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1、1 / 5 1.走进化学世界 1.1 物质的变化和性质（第一课时） 一、学习目标： 1. 能说出物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2. 认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 3. 在实验过程中，学会观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法 4. 学习重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。 【知识链接】 1. 物质一般都有三态变化固态、液态、气态。 日常生活中水的常见状态有、三种。 2. 结合小学自然课知识尝试回答在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体， 会看到 ( 即现象 ) 【情境导入 】 我们
2、知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。如 我们经常见到水加热会变为水蒸气、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮 湿的空气中会生锈；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。认识物质的性质及其变化的特 点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们共同学习物质的 变化和性质。 课题 1 物质的变化和性质 【学法指导】 化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的， 因此必须学会观察实验的方法。 实验前：实验用到了那些实验仪器和药品，仪器如何连接，药品的颜色状态等。 实验时：怎样进行实验？是否需要加热? 看到了什么现象？
3、并记录。 实验后：根据实验现象分析、总结。 二、自主探究 知识点 1 化学变化和物理变化 【阅读】 P6P7课文内容及有关插图回顾学习目标。 1.观察 : 仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表： 序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质生成 液态的水液态的水 蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾 蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等 颗粒状石灰石 （或大理石） 二氧化碳气体等 银白色的镁条白色的氧化镁 【思考与交流 】 （ 1）以上五个变化在本质上有什么不同之处？ （ 2）试归纳总结物理变化和化学变化的定义。判断物质变化类型的标准是什么？ 2 / 5 （ 3）在化学变化中
4、常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验，总结在化学变化中伴 随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。 温馨提示：判断物质变化的类型不能单单依据是否有明显的现象，而应该看否生是成了其他物 质。有些化学变化是没有明显现象的，如一些中和反应；物理变化也可能产生明显 的现象，如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光且放热。 、生活中哪些常见的变化是化学变化？爆炸一定是化学变化吗? 2. 实验探究 ：物理变化和化学变化有没有联系？ 实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。 问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化
5、？ （ 2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 研学点重难点突破法比较法 3. 归纳小结：结合你对物理变化和化学变化的理解，然后从以下方面比较物理变化与化学变化的 区别与联系 物理变化化学变化 概念 外 在 表 现 形 式或 的改变。 经常伴随有、 、 等现象以及的转化。 根本区别 联系化学变化过程中同时发生物理变化， 而物理变化过程中同时发生化学变化 【教你一招】化学变化韵语 化学变化，颇有特征；新的物质，伴随而生； 发光放热，沉淀生成；放出气体，颜色变更； 奇异现象，五彩缤纷；物理变化，同时发生。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 【课堂练习】P10.1 3 1.
6、下列物质发生的变化中，属于化学变化的是（） A. 冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐 3 / 5 2. 古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是（） A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（） A生成新物质 B 生成沉淀或气体 C发生颜色变化 D 发光发热 4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（） A. 木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰 5. 人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引
7、起的是（） A.燃气篝火烘烤食物B.太阳能热水器烧水 C.绿色植物将太阳能转化为化学能D. 煤燃烧发电 【中考直通车】 6.下列著名诗句中隐含有化学变化的是（） A. 白玉做床，金做马 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 夜来风雨声，花落知多少 7. 下列家庭实验中不涉及化学变化的是（） A用少量食醋除去水壶中的水垢B用糯 M 、酒曲和水制甜酒酿 C用 75% 的酒精杀菌消毒 D用木炭除去冰箱中的异味 8. 下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（） A榨取果汁 B冬瓜腐烂 C铁锅生锈 D煤气燃烧 9. 下列各图所示变化属于化学变化的是 A灯泡通电发光 B铁丝在氧气中燃
8、烧 C湿衣晾干 D食盐水的蒸发 10. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（） A司马光砸缸 B凿壁偷光 C火烧赤壁 D铁杵磨成针 11. 下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（） A用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑 B牛奶变酸 M酿成醋 C矿石粉碎食物腐烂 D蜡烛燃烧酒精挥发 【拓展延伸】 12.2018年 5 月 18 日，广州体育馆的爆破成为“中国爆破史上规模最大，速度最快的一次城 市控制爆破”，被称为“中国第一爆”。数次爆破共使用炸药300 多千克，其爆炸属于化学变化。 请例举两例你知道的属于物理变化的爆炸：、。 【作业布置】 13. 取一铁片做下列实验：（1）
9、观察铁片的颜色、状态，它是银白色固体。（2）取一块体积 相同的木块，比较它们质量的轻重。（3）把铁片放入水中，长期观察，铁片生锈。（4）把铁片熔 化。（ 5）把铁片做成小铁盒， 其中属于物理变化的是_； 属于化学变化的是_。 14. 在化学变化的过程中一定会发生_变化，如点燃蜡烛，石蜡熔化是_变化。同 时石蜡生成二氧化碳与水，是_变化。但在物理变化中不一定发生_变化。 4 / 5 1.1 物质的变化和性质（第二课时） 一、学习目标： 1. 能说出物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别 3 在实验过程中，能观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯。 二
10、.自我学习：相信自己，我能行 比较物理性质和化学性质 、找关系：物质的变化与性质之间是否有关系呢？独立完成习题，然后交流讨论： 仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是，属于化学性质的是，属于物理变化的是，属 于化学变化的是。分别说明理由。 A. 澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B. 硫在点燃的条件下能燃烧 C. 酒精挥发变成了酒精蒸气 D. 酒精易挥发 温馨提示： 性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程。 性质的描述中往往有“能、会、易、难”等字眼。 叙述物质变化会用“在”“了”等字眼，描述一个“变”的过程。 如：（ 1）木柴燃烧化学变化木柴能燃烧化学性质（2）铁生锈化学变化 铁（
11、在潮湿的空气里）易生锈化学性质铁（在干燥的空气里）难 生锈化学性质 三、自我测评 1. 下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（） A. 铁能传热导电B. 纯铁是银白色的有金属光泽的金属 C. 铁在潮湿的空气中能生锈D.纯铁有良好的延展性 2. 下列物质的用途，由其化学性质决定的是（） A. 酒精可作燃料 B.铜丝可做导线 C.金钢石制作刀具 D. 钢材制铁轨 3. 下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是（） A. 水和食醋 B.铜片和铝片 C. 水和澄清石灰水 D.铁粉和食盐 4. 取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出氢气， 而且立刻融化成一个闪亮的银白色小球。请归纳这种金属的物理性质以及化学性质。 物理性质 _ 化学性质 _ 5. 根据此图及日常生活经验分析，推测修正液有哪些性质。（至少答出三点） （1） ；（ 2）；（ 3）； 6. 坚硬的金刚石可以加工成钻石，把灼热的金刚石放入液态氧气中，金刚石可以燃烧。在这两 种情况中， 金刚石分别发生了什么变化？这些变化说明金刚石具有什么性质？ 物理性质化学性质 概念 实例 区别 修正液 使用方法：使用前摇匀修正液，涂于修正处少许，待完全干后书 写。 注意事项：用完后请及时盖上帽，严禁食用。勿接近火源和置于高 温场所。 5 / 5