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1、浅谈班主任管理班级的方法浅谈班主任管理班的方法张新月优秀的班主任应该遵循管理大师，思想主管和精神领袖的标准，这样班主任的工作才会立于不败之地。自我赢家胜利，尊重比关心更好，意志力的培养优于无原则。它应该是一种半强制性的方式来塑造学生良好的学习习惯，并形成良好的课堂风格的开始。高太阳和高日的思想体操继续开展理性思考和健康思想冶炼的启蒙，通过提高思想认识，自觉，自觉地提高学习和生活能力，并进行讨论。并在学生和学生之间进行民主互动。有利于提高认识，也有利于形成良好的师生关系和阶级风格。首先，教师必须是管理大师教师必须有能力控制整体情况，了解每个学生，知道会发生什么。要有一个衡量是非的标准，标准不应该
2、太低。该标准包括纪律，卫生，穿衣，审美标准，行为习惯和与人打交道。1.掌握班级纪律（1）课堂纪律：让学生养成上课时关闭的习惯。学生必须坐在课堂上，不要蹲下，不要去窗口，不要聊天，借东西，不要读课外书等，这样全班看起来都很整洁。必须严格制止所有违反课堂纪律的行为。（2）自学纪律：当班主任上课时，学生应该随时改变自己的规范，如说话，坐错，蹲在桌子等等，这样学生就能有所学习。在任何时间和地点做，使他没有时间说话。如果班主任不在场，安排正在讲话的学生，改变一天，不确定，使学生不能掌握法律，使老师能及时掌握情况。（3）考试纪律：无监督考试制度的实施。让学生对自己的诚信负责，绝对真实有效。奖励和惩罚很明确
3、。如果你必须受到惩罚，你必须将惩罚带到最后。当然，这不是体罚，比如记忆文章，写手册，增值天，唱歌，表演哑剧等。不伤害学生自尊，让学生感到尴尬的最佳方法。对于班级学科的管理，定义班主任能力的方法是：（1）班主任缺席，班级纪律良好，是一名优秀的班主任; （2）班主任在课堂上，班级训练有素，最多是一名合格的班主任; 3）班主任在课堂上，班级纪律不好。这是一位不合格的班主任。2.规范学生的行为习惯校长应严格管理以下现象：不穿校服;不合格的头发;没完成作业;上课说话;在走廊和浴室里玩耍，大声说话;没有规则在自助餐厅吃饭;不道德，任何地方扔垃圾;相互比较.告诉学生嫉妒提高道德;小心交朋友，交朋友，不交坏朋
4、友;尊重老师，尊重老人，不要急于老师，父母，去办公室报到，去别人房间应该敲门;善待他人;按照学校要求的路线上学并离开学校;在家里做你能做的事而不让父母去做;在学校，你必须赶快完成你的作业，并努力在家里进行审查和准备。时间;眼睛必须坚定，充满阳光;要稳重，谦虚，礼貌，听话，不谦虚，不要学习社会中的坏年轻人，而应该一方面展现学生的风格，展现自己的才华。3.掌握学生的作业检查对于学生的家庭作业，教师可以使用各种方法，这些方法因人而异，可以通过不同方式完成。集体检查，团队领导检查和教师抽查，师生合作。对于大多数可以完成作业的学生，可以指定一名负责的团队负责人来检查通常没有完成作业的学生老师。为了发挥榜
5、样的作用，发挥示范作用，你也可以选择一些不按时付款，质量差的学生。在完成检查任务的同时，他们会看到自己的差距进行比较并接受教育。有许多方法可用于抽查和抽查。可以随机选择它们进行随机检查。他们也可以只检查，只有穷人。最合理的方法是定期检查：老师每隔一段时间收集几本学生的家庭作业。对于测试操作，需要进行所有检查。为了检查学生的不良工作，可以适当放宽政策。如果有进步，它将根据能力得到赞扬和教导。应该区分三种类型的学生：一个班级很高，前一个班级正在努力进入奥林匹克班级;首先是改进，努力专注于高中;另一个是要稳定团结，努力不影响班级纪律。应该在这三类学生中努力工作的老师会知道他们是什么。因此，对于暂时缺
6、乏学业成绩的学生，他们必须在作业中遵循自己的能力。其次，老师要成为思想的导师老师是人类灵魂的工程师，因此老师是学生心灵的领导者，也是学生灵魂的创始人。那么，我们应该从什么角度来做呢？1.塑造自我形象服装应该符合老师的身份，让学生有一种威严感，让学生害怕你或喜欢你。2.面对学生通常，表达应该认真，注重完美人格，让学生尊重而不敢忽视。要保持神秘感，请与学生保持距离。这是您不可思议的重要保证。即使你不知道如何解决一些问题，你应该给自己一个让学生思考并明天谈论它的方法。一步到位，让学生无法思考，然后找到第二天解决它的方法，让他产生敬畏。当你讲课时，你应该表现出你的招牌笑容。这是一个给学生一个“友好和和
7、蔼”的印象的好机会。这也是解决学生成为教师和信任他们问题的重要途径。教师不在教室时应该处于良好状态。优秀的班级老师是既害怕又信任学生的人。有一个微妙的措施要掌握。3.注意与学生交谈的技巧学生有不同的性格，内向和外向;气质和温柔;害怕天空，害怕土地，倾向于绝望，所以与学生交谈的方法也不同。要打蛇，你需要打七英寸。当你说话时，你应该谈谈学生的诱惑。首先，让学生保持良好的对话环境。学生必须保持直立，表情严肃，声音大胆，态度正确。其次，每个人都有一个开放思想的关键，所以老师必须在充分熟悉学生的基础上找到这个切入点，才能收到良好的效果。对于那些表现非常糟糕的学生，我们必须对此进行惩罚！不要谈论它，不要谈
8、论哭！你可以用一个星期来思考和建立一个学生。一个特别糟糕的学生可以使用一种可以动员所有因素，深入交谈和交谈的方法。让学生犯同样的错误是我们的辛勤工作。4.做好父母的统一战线家长是我们的合作伙伴，赢得家长的支持是我们学生工作的有力保障。要与父母交谈，要委婉，要用学生家长接受的量表来解释，不要教父母，让父母成为教师的对立面。如果你以父母接受的方式处理它，我相信即使有不满意的事情，父母也不好意思反对你，你的工作会更好。第三，教师必须是精神领袖教师必须深入学生的心中，成为教师和教师要了解学生的情感和悲伤，有必要掌握每个学生的微妙变化，以便学生能够听取你的教导。教师必须成为学生思想的塑造者学生的世界观还
9、没有形成，所以可塑性极强。教师可以使用自己的故事和书籍，可以启发学生教育学生，让学生看世界而不是鼠标。激发学生各种鼓舞人心的故事，帮助学生树立崇高的理想，为学生的生活发展奠定基础。3.让学生接受挫折教育学生的生活不能一帆风顺。因此，不仅要求学生在好时光中成长，而且要求学生在遇到挫折时也要坚强。生活并不好，所以一个在挫折中长大的人是一个坚强的人，一个成功的人。现代社会的竞争越来越激烈，对人才的要求也越来越高。学生将不可避免地遭受社会挫折。因此，不要过度放纵学生，容忍他们的缺点，这不利于他们的成长。不利于他们的社会进步。因此，尊重是爱，爱是有害的。4.学习冷处理教育方法并非所有学生都能从积极的角度
10、进行教育，有些学生非常特别。然后，对于这样的学生，可以采用冷处理。当然，您必须掌握方法和方法，不要产生负面影响。5.学会欣赏教育学生可以通过多种方式在课堂上展示自己：有些人使用优秀成绩;有些人使用文体特征，顽皮的学生只会违反课堂纪律，这就是他们表现自己的方式，正因为如此，这种方式的愚蠢反映了学生的天真。因此，我们倡导欣赏教育。不要将坏学生与班级分开。你用“坏学生”标记他，他会按照你的指示行事。所以，不要让那些坏学生享受这种特权。让他们像其他学生一样。灌输它们的想法是你只缺乏学习。在其他方面，你可能会超越其他人。上帝正在关闭一个粉丝。同时，窗口将为您打开另一个窗口，因此您必须利用自己的优势并为课程做出贡献。第四，班主任应该成为学生学习的典范教师负责培养和教育人们的工作。老师的行为对学生有很大的影响。你的穿衣，说话和表现将成为学生学习的榜样。因此，我们经常会发现这样一个有趣的现象：班主任长时间一直在上课，学生与班主任非常相似。因此，班主任要注意自己的举止，这么多学生都是向你学习，你不能忽视。说话必须衡量，必须具有积极意义，有内涵，有说服力，用眼神，举止，语气等来震撼学生。陛下不会被大声喊叫，它被制造出来，它被“说”并制造出来。7 / 7