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1、第 1 页 20XX 学年度下学期二年级数学期末测试质量分析 特征码 hRuhwIaGOYzAbydgPbSG 20XX 学年度下学期二年级数学期末测试质量分析 一、试卷评价 本次试卷难易适度，内容丰富、重点检测了学生的口算能力， 数的组成、分析问题和解决问题的能力。注重检测了生活中的 数学知识“质量单位” 、 “估算”等，题型新颖体现了数学知识 的趣味性。 二、成绩统计 我班 8 人，参考率 100%，总分：661 分，平均分：94.4 分。 三、考情分析 1、学生的计算能力强。口算与笔算是二年级学习的重点，同时 第 2 页 是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中第四题设计的 口算与笔算
2、及估算。90%的学生计算得了满分，说明我在教学时 比较扎实，训练比较到位，学生的课堂练习能做到保质保量。 2、学生看图分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。 “用 数学”是先看图分析问题后解决问题。学生视图能力强，图中 给出的多个数学信息，学生经过分析判断，提出正确的问题并 书写出来，对学生的书写能力有一定难度，但大多数学生都做 到了。这一部分的成绩得益于我们每星期有针对性的作业设计， 即每周一练的周末作业。 3、学生的学习习惯好。答卷上的字迹工整美观，没有乱画现象。 四、不足之处及努力方向 从卷面来看也还存在不足之处：学生试卷中有漏题现象，试卷 中有学生在笔算后没在算式后写出得数，少部分学生还没有养 成仔细检查作业的习惯，对于低年级学生要自觉检查试卷还需 要很长时间的训练，也是我们今后教学要注重的。 因此，今后教学中从小培养学生养成仔细答题的好习惯，做完 第 3 页 作业一定要检查作业有没有漏题和错误，要注重细节。对于知 识难点要重点训练、精讲多练。练习形式的多样式，形成技能。 熟能生巧，计算能力的培养离不开适度的练习。在练习形式的 多样性和趣味性下功夫，提高练习的操作性。把练习过程变成 小竞争；把练习变成小游戏；把练习变成技巧的探索。