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1、1 / 15 方案计划参考范本 【幼教资料】 2019-2020 学年度最新幼儿园三年发展计划 撰写人： _ 部门：_ 时间：_ 又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在五一期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的尾巴如何顺利入学，让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢？ 小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们
2、会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。 2 / 15 校园环境： XX幼儿园创办于 20XX年 7 月，是一所按 95 规划建造 的幼儿园，目前定性为二级幼儿园。总占地面积3080平方米，户外场 地总面积 20XX平方米，绿地面积956 平方米。幼儿活动室宽敞明亮， 并有独立的餐厅
3、、卧室、盥洗室。 教学设施：钢琴、电脑、电视、音响设备、投影仪、多媒体一应 俱全。各类专用活动室：陶艺吧、小画室、小工厂、建构室、工艺吧、 图书室、舞蹈房、多功能大厅等，为幼儿的学习生活创设了良好的环 境。 幼儿情况：小、中、大各两个班，共6 个班，目前全园合计幼儿 数 4 名。 软件设施：师资队伍：学历全园 13 名教师（包括行政），本科 1 名，大专 11 名，占 91.7% ，中专 1 名 职称 小高级 8 名，占 66.7%，小一级 3 名，占 25% ； 小二级 1 名， 见习教师 1 名。年龄 30 岁以下教师 5 名，35 45 岁教师 6 名，45 50 岁教师 1 名，平均年
4、龄 37.3 岁。一类园新转进教师一名（原担任年级 组长）， 3 名教师参加区中心组学习。 后勤队伍：财务1 名：会计师，大专；保健1 名：持保健上岗证； 营养员 2 名：1 名高级营养师； 1 名退聘人员，保育员6 名（聘用人员） 幼儿园情况：我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子，相互 配合、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、 勤奋学习、不断进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤 人员队伍。 又到幼升小关键时刻了，不少民办学校将在五一期间举行入学面谈，而公办小学的面谈也会在月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多，有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的
5、尾巴如何顺利入学，让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班，上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥，需要做哪些准备呢？ 小学生报名所谓的面试，其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏，孩子们可以很放松地融入到游戏中，这也有利于老师去了解孩子们，有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门，陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式，每一次让10个孩子进入课室，分成个孩子一组，共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范，如何进行自我介绍，接着孩子一个接一个介绍自己，在这个过程，可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、
6、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。 3 / 15 随着二期课改的不断深入，教师们努力把新的教育理念渗透到一 日活动中，加强教研组建设，在学习中共同研讨、交流中逐步领会， 实践中不断提高。因而获得了一些成绩。多名教师曾获得区园丁奖、 区科研先进个人、耕耘奖提名奖。学校多年来一直保持局文明单位， 小、中、大班年级组和后勤组曾多次被评为区教育局文明组室， 幼儿园参加区级体育课题推广研究。 家长现况： 1、家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。 2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的 教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高。 幼儿情况：活泼、大方，有礼貌，喜欢游
7、戏、运动，活动量大， 动作发展较协调，对运动类游戏很感兴趣，有一定的运动基础。但良 好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够。 主要劣势： 发展中的阳光幼儿园正在进一步朝着强化素质，优化服务，注重 发展，稳步提高等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存 在的问题： 1管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。 2教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力 需进一步提高。 3科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。 4需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。 5后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。 6 家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。