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1、第 1 页 20XX 年上学期数学教学工作总结 特征码 HFXwcPHvxTlnGVqBUOAy 20XX 年上学期数学教学工作总结 经过一个学期的教学，学生对数学学习的能力有了一定的提高， 能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了进一 步的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。 在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、 表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间 学会交流合作，自主探讨。 从学习内容看：本册教材的教学内容主要有：图形的运动，异 分母加减法，长方体和正方体，分数乘法，长方体和正方体的 体积，分数除法，折线统计图和探索乐园等八
2、个单元。 通过学习使学生理解了图形的运动，掌握对称、平移、旋转的 特征，学会利用对称画出图形的另一半。明了顺时针和逆时针 旋转的实际运用，解决实际问题。理解分数的意义和基本性质， 会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数， 会进行整 数、小数的互化。会比较求 100 以内的两个数的最大公因数和 第 2 页 最小公倍数的方法。理解异分母分数加、减法的意义，掌握分 数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法， 会解决有关分数加、减法的简单实际问题。掌握分数乘除法的 计算法则，熟练的进行有关计算，会解决生活中的实际问题。 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算， 感受有
3、关体积和容积单位的实际意义。结合具体情境，探索并 掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实 物体积的测量方法。能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形， 以及将简单图形旋转 90；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、 对称和旋转在方格纸上设计图案。认识复式折线统计图，能根 据需要选择合适的统计图表示数据。经历用复式折线统计图表 示相关数据的过程，能进行简单的分析和交流；能按要求完成 相关的折线统计图。经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综 合运用数学知识解决问题的能力。 总之，创造性地使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学 效率。让学生在现实情境中体验和理解数学学习。 鼓励学生独 立思考，引导学生自主探索、合作交流。教学中面向全体学生， 既要重视优生的培养又要关注了后进生的个别辅导。运用所学 的知识和方法解决简单的实际问题，积累数学经验和基本的数 学思想方法，重视学生与他人合作交流能力的培养。在学习的 第 3 页 过程中，体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方 法解决问题的有效性，感受数学的魅力。在教学之余，使学生 养成认真作业、书写整洁、坐姿端正、格式正确、积极回答问 题等各种良好学习和行为习惯。