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浅谈作为班主任的收获谈论作为班主任的收获今天我和我的实习班老师聊了很长时间。我们已经就二等学生的人格问题进行了很多交流。正如我之前所说，第二堂课是一个女生和一群相对沉闷的男生。曹老师告诉我很多关于女孩的问题。他说这些孩子缺乏指导，但肤浅的现象并不能确定孩子的问题。让我和他们谈谈。二等女生有点自私。他们只关心自己的事情。女孩们的眼睛特别低落。主要原因是，当他们犯错时，他们只关心谁是错的。为什么不批评他们，但他们看不到那些做得好的人。优秀的学生。我也是从他们的年龄来的。我知道老师的关心对他们各方面的发展都有积极的影响，心灵的交流会使他们更加勇敢和肯定自己，从而提高自己，所以我决定从谈话开始。进入他们的心灵，实现教育的意义。一个成功的班主任需要具有包容性。曹老师说，我们对学生的影响既不能让其他学生感到偏见，也让他欣赏你，佩服你。让全班同学看到班主任的威严。对学生的照顾和这些工作将对您的班级管理产生倍增效应。这需要艺术。曹老师还说，没有使用准备好的谈话。没有准备但经历过的对话的影响和影响是不同的。我们给予的学生必须做好准备。今天的谈话让我明白了作为班主任的伟大和善意，并理解我作为班主任的收获。我认为这是我思想的改进。我很佩服这些工作的班主任，我为我未来的职业生涯感到荣幸。2 / 2