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1、班主任管理不容小视班主任管理不容小觑在我第一次踏上学校的那一年，我接受了一个全新的课程。这是我第一次担任小学班主任，所以当我接手时，我仍然有些尴尬。通过一段时间的观察和理解，本课程的特点是：（1）学习生活是泼水，积极，主动思考，情感丰富，易于动员。 （2）学习主动性强，学习意识高。 （3）综合能力和质量有待提高。由于学生家庭环境的影响，许多良好的行为习惯尚未形成。在管理这门课程时，我经常利用很多活动来调动学生的学习意识，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理和人格素质。首先，根据学生的特点教学生。书中说：学生是教育的主体。这是个好主意。学生就像铁盒子。他们不希望你打它，但你必须找到支票的
2、钥匙并打开他们的心。你必须先学习学生。各级各级学生的身心特征不同。你需要知道他是如何做某事的，想一想，如何让他接受你的教学。事实上，当学生来到学校时，每个人都想成为一名好学生。他们充满了对老师的尊重和依赖。然而，由于智力和自我控制水平的差异，学生不均衡。我们必须区别对待它们。例如，有些人是农业专家。你怎么让他学习高科技新技术？这怎么可能？不学习高科技新技术，成为一个精神上不健康的人将会很麻烦。因此，教师应该根据自己的能力放松，教师的心态应该放松。任何更高的要求都等于破坏性的鼓励。孩子很小，在鼓励他们的同时，尽可能地鼓励他们，并更多地赞美他们。这要求班主任在批评和赞美时掌握火，并让学生尽可能地表
3、扬，让他们感到成功，感受学习的快乐，形成良性循环。第二，改变工作方式，增强阶级凝聚力。我们学校已经接受了本学期各种活动的许多测试。通过各种规模的各种活动，不仅培养了学生的整体素质，而且我们的老师也获得了锻炼的机会。我们班上的孩子们非常积极和活跃，他们快速而聪明。然而，眼睛健康运动并未受到重视。在移动红旗评估的第一周，移动红旗无法使用。虽然我尝试过很多方法，比如批评和教育不认真的学生，并且强烈赞扬表现良好的学生，但情况仍然没有改善，孩子们仍然很懒惰。为此，我调整了方法，使学生的要求尽可能简单，有力和清晰。然后，注意活动期间的实施。严格检查学生是否按要求行事，并树立榜样以获得好评。每次我完成手术，
4、我都要对学生做一个简短的总结，肯定学生做得好，进步的地方，同时提出下次的缺点和期望。经过这么多次，学生的精神面貌有了很大的飞跃。真正触动学生的往往是集体舆论。对学生最不情愿的是，他在班级集体思想中的形象受到了损害。在掌握了这种组织方法之后，我经常改变对孩子的奖励和激励，他们以一种棘手的方式刺激孩子，这样他们总是有动力去推动自己在各个方面做得更好。随着学生的进步，我也在成长。我相信，只要我们坚持积累自己，上课，学习失败的教训，学会分析和解决问题，总结我们做得好的经验，我们就能使自己更有价值。第三，找到学生的亮点，充分利用好评工具。每个学生都有自己的优势。作为一名班主任，他应该善于捕捉每个学生的闪
5、点。虽然它可能只是一个小闪点，但很可能你可以把它埋在这个小闪点中。我心中的大金矿。前苏联着名的教育家Maka Lenko曾经说过：“用放大镜看学生的优点，看看学生减少镜子的缺点”。我们的着名作家刘新武也有一份工作。这样一句经典的说法：一个丑陋的罪犯也有自己的灵魂之美！ ，更多地找到学生的闪光点，让学生树立学习的自信心，可以很好地激发和调动学生学习的积极性。在出生后的转型过程中，一两个学科表演总是拖延，效果不明显，没有学习动机的学生未能有效地激发他们的斗志，尚未触及他们的灵魂。它为改善班级学习氛围带来了更大的阻力。在工作中，我们应该更加重视与学校和学校的合作。主要收获是：让大多数学生愉快地在学校
6、度过，教育和教育人们！每天给你的孩子一些微笑！我没有在课堂前的课堂上生气！规范学生行为！掀起学习浪潮，提升自我形象。学生在学习期间可以互相帮助。更多的鼓励和较少的批评，基本上做好转变学生。当然，由于小学校长的新收购，我班主任的工作经验不足，而且在很多方面还存在许多不足之处。如：1，班级会议没有完全计划和准备。除了上午的学校会议外，我没有考虑充分利用每周会议时间。因此，学生的精神面貌不好，而且意识清醒的阶层尚未完全建立起来。通过对其他课程的思考和观察，我发现在课堂上有很多事情要讲，更重要的是，他们可以通过这些活动增强课堂凝聚力，加强班级和阶级的建设。 2，应该聪明地设计，使用多种方式进行教育。在很大程度上，班级管理的各种规章制度，实施方法，参与学校，各种各样的活动，以及班级活动的组织都要求我们精心设计我们的大脑;从小的角度来看，赞美，批评和鼓励也要求我们动脑筋。我自己经常忽视这一点。因此，当你必须努力工作并在脑海中有一个新想法时，你应该把它写下来并尽快付诸实践。总之，只要我们的心真诚为孩子，为了孩子的健康成长，纠正自己的工作态度，一切都是孩子健康成长的起点和他们提高的能力，我相信我的班主任可以工作不断磨练和改进。班级管理工作非常复杂，工作方法也有很大差异。我将探讨和总结未来实践中的有效方法和经验。在学校领导和教师的关心和指导下，班级管理水平将逐步提高。新步骤。4 / 4