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1、六年级家长会班主任发言稿(2)六年级家长会的班主任致辞亲爱的家长和朋友们：你好！首先，我们代表第61班的所有老师，热烈欢迎大家！再见，我们将在去年的儿童小学见面 - 六年级，在今年，我将带领孩子们继续冲刺到知识的巅峰，为美好的明天注入无尽的力量！毕业班的学习压力和思想压力特别大。作为孩子的班主任，我希望得到父母和朋友的支持。因为我们拥有一切为了孩子的共同目的，我们会相互理解并相互支持，因为你知道如何支持班级工作是对孩子的另一种爱。这种爱将直接影响您的孩子并实现您的孩子！六年级毕业考试是孩子们在学术生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败会影响孩子是否能够进入理想的初中，以及是否有更好的平台来应对
2、第二个挑战。为了让孩子顺利进入理想的中学，我和所有的老师都会高度重视孩子六年级的身心发展和学习。这将把孩子的毕业作为最重要的一个。要认真对待的事情。今天的家长会将从以下几个方面讨论儿童的健康成长。一，班级儿童的现状分析（1）思想心理状态分析及对策总的来说，经过六年的学习和生活，我很高兴看到孩子们有自己的亲密玩伴，而且父母彼此非常熟悉。但共同的特点也存在：缺乏大爱，说笑话的语言也会让他们正视红色，拳头和脚在一起，男人和女孩相处相处，孤立一方。缺乏责任，干部的轮换一直是我们班的标志。我希望每个孩子都能在课堂上发挥主导作用，但仍然有班级干部在课堂上讲话，但仍有学生犯过错误。一种无法识别的现象。有越来
3、越多的肠子，手机被带到学校。课后，它成为上网冲浪的工具;知音漫客、偷星九月天等漫画书仍然喜欢它，即使在教室里也是如此;新颖的铅笔盒，精致的笔像小机器人这样的东西有更多的视线。重点也很广泛。（2）语言学习的分析与对策从学习的角度来看，孩子们渴望学习，成为新人，渴望获得知识和自我激励。孩子们非常喜欢艺术课，科学课和信息课，为他们提供了动手和思考的空间。在数学和语言中，人们认为它是完成任务的。人们一直认为老师会这样做。课程是为那些有学习困难的学生准备的。互助的气氛不够强大。学习中最大的问题是缺乏适当的方法指导。因此，表明工作修改严重，写作不整齐，错误的问题没有得到纠正，作业被视为完成任务。课堂纪律较
4、差，注意力不集中，人们不会听别人，不善于思考，总之缺乏良好的学习习惯。一旦我参加考试，马虎和粗心就成了他们的共同问题。对于上述现象，教师只能相互配合，预防和教育，及时发现问题进行教育和停止，经常分别与男女交谈，教育男生慷慨，女生学会温柔。学生必须在学校关闭手机，并且只能在上课时间与父母联系。如果您的孩子不能这样做，请不要给他一部手机。还有一些不好的学习习惯：1.作品质量不高，写作不整齐，绘画和绘画的痕迹太多;阅读没有选择，书中没有多少营养素;3，构图不创新，依赖依赖的观念非常严重;4，做事拖延，经常迟到或忘记带作业，回答问题慢等;对策：1引导儿童科学安排时间，掌握科学学习方法;2提高课堂教学质
5、量，为儿童创造良好的语言表达环境;3规范课外阅读，引导孩子正确选书，养成不读笔，不读书的好习惯;4增加奖励制度，从根本上解决孩子对家庭作业的态度;5作文教学质量大于数量，写作少，变化多，指导少，评价多，鼓励大胆创新。（3）中期考试分析（4）赞美所有优秀学生1.仔细聆听课程并举手回答问题：陈玉玺，杨岚，谭继阳，贾文，龙玉佳，李正红，张艳，刘昕，曾毅，陈玉玉，陈明宇，杨涵，姜浩天，费超等2，作业美观，质量高：陈玉玺，周思云，宋锐，贾文，戴莎娟，杨岚，姚彦通，张艳，刘兆琪，曾毅，陈玉玉，李卓伟，张家钰，黄凡，李可欣，刘思涵，李新义，蒋浩天，刘秉杰，费超3.课前准备工作完成：陈玉玺，蔡丽佳，杨经纬，杨
6、岚，陈玉玉，李卓伟，李可欣，刘思涵，徐家玉，姜浩天，刘可欣，李新义4，优异的结果和稳定性：陈玉玺，贾文，张艳，曾毅，陈义玉，李卓伟，李可欣，刘子怡，刘思涵，刘炳杰，费超，李新义5.积极参加各种活动:(学校，班级组织活动，征文比赛，科技节等，名称更多，不会逐一阅读）6.负责工作的班干部：蒋浩天，曾毅，贾文，张艳，杨伟，蔡丽佳，黄凡，李鲁明，邓凤仪，陈宇，丁杰，龙子杰，李卓伟，李可欣，陈玉琪，刘照珍，杨惠君，张家钰，周思云，龙玉佳，朱志如，徐嘉璐，杨涵，陈家骏，刘义成，李正红，7.班上还出现了一群文明，礼貌和尊重的孩子;许多孩子被评为“代言”，详见课堂博客。二，六年级儿童心理行为特征及对策1.提高
7、自我意识，排除教师和家长的管理。孩子们总是希望通过说话和做事来证明自己已经长大。例如，在自我意识中，他们长期以来一直认为自己是成年人。他们最喜欢的词是“我能做到”，“我自己的事情，我认识自己”，“你不管你”。在他们看来，父母和老师的权威逐渐削弱。他们可以批评父母缺点的错误。他们开始质疑并表达对父母和教师言行的反对意见。同学之间的交流更频繁。许多事情不允许成年人参与，成年人不被允许知道，甚至不加区分地隐藏对方的忠诚度。他们之间奇怪的事情甚至在我们的黑暗中。2.不尊重人，敌意强烈。在自我意识的强烈指导下，儿童是唯一尊重我，对待他们周围的人和事的人，相对无动于衷。在他们看来，父母和老师的努力被视为理
8、所当然。他们重视自己的感受，而不是关心他人的感受。不尊重家中的长者，为老人们服务;在学校，教师的不礼貌主要体现在态度上。面对老师的批评，他们最直接的反应是“我怎么了？ “我会找到一个为自己辩护的理由。你只说一句话。他已经说了十句话。似乎他没有做错任何事情，而不是考虑他做错了什么。敌对情绪主要表现在：在被父母批评后，他表示拒绝接受父母的任何安排;在受到老师的批评之后，他表达了自己的不满，不上课，上课困惑，直接与老师发生矛盾。3，容易冲动。在青春期萌芽的学生渴望获胜，但他们的自我控制能力很差。当他们感到沮丧时，很容易使用攻击行为，直接将他们的敌对情绪发泄给导致他们沮丧的人或事。在处理孩子之间的问题
9、时，他们只发现只有一件微不足道的小事。4.缺乏责任。当孩子做错事时，他们不会主动承担责任，而是选择逃避。在学习中，它们是草率的，这是对自己不负责任的体现。这些问题是孩子成长的表现，我们都经历过。因此，教师，父母，作为成年人，作为孩子的长辈，我们应该为他们的成长感到高兴。这个年龄段的孩子容易犯错误。我们必须正确对待儿童成长过程中出现的问题，并以宽容的心态对待他们在成长过程中所犯的错误。对策:1.培养孩子保持规则和维持秩序的意识。作为父母和老师，你必须告诉你的孩子没有规则也没有规则。我们可以清楚地表明我们对孩子们的态度和立场：我们尊重您的意愿。如果您想自己管理，那么您必须制定相关的学习和生活计划，
10、并严格遵守计划。如果违反，那么您必须接受家长和老师的管理。如果孩子在管理过程中达到自我管理水平，那么我们就可以逐渐放手。但必须指出的是，这是一个渐进的过程。根据孩子的实际表现做出决定。毕竟，孩子们年轻，自我意识，需要老人的监督。2.父母营造民主平等的家庭教育氛围，采取适当的教育方法，与孩子共度时光，定期与孩子交流，学会平等地对待孩子的成长问题，并积极地与老师取得联系。许多家长认为六年级学生已经长大。我应该忙于工作。我必须在周末安排自己。我必须为亲子活动度假，但我从未发现他们处于青春期，他们需要更加小心。关心，你的鼓励，更令人不寒而栗。教育孩子要正确理解教师的批评，批评时应该反思自己的行为，必然
11、有一个原因，老师不是没有理由的随意批评。如果你觉得老师的批评是错误的，你应该先接受批评。这是对作为学生的老师的一种尊重。之后，单独去老师讲解原文。在了解实际情况后，老师也会给你一个公平的待遇。父母是最接近子女的老师。父母的言行影响对儿童至关重要。在处理孩子的一些问题时，你可能不同意老师的做法。您可以亲自打电话或与老师沟通，但您不得在孩子面前谈论您对老师的不满。这只会让孩子对老师越来越不尊重，加深孩子对老师的不满，使孩子对老师的态度越来越极端，冲动，态度越来越差。因此，避免孩子的沟通只是为了在孩子面前树立老师的声望。另外，在与孩子沟通时，还要引导孩子看到更多明亮美丽的方面，逐步引导孩子树立正确的
12、是非。如果您想教育您的孩子，就没有必要注意引导孩子的方式。正确看待这些问题，没有抱怨，那就没有这样的事情了，这会在你心中留下一个阴影。3.学会正确分析和理解，并给予积极的干预和指导。对于六年级学生的“冲动倾向”现象，一方面，作为一名教师，我们将根据不同学生的个性特征，积极干预和引导孩子的冲动，当老师告诉他们打架时与同学一起，他们不能成为父母。只是盲目的指责，批评，甚至惩罚。相反，要耐心并教育孩子冲动的严重后果。每周回家，您可以询问您的孩子是否可以在学校与同学相处，无论是否有战斗。您也可以联系老师确认您孩子的表现。我们不仅给予生活指导，还给予心理指导，不仅关心学生的“生活”，还关心学生的“存在”
13、，为学生顺利进入中学打下良好的基础。为了培养良好的日常生活习惯，我们学校开展了各种主题活动。如“五卷活动”，“弯曲和弯曲”活动。鼓励父母帮助他们的孩子做日常生活：整理行李，携带书籍和其他用品。给你的孩子做家务，保持它，并且总是尽可能地每天都需要他做的事情。一定要经常坚持并给予鼓励。4.确定我们的教育目标。谈谈我的教育目标，教学是教育人，学习是学会做人。因此，培养孩子良好的学习和生活习惯，积极的态度，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，善良和爱心，以及不断的信心是最重要的。我经常和孩子交谈，学习是最重要的，但做一个人更重要。我们的孩子有时代特征：随意。 （我觉得一切都可以完成，一切都还可以，只要
14、它方便又简单，哪里有浪费的时间？这不叫没有意见，称为非正式性。）对我们来说并不是太多了在这堂课中使用。如果孩子甚至不依赖自己的价值，他会认真对待复杂的学习任务吗？在清远小学，各种活动都开展了各种活动。在这个过程中，孩子们培养了集体荣誉感，培养了责任感，提高了整体素质。它也是最繁忙和最难的。我们班上的孩子也有这样的感受，但他们强烈的荣誉感却被反复的失败所压制，他们受到了伤害。我不是考试中最好的。在父母和老师的眼中，最好的不是。 I.之后，他们惊呆了，他们不知道该怎么做，然后他们失去了信心，变得无关紧要。因此，地面上没有废纸，可以避免日期。没有必要说对话很不方便，因为每个人都说。他们需要什么，他们
15、需要人们帮助他们建立信心。因此，我仍然希望我们每个父母都有这种信心。不要以为小学六年级已经修好了。结果只是这样。如果你无法弥补，我无法控制他。他的翅膀很难受。我对他没有信心，他的未来仍在增长。孩子仍然处于无知和温柔的时期。一些坏习惯很容易纠正。只要我们坚持不放弃，老师和家长紧密合作，达成共识的方向，我们的孩子肯定会逐步改善，不会在两天内出现，并会在1月和2月看到一些影响。我相信经过一年的努力，我们的孩子将稳步上中学。坚持不懈，将来，每个孩子都不会让我们失望。第三，继续教育的问题。小学六年级是继承的一年。这是非常关键和非常紧张的：首先，孩子们将欢迎期末考试 - 毕业考试。孩子们已经学习了六年，现
16、在他们正处于最后的收获季节。能否令人满意地得出这个时期与他六年的结论有关。没有人愿意让孩子们遗憾地走出小学校。其次，毕业考试与孩子未来的兴趣和态度有关。如果一个孩子可以进入一个好成绩的初中，我认为他会充满自信，并会对未来的学习生活持乐观态度。第三，毕业考试成绩是孩子从初中到初中老师留下的第一印象。它也可以说是呈现给老师的第二张脸。这将不可避免地影响初中教师对孩子的判断以及采取的一些策略。换句话说，小学毕业既是学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。一个好的开始是成功的一半。毕业考试的成败也意味着新起点的水平。基于这些重要性，我认为我们每个人都应该高度重视毕业考试。小生初微机学校：公立学校：明
17、德天心天心1中学长征中学21;私立学校招生：雅丽长军广义一中金海铁路北亚博蔡明德双语地质龙;计算机分配政策不会在明年4月出台。这两年我理解如下：去年，清远30是明德，50B，18是天心中中，3是21。今年是明德天心的50，长征的25，天心一中的21，21的4。私立中学参与该市的计算机分配。今年，我们将及时通知家长招聘信息。2，学校建议：确保孩子的姓名，身份证号码和帐簿一致;及早计划好孩子;选择一所学校比选择一名教师更糟糕;宁不是凤尾;让孩子找到站立感是关键。根据自己的情况选择培训课程;提前注意各大学校的报名信息;制作研究生推荐材料。 （封面，美观，建议附上图片;自我介绍，简单明了;奖励记录;奖励证书复印件，活动照片。）孩子的知识是坚实的关键。只有通过自己的努力和艰苦的技能才能接受各种挑战。教育是一群不完美的人，导致一群更不完美的人追求完美！让我们共同努力，紧紧抓住孩子的双手，认真合格，尽力而为！我的演讲结束了，谢谢大家！11 / 11