在教学、科研和管理等核心业务中的有效应用，促进信息技术与教育教学深度融合，全面提升各处室的信息技术应用能力。3、结合“互联网+教育”行动计划，逐步学习教学助手、慕课、微课、翻转课堂等新型学习模式，推进智慧教育、智慧校园的建设。4、提高教师信息化教学素养和学生信息化学习素养。（1）树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。 （2）能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；探索智慧教学环境下的教与学的新模式，善于利用教育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习
15、兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效地利用“人人通”进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过宁夏教育云平台获取学习资源或相关辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。（3）开展教师和学生宁夏教育云平台个人空间建设、应用及评比活动。（五）深化课堂教学改革，把课堂还给学生。各教研组要开展课改研讨活动，发挥集体智慧，深化一案 三环 五步 一反思教学模式，课前做好预习任务，通过导学案或微信群传递给学生，积极引导学生课前预习，课中学会合理地分组、指导各小组积极学会课中讨论、交流、展示，各组还应定期开展看课、说课、评课活动，真正做到取长补短，共同提高，共同进步的目的，通过评课使教师转变观念，把课堂还给
16、学生，使学生学会质疑，交流。1.3月份开展教材分析，各组利用教研活动时间集体分析，各册教材的课标、知识点，设计符合学生实际的自学材料，为学生合作、交流打好基础。2.4月份在课改环节上进行实际操作研讨，各年级各学科进行实践阶段性研讨，互相借鉴。3.5月份开展各组教师互听互评活动。4.6月份开展各组经验交流活动。（六）注重加强九年级毕业班教学工作。1、年级组认真总结近年中考的经验与不足，反思毕业班工作中存在的问题，寻找解决问题的策略；认真分析研究今年的考试形势，做好互动交流，把握各科考试规律，从而有效地指导学生复习迎考，力争我校2019年中考录取率稳中有长。2、认真做好每次考试的质量分析工作，总结
17、得失，强调分层教学，关心不同层次的学生，及时调控学科不平衡现象。既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，主动向学校反馈，主动与班主任、课任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作，加强学生的思想教育，关心学生，切实提高教学效益。3、通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解九年级的教学现状，发现问题及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好九年级学生教育工作；定期召开学生会（心理疏导会、复习经验交流会、中考动员及誓师大会等）。4、各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注
18、教研动态，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴历年的中考经验、教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。提前做好学生语文阅读教学、英语口语、理化生实验、体育体能测试的准备和训练工作。5、定期或不定期召开初三情况分析会，及早发现并解决问题。（1） 开学初，结合上学期期末考试情况，研究本届九年级各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届九年级指导思想、具体要求以及应对措施。（2）3月分，分析本届学情、召开毕业生迎考复习动员会。（3） 3月-5月，重点召开月考情况分析会，结合本届毕业班学生的特点，制定复习计划、及时调整复习的措施。（4）6月初，教学情况分析，讨论存在的问题，
19、结合考试动向，商量对策，查漏补缺。6、毕业班的教学要求： “五个统一”即：统一进度 、统一资料、统一考试、统一阅卷、统一分析。发挥团体精神，取长补短，互帮互助，互相竞争，共同提高。各学科力求协调，构建均衡发展。7、 强化“培优补差”，做到“精准扶贫”。将中考学科目标落实到人，实行人盯人战术，对优等生大力实施“培优拔尖工程”；对临界生实行“精准扶教”，明确临界生姓名、模拟考试及弱势学科，建立临界生跟踪分析档案，制定临界生促进安排表，包抓到班级、教师、学生，层层落实转化责任。8、 根据学生不同时期的个案反应，随时家访，密切与家长沟通，多方位调节学生学习状态，使学生学习效率最优化。稳得住后进生、带的
20、动中间生、服务好优等生。（六）各组认真组织学生开展各类活动，全面提高学生综合素养。1、加强各学科“核心素养和创新素养”教育的渗透。各学科要根据学科特点，将本学科的核心素养渗透于教学设计之中，在课堂教学中加强学生的思考、动手、实践活动的设计，培养学生的创新意识和创新能力，突出学生自主探究与合作交流，体现学生个性化的学习过程。2、加强和改进音、体、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生综合素质上的积极功能，通过球类、花样跳绳、书法、绘画、器乐、手工制作，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动，各学科教师抓好本科目的社团工作。3.开展多学科学生知
21、识能力竞赛，促进学生创新素养的发展。积极组织好上级部署的各项学科比赛、竞赛活动，通过各种活动促进素质教育的不断深化。（1）语文方面开展如学生写作指导、阅读审美、经典诵读、汉字听写比赛等丰富多彩的校园文化活动，培养学生良好的语文素养，促进学生的发展。（2）数学组开展数学知识能力竞赛，数学乐园、寻找生活中的数学活动；英语组通过英语听写大赛、英语故事会以及英语沙龙等多种形式的活动来提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。（3）理化生组利用学校实验室，成立指导教师团队和学生兴趣小组，组织学生开展科技创新制作活动，激发学习兴趣，活跃课余生活，提升学生综合能力，积极组织学生参加石嘴山市及全区科技创新大
22、赛。（4）政史地组利用教材同时，拓展学生课外视野，拓宽学生知识面，利用各种形式的活动，加强对学生思想品质、法制意识、人文地理、历史与现实社会发展的教育，积极组织学生参加社会实践活动和知识竞赛。（5）信息技术教师利用学校智慧教室、科教馆，组织学生开展信息技术应用、科技创新等活动，提高学生信息技术素养和实践、创新能力，积极组织学生参加石嘴山市及全区科技创新大赛。（6）音体美组要积极做好校内各学科竞赛活动的策划、组织和评定工作，各学科根据上级具体计划要求，组织参加市、区有关竞赛并争取在各项比赛中取得好的成绩。以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。（七）其他
23、工作1、加强学生学籍管理和教师业务归档工作。（1）教导处严格根据宁夏中小学学籍管理办法（实行）精神，切实做好规范转学、借读、休学、复学等手续；开学初按教育局要求，完成对全校学生的学籍整理；（2）按照区、市、县主管部门的要求，切实做好“控辍保学”工作，进一步完善并落实九年制学校控辍保学实施方案、九年制学校控辍保学责任制，与各级分管领导、年级级长、班主任、课任教师签定九年制学校控辍保学目标责任书，及时掌握九个年级各班学生人数的变化情况，发现人数变化，及时启动流失学生的劝返预案，组织并督促班主任和课任教师进村入户进行劝返；认真做好流失学生劝返档案、资料建设，及时向上级主管部门汇报反馈情况。2、加强对
24、各功能室、实验室的管理和使用，使其最大限度地为教育教学服务。3、加强图书室的管理和使用，加大师生电子图书的阅读，及时为师生借阅图书。要求语文教师建立图书角和学生书社，指导学生写读书心得。4、完善义教档案、继续巩固义教均衡发展成果，自查建档工作中存在的问题及时整改并完善，迎接各级检查。5、认真组织落实教研室组织相关考试的各项考务工作，以及各级各类竞赛的组织工作。 四、加强教务处的自身建设教导处人员强化岗位职责和规章制度，有强烈的团队精神，善于合作，乐于奉献；加强学习理论和管理知识，熟悉业务；要以身作则，带头做好教学工作六认真，做细、做实、做严管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法
25、，互相协调，互相配合，精细务实地做好各项工作。九年制学校教务处 2019.2.19教务处工作行事历月份活动安排组织二、三月份1.开学准备工作、召开两会（教研组长会、填写教室日志会）教务处2.召开九年级、七年级教师会教导处3.各类计划的制定、交流。（各教研组、备课组计划、教师学科进度计划）教务处教研组4.检查备课、上课、作业批改情况，学校领导推门听课、课堂诊断。教务处教研组5.启动各教研组骨干教师示范课，青年教师汇报课，各组开展“以课促研、以研促教”活动；利用录播室和自动录播系统录课，启动2019年“一师一优课”网上晒课活动。教务处教研组6.组织宁夏教育公共资源服务平台的校级的平台登录、使用培训
26、活动。教务处信息技术7.九年级迎考“百日冲刺誓师大会”（3月20日）教务处8.九年级学生报考学籍摸底。教务处9.教研组长集体备课的培训活动。教务处教研组10.进行九年级第一次模拟考试及学情分析会，第一次教学常规检查。教务处年级组11.开展第一季度校级论文、案例、反思比赛活动。教务处教研组12.中考动员、报名工作。教务处13.启动毕业班学生进行语文阅读、英语口语、理化生实验操作、体育考试的培训工作 。教导处14.大课间活动的开展教务处四月份1.“三课”活动各教研组2.校内开展青年教师培训；开展教师和学生云平台个人空间建设的比赛；校园网管理与使用培训。教务处3.召开毕业班学生进行英语口语、理化生实
27、验操作、体育考试的小结活动。教务处4.进行九年级第二次模拟考试，召开九年级复习迎考工作会议。教务处5.组织全校期中考试命题工作和期中考试工作，做好成绩分析，了解教学情况。教务处6.毕业班课堂教学研讨会。教务处7.各组兴趣（社团）小组综合素质教育活动开展情况的研讨会。教务处8.智慧课堂、宁夏教育云平台资源应用环境下的智慧教学探究示范课的观摩。教务处9.第二次教学常规检查。教务处10.教研组长培训会（课题申报程序）教务处11.教研组活动观摩及教研组活动开展研讨会各教研组12.春季运动会筹备及召开政、教、工、团13.教师基本功比赛教导处五月份1.“五一”放假2.“三课”活动教务处各教研组3.教师基本
28、功比赛教务处教研组4.“校园班级间体育活动”比赛教务处教研组5.教导处检查教师备课、上课，作业批改等情况教务处教研组6.组织安排好毕业班学生全县模考，并做好成绩分析，了解教学情况 。教教务处研组7.组织学生参加英语口语、理化生实验、体育考试。教务处教研组8.信息化智慧课堂课堂教学模式的示范课。教务处教研组9.校级优质课比赛。教研组10.教研组长培训。教务处教研组11.骨干教师示范研讨会。教务处教研组12.教研组活动观摩。教务处教研组13.各组校本教研开展情况研讨会。教务处教研组六月份1.骨干教师示范课。教务处教导处2.召开毕业班学生家长座谈会，做好毕业班学生综合素质评价工作。教务处年级组3.中考考前答卷培训。教务处4.组织参加各类论文、教案评比活动。教务处5.各组研讨课活动的开展。教务处6.布置学期末工作，各学科制定期末复习计划。教务处7.第三次教学常规检查。教务处8.教研活动的观摩教务处9.教研组活动阶段性总结教务处10.教师读书演讲比赛教务处七月份1.做好各类各科总结教务处3.期末考试复教务处4.期末考试教务处5.做好试卷的批改、登分、试卷分析工作。收缴、整理资料。教务处13