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1、1 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容(室内课 ) 1 ：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 开 始 部 分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣 布 本 次 课 的 内 容 和任务： 四、点名； 教室 1、教师语言要 清晰。 2、讲解课堂要 求任务。 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的座位坐好。 1 10 小 基
2、 本 部 分 一、讲解本学期 体育课的要求 和任务内容。 二、游戏是儿童 的良师益友。 1、 做游戏可以 全面锻炼身 体。 2、 做游戏可以 使 大 脑 灵 活。 3、 做游戏可以 培养优良品 德。 4、 做游戏可以 使 心 情 愉 快。 教室 1、教 室 讲 解 语 言 要 清 晰。 2、要求： 、学生认真 遵守纪律。 、养成良好 的坐立行的正 确姿态。 、能够自觉 做 到 无 故 旷 课，迟到，有 事要请假。 学 生 坐 在 教 室 里 按 自 己 的座位坐好。 1 20 小 2 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 5、 做游戏可以 调解脑力疲 劳。 重点：对游戏好 处
3、 的 理 解 和 认 识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须 顶 着 手 掌 心。 3、听到教师口 令 后 才能 抓手指。 教室1、教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规则。 2、教 师 做 示 范。 3、学 生 练 习 和游戏。 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 方 法 和 规 则。 2、学生练 习。 3、学 生 进 行 游戏。 3/ 4 6 小 结 束 部 分 一、总 结 本 次 课的情况。 二、下课。 教室教师总结本次 可的情况。 学 生 按 教 室 的座位坐好。1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 3 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课
4、 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林； 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专 项 准 备 活 动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师语 言要清 晰。 2、教师讲 解课堂 要求和任务。 3、教师
5、带 领学生 一起做游戏。 4、教师讲 解徒手 操的动 作和要 求。 5、师生一同练习。 1、学 生站成 四 列横 队。 2、学 生和教 师一同做 游戏。 3、学 生认真 听讲看示 范。 4、学 生精神 饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联 系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、 向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动作方 法和要领。 2、 教师做正确的 示范。 3、 教 师 个 别 指 导。 4、 找好学生做表 演。 1、学 生认真 听动作方 法 和要 领。 2、学生练 习。 3、分组练 习。 4、动作一 致，精神 饱满。 3
6、4 18 中 4 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 重 点 ： 动 作 自 然，协凋准确。 难点：重心前后 稳 定 ， 节 奏 一 致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起 跑线后，拍 手后才能起 跑。 2、 不得碰到下 树，如碰到 扶起后才能 其跑。 1、教师讲解游 戏方法和规 则。 2、教师做正确 示范。 3、教师做正确 评定胜负。 1、学生认真 听游戏方 法和规 则。 2、学生练习 和比赛。 3、分组比 赛。 2 3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本 次 课 的 情 况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱 满。 2、下课。
7、1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾 5 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、基本体操：广播体操（14）节； 2、游戏：守卫红旗； 目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促 进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人 数 、 检 查 服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小 型 徒
8、手 操； 专项准备活动； 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂要求和任 务。 3、教师讲解徒 手操的动作 和要求。 4、师生一同练 习。 1、学生站成 四列 横 队。 2、学生认真 听队列的 要求。 3、师生一同 练习。 4、动作 一 致，精神 饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、第八套广播 体操 （14） 节； 第一节，伸展运 动； 第二节，扩胸运 动； 第三节、踢腿运 动； 第四节，体侧运 动； 1、 教师讲解动 作要求和方 法。 2、 教师做完整 的正确的示 范。 3、 教师个别指 导。 4、 找好学生做 表演。 1、学生认真 听动作
9、要 领和方法 2、学生 练 习。 3、分组 练 习。 4、动作 一 致，精神 饱满。 3 4 18 中 6 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 重点： 各节的动作 要领及要求。 难点： 动作的准确 性和优美大方。 三、游戏； 守卫红旗 规则： 1、 没 有 被 教 导 的 人 不 得 随 意进入圈内。 2、 叫 号 时 要 清 楚、响亮，松 手 时 红 旗 必 须竖直。 1、教师讲解游 戏的方法和 规则。 2、教师做正确 的示范。 3、教师正确评 定胜负。 1、学 生认真 听游戏的 方法和规 则。 2、学生 练 习。 3、分组 比 赛。 2 3 10 中 结 束 部 分 一
10、、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本 次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲 情绪饱满。 2、下课。1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 7 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、基本体操：广播体操（58）节； 2、游戏：报数比赛 目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数 、检
11、查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小 型 徒 手 操； 3、专项准备活 动； 组织： 四列横队， 体操队型 1、 教师语言要 清晰。 2、 教师讲解课 堂要求和任 务。 3、 教师讲解徒 手操的动作 和要求。 4、 师生一同练 习。 1、 学生站成四 列横队。 2、 学生认真听 队 列 的 要 求。 3、 师生一同练 习。 4、 动作一致， 精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 二、 第八套广播 体操 （58） 节： 第五节，体转运 动； 第六节，全身运 动； 第七节，跳跃运 动， 第八节，整理运 动， 1、 教师讲解动 作要求和方 法
12、。 2、 教师做完整 的正确的示 范。 3、 教师个别指 导。 4、 找好学生做 表演。 1、 学生认真听 动作要领和 方法 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致， 精神饱满。 3 4 18 中 8 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 重点：各节的 动作要领及要 求。 难点：动作的 准确性和优美 大方。 一、游戏： 报数比赛 规则： 1、 必 须按 教 师 的要 求 顺序报 数 。中 间 不 得有 间 隔。 2、 报 错数 时 必 须改 正 报 数才 可 以 接着 下 面报数。 1、 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规 则。 2、 教 师 做 正 确的示
13、范。 3、 教 师 正 确 评定胜 负。 1、 学生 认真 听游 戏的 方法 和规 则。 2、 学 生练 习。 3、 分 组比 赛。 2 3 1 0 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师总结本 次课的情况。 2、下课。 1、 认真听讲情 绪饱满。 2、下课。1 2 小 场 地 设 计 预 计 9 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节； 2、游戏：春种秋收 目的 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
14、3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数 、检 查 服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小 型 徒 手 操； 3、专项准备活 动； 组织： 四列横队， 体操队型 1、 教 师 语 言 要清晰。 2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 3、 教 师 讲 解 徒 手 操 的 动 作 和 要 求。 4、 师 生 一 同 练习。 1、 学 生 站 成 四列横队。 2、 学 生 认 真 听 队 列 的 要求。 3、 师 生 一
15、 同 练习。 4、 动作一致， 精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 第八套广播 体操 （18） 节： （全套练习） 重点：各节的动 作要领及要求。 1、 教 师 讲 解 动 作 要 求 和方法。 2、 教 师 做 完 整 的 正 确 的示范。 3、 教 师 个 别 指导。 4、 找 好 学 生 做表演。 1、 学 生 认 真 听 动 作 要 领 和 方 法 学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致， 精神饱满。 3 4 18 中 10 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 难点：动作的 准确性和优美 大方。 二、游戏 （春种秋收） 规则： 1、必须
16、按教师 的要求去做， 击掌后第二个 人才能起跑。 2、交换物必须 放在圈内，如， 滚出圈外要拾 回来放好在继 续跑。 1、 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规则。 2、 教 师 做 正 确的示范。 3、 教 师 正 确 评定胜负。 1、 学 生 认 真 听 游 戏 的 方 法 和 规 则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2 3 1 0 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本 次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情 绪饱满。 2、下课。1 2 小 场 地 设 计 小沙包 20 个 四个标志物 教 学 回 顾 11 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育
17、育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容游戏课； 1、穿称门； 2、加球接力； 目的 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 4、队列练习； 5、小 型 徒 手 操； 6、专 项 准 备 活动； 组织： 四 列横 队，体操队型 1、 教 师 语 言 要清晰。 2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务 3、 教 师 讲 解 徒 手 操 的 动
18、作 和 要 求。 4、 师 生 一 同 练习。 1、 学 生 站 成 四列横队。 2、 学 生 认 真 听 队 列 的 要求。 3、 师 生 一 同 练习。 4、 动作一致， 精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、游戏 （穿称门）： 规则： 1、游戏者必须 成一路纵队向 前跑，否则判 失败。 2、游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。 1、 教 师 讲 解 动 作 要 求 和方法。 2、 教 师 做 完 整 的 正 确 的示范。 3、 教 师 个 别 指导。 4、 找 好 学 生 做表演。 1、 学 生 认 真 听 动 作 要 领 和 方 法 学生练习。 2、 分组练习。 3
19、、 动作一致， 精神饱满。 3 4 18 中 12 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 3、 城门不准随 便移动，否则 判本队失败。 二、游戏： （加球接力） 规则： 1、 球掉到地上 不 允 许 用 脚 踢，否则判失 败。 2、 交接球时接 球人不得踩起 跑线，否则判 失败。 1、 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规 则。 2、 教 师 做 正 确的示 范。 3、 教 师 正 确 评定胜 负。 1、 学生 认真 听游 戏的 方法 和规 则。 2、 学 生练 习。 3、 分 组比 赛。 2 3 1 0 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师总结
20、本 次课的情况。 2、下课。 1、 认真听讲情 绪饱满。 2、下课。1 2 小 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 教 学 回 顾 13 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、技巧：前滚翻起立，接球； 2、游戏：障碍赛跑； 目的 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学 生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、
21、师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、 队列： 立正、 稍息、集合、 解散、 。 2、广播操。 3、 专项准备活 动。 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 前滚翻起立， 接球 重点：蹬地、 低头、团身。 难点： 动作连 贯，协调 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做
22、分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、学 生 集 体练习。 3、学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 14 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游 戏 者 应 在 比 赛 中 完 成 所 规 定的动作。 2、 由 小 裁 判 评 定 动 作 正确与否。 3、 每 个 队 员 的 比 赛 次 数相等。 4、找学生表 演。 1、教 师讲 解 游戏要 求 和规则。 2、学 生练 习 比赛。 3、教 师做 正 确评定 胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一
23、致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 15 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接
24、球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 3、 专项准备活 动。 组织： 四列横队， 体操队型 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课 堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、技巧： 不同开始姿势
25、的前滚翻； 重点：蹬地、 低头、团身。 难点： 动作连 贯，协调。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、学 生 集 体练习。 3、学 生 分 组练习。 4 X 8 18 中 16 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 二、复习：前 滚翻起立，接 球 重点：蹬地、 低头、团身。 难点： 动作连 贯，协调。 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生
26、 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 17 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、 徒手操； 2、游戏：改换目标 目的 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序教学
27、内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小 型 徒 手 操； 3、专 项 准 备 活动； 组织： 四列横 队，体操队型 1、 教 师 语 言 要清晰。 2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求 和任务。 3、 教 师 讲 解 徒 手 操 的 动 作 和 要 求。 4、 师 生 一 同 练习。 1、 学 生 站 成 四列横队。 2、 学 生 认 真 听 队 列 的 要求。 3、 师 生 一 同 练习。 4、 动作一致， 精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基
28、本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的 动作要领及要 求。 1、 教 师 讲 解 动 作 要 求 和方法。 2、 教 师 做 完 整 的 正 确 的示范。 3、 教 师 个 别 指导。 4、 找 好 学 生 做表演。 1、 学 生 认 真 听 动 作 要 领 和 方 法 学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致， 精神饱满。 3 4 18 中 18 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 难点：动作的 准确性和优美 大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 1、 追 者 只 能 拍人， 不许 堆 人 ， 拉 人。 2、 逃 者 需 要 “ 隐 蔽 必 须 站 在 前 面 站
29、在 后 面 ， 或 侧 面。 1、 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规则。 2、 教 师 做 正 确的示范。 3、 教 师 正 确 评定胜负。 1、 学 生 认 真 听 游 戏 的 方 法 和 规 则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2 3 1 0 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本 次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情 绪饱满。 2、下课。1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 19 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、 徒手操； 2、游戏：绕木棒运动 目的 4、通过本次课的学习， 使
30、学生进一步的练习， 发展人体各个部位的能力。 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 4、队列 练 习； 5、小型徒手 操； 6、专项准备 活动； 组织： 四 列 横 队，体操队型 5、 教师语言 要清晰。 6、 教师讲解 课堂要求 和任务。 7、 教师讲解 徒手操的 动作和要 求。 8、 师生一同 练习。 5、 学生站成 四
31、 列 横 队。 6、 学生认真 听队列的 要求。 7、 师生一同 练习。 8、 动 作 一 致，精神 饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、 徒手操 重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 5、 教师讲解 动作要求 和方法。 6、 教师做完 整的正确 的示范。 7、 教师个别 指导。 8、 找好学生 做表演。 4、 学生认真 听动作要 领和方法 学 生 练 习。 5、 分 组 练 习。 6、 动 作 一 致，精神 饱满。 3 4 18 中 20 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 难点：动作的 准确性和优美 大方。 二、游戏 （ 绕 木 棒 运 动） 规则
32、： 1、 不 击 掌 或 发 令 后 不 得起跑。 2、 再 穿 行 时 不 可 碰 到 小木棒，不 可 跨 越 小 木棒。 1、 教 师 讲 解 游 戏 的 方 法和规则。 2、 教 师 做 正 确的示范。 3、 教 师 正 确 评定胜负。 1、 学 生 认 真 听 游 戏 的 方 法 和 规 则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2 3 1 0 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本 次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情 绪饱满。 2、下课。1 2 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 21 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案
33、 时间一课时课型新授 内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节； 2、游戏：挑战应战； 目的 1、通过这节课的学习， 使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、 体委整队、师 生问好、报告人 数、检查服装。 2、 宣布课的内容 和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散。 2、广播操。 3、专项准备活 动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课
34、堂 要 求 和 任务。 3、讲解队列 练习的要求。 4、师生一同 练习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意 关查。 3、听从指挥 注意力集 中。 4、学生充分 活动各关 节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、徒手操： 全套练习； 重点：各节的动 作要领及要求。 难点：动作的准 确性和优美大方 有节奏感。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示 范。 3、教师给学 生个别指 导。 1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。 4 X 8 18 中 22 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 二
35、、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应 战 人 在 对 方 拍 到 自 己 手 之 前 不 得 踏 过起跑线。 2、 追 拍 时 不 得 用 力 堆 人。 3、 应 战 者 如 失 败 就 算 对方胜利。 4、找学生表 演。 1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3
36、小 场 地 设 计 教 学 回 顾 23 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容 1、韵律活动； 2、走：改变速度的走； 目的 1、通过本次课的教学， 使学生学会简单的韵律活动， 发展学生动作的协调性， 节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动：
37、1、队列： 2、广播操。 3、 专项准备活 动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、讲解队列练 习的要求。 4、师生一同练 习。 1、学生站四列 横队。 2、学生认真听 讲，注意关查。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 被 猜 者 不 要 动 不 要 笑 和 不 许 说话。 2、 如 果 第 一 次 猜 错 可 以 才 第 二 次。 1、 教 师 讲 解 游 戏 要 求 和规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、
38、教 师 做 正 确 评 定 胜 负。 1、 学 生 认 真 听 讲 游 戏 规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 分组比赛。 2 / 3 12 中 24 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 二、走： 改 变 速 度 的 走； 重点：下上肢 的协凋，放松， 自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 4 X 8 1 8 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课
39、 1、总结本次课 的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。1 3 小 场 地 设 计 预 计 25 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力； 目的 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。
40、 2、 宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、 专项准备活 动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、教师语言要 清晰。 2、教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、讲解队列练 习的要求。 4、师生一同练 习。 1、学生站四列 横队。 2、学生认真听 讲，注意关查。 3、听从指挥注 意力集中。 4、学生充分活 动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走：改变 速度的走； 重点：下上肢 的协凋，放松， 自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、
41、 学 生 认 真 听 讲 动 作 方 法 和 要 领。 2、 学 生 集 体 练习。 3、 学 生 分 组 练习。 3 / 4 15 中 26 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、 起 跳前 必 须 站在 起 跳 线后 不 得踏线。 2、 发 出信 号 后 才能 起 跳 ，其 余 人 击掌 后 才能起 跳。 1、 教 师 讲 解 游 戏 要 求 和规则。 2、 学 生 练 习 比赛。 3、 教 师 做 正 确 评 定 胜 负。 1、 学生 认真 听讲 游戏 规则。 2、 学生 练习 比赛。 3、 分 组比 赛。 2 / 3 1 2 中 结 束 部 分 一
42、、放松； 二、小结； 三、下课 1、 总结本次课 的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。1 3 小 场 地 设 计 预 计 27 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力； 目的 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、 课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数
43、、检查 服装。 2、 宣布课的内 容和任务。 二、 准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、 专项准备活 动。 组织： 四 列 横 队，体操队型 1、 教师语言要 清晰。 2、 教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、 讲解队列练 习的要求。 4、 师生一同练 习。 1、 学生站四列 横队。 2、 学生认真听 讲， 注意关查。 3、 听从指挥注 意力集中。 4、 学生充分活 动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、走：用各 种正确姿势的 走： 重点：下上肢 的协凋，放松， 自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大 方。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作
44、示范。 3、教师给学 生个别指 导。 1、 学 生 认真 听 讲 动作 方 法 和要 领。 2、 学 生 集体 练习。 3、 学 生 分组 练习。 3 / 4 15 中 28 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 二、游戏： （绑腿接力） 规则： 1、 教 师 发 令 后 或 击 掌 后 才 能 起 跑。 2、 按 教 师 规 定 的 要 求 抛 丸 不 得 少跑。 3、 绳 子 一 定 要绑好， 绳 子 松 开 不 得分。 1、 教 师 讲 解 游 戏 要 求 和规则。 2、 教 师 做 正 确示范。 3、 学 生 练 习 比赛。 4、 教 师 做 正 确 评 定 胜 负。 1、 学 生
45、认 真 听 讲 游 戏 规则。 2、 注 意 观 察 教 师 的 示 范。 3、 学 生 练 习 比赛。 4、 分组比赛。 2 / 3 1 2 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课 的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。1 3 小 场 地 设 计 预 计 29 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容1、藤圈韵律操（13）节； 2、游戏：挑战应战； 目的 1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下 肢的力量。 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生
46、的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数 、检 查 服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习： 2、徒手操。 3、专项准备活 动。 组织： 四列横队，体 操队型 1、 教师语言要 清晰。 2、 教师讲解课 堂 要 求 和 任 务。 3、 讲解队列练 习的要求。 4、 师生一同练 习。 1、学生站四 列横队。 2、学生认真 听讲，注意关 查。 3、听从指挥 注意力集中。 4、学生充分 活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、 藤圈韵律操 （13）节
47、重点： 各节的动 作要领及要求。 难点： 动作的准 确性 和优 美 大 方有节奏感。 1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示范。 3、教师给学 生个别指 导。 1学生认真听 讲 动 作 方 法 和要领 2学生集体练 习。 3学生分组练 习。 4 X 8 18 中 30 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 基 本 部 分 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应 战 人 在 对 方 拍 到 自 己 手 之 前 不 得 踏 过起跑线。 2、 追 拍 时 不 得 用 力 堆 人。 3、 应 战 者 如 失 败 就 算 对方胜利。 4、找学生表 演。 1、教 师讲 解 游戏
48、要 求 和规则。 2、学 生练 习 比赛。 3、教 师做 正 确评定 胜 负。 4 神饱满动 作轻松整齐 一致 1、学 生 认 真 听 讲 游 戏 规 则。 2、学 生 练 习比赛。 3、分 组 比 赛。 2 / 3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次 课的情况。 2、下课。 1 、 认 真 听 讲，精神饱 满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 藤圈每人一个 教 学 回 顾 31 三 三 年年 级级下 下 册册 体体育 育 课课 教教 案 案 时间一课时课型新授 内容 1、藤圈韵律操（ 46）节： 2、游戏：单双脚跳圈： 目的 1、通过本次课的教学， 使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹 跳能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 准 备 部 分 一 、 课 堂 常 规： 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的 内容和任务。 二 、 准 备 活 动： 1、队列练习： 2、拍手操。 3、专项准备 活