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1、谈新课程下的班主任智慧浅谈新课程下班主任的智慧新课程的实施是为了学生的发展。事实上，在提高学生素质的同时，也提高了班主任的素质。具体来说，新课程下的班主任应该做以下工作。选择继续学习，选择智慧选择继续学习，是沙漠中的朋友，寂寞的伴侣;当你没有朋友时，它会陪伴你，引领你走向快乐，走向成功;并陪伴你度过不幸，是你终生的朋友朋友。探索和研究可以吸引你。这是打开智慧之门的第一把钥匙。它使您能够在沙滩中发现一个世界，并在野花中发现天空。进入你的手，你可以把永恒的时间放到一个小时，可以把永恒的时间放到你的光辉背后，可以将永恒的时间凝结成片刻。召唤一位名老师实际上是在呼唤一种精神，一种奉献精神，对自己企业的
2、热爱，以及作为目的地的生活。陷入机遇的危机危机为契机将带来新的思想和新的启示，同时带来新的想法。1.尝试另一个角度改变奖项，只是改变了管理方法，但改变了思维的视角，巧妙地改变了管理的支点。在生活中，有些事情使用垂直单一思维，这可能难以解决，但从另一个角度来看，采取逆向思维或多向思维，事物往往变得简单并且可以解决。事实证明这很简单优秀的班主任又迈出了一步，先走了一步，精炼了一点，精炼了一点，努力了一点.得到欣赏很简单，养成良好的习惯就足够了;简单，你可以吃一点损失;事实证明，美丽而简单，只要你不生气，找到成功的原始方法很简单，你可以从一到十跳;保持光亮的原始方法非常简单只要经常更换灯泡。性格决定
3、了命运心理变化，态度改变;态度改变，行为改变;行为改变，习惯改变;习惯改变，人格也发生变化;人格改变，命运也随之改变。没有欲望，没有行动。伟大的智者也是大傻瓜。因此，我们可以比较人和社会鱼和一罐水。如果我们是热带鱼，那么我们必须降低体温，而不是期望水加热。生存是在具有一定品质后适应社会。一个人必须有个性，但所谓的性格不能屈服于某些道理，现在让你低头，你不能低，这是一种个性，但你不能低，你不能去。因此，有目标的人在坚持内在原则时应该学会耐心。弯曲和弯曲，生活可以从此改变小事情不起作用，将来他们会在较小的事情上工作。弯曲，这是一个简单的行动，甚至孩子都可以做，但生活中有许多人没有。他们要么懒惰，要
4、么傲慢，或者只是仰望天空中的风景而忘记。结果，他们失去了许多难得的机会。事实上，你生命中会有很多人会教你弯腰。我小时候，父母教你弯腰。他们说：如果你总是将事情拖到明天，那么你将永远无法实现任何目标。放学后，老师会成为一个教你弯腰的人。他们会对你说：请每天带着篮子出去，并用汉字，一个单词和一个等式。这些都是宝藏。走进社会，领导者已经成为一个教你“屈服”的人。他们的建议是：无论山有多高，它都只在登山者的脚下;无论道路有多远，它都将永远到达终点。然而，更常见的是，你是真正教你“弯腰”的人。只有你可以不时提醒自己：我该怎么办？我在生活中得到了什么，我失去了什么？虽然你可能会失去现在，但你永远不会失去自
5、我。弯腰弯腰，也许你的生活会从此改变。澄清班级管理的理念管理的真正含义不在于“管理”。经理的主要职责是建立一个游戏规则，允许每个学生根据游戏规则进行自我管理，相互竞争和相互合作。竞争，让团队的每个成员都有压迫感和危机感;沟通，保持信息的畅通，将使您的班级管理像鸭子一样，能及时纠正管理中的错误，制定更实用的计划和制度;为学生玩，绘制蓝图，留出空间，用自己的智慧，他们会画得更好;马刺，适当的批评和惩罚可以帮助他们认识自己，重新激发新的学习精神，适当和及时的刺激是不可或缺的重要手段。1.管理的黄金原则我希望我的学生对待我，那么你如何对待你的学生。一切都是这样，黄金管理原则是让人们成功的最简单方法。管
6、理的错误在于它无关紧要，或者全部都是管理的。2.管理哲学细节影响成功，态度决定一切，防止问题比解决问题更重要，善于将人们的缺点转化为优势。根据记载，清朝有一位名叫唐世斋的将军，他相信如果使用得当，军营中的每个人都可以使用。例如：蝎子，左右可以安排服务员，以免泄露重要的军事机密;愚蠢的，可以发送给他发一封秘密信，如果被敌人抓住，除了寻找秘密信件外，不能要求更多的秘密;荀子，你可以命令他守卫堡垒，这样他就能占据自己的位置，很难放弃战斗;由于他的良好听觉，蝎子可以命令他在战斗前听取敌人的运动并承担侦察任务。显然，唐士斋的观点是夸大其词，但确实说明了事实：如果人们的缺点在最适合的地方使用，他们的缺点就
7、会成为优点。在日常管理工作中，擅长在合适的地方利用人们缺点的领导者比比皆是。据报道，一些厂长让那些挑剔的下属成为产品质量管理员;让谨慎谨慎的下属成为安全生产监督员;让喜欢关心财务管理的下属;让倾听传闻的人去信息工作人员.领导的“员工观点”值得学校领导学习。俗话说：红色中没有金，没有人是完美的。任何老师都有优点和缺点。虽然教师的优势是值得发展的，但教师的优势是从教师的缺点中挖掘出来的，即教师的缺点是在最合适的地方使用，而缺点将成为优势 - 这可以说使用艺术是微妙的。从校园生活中吸取的教训1.编辑现场生活场景学校道德教育与现实生活密不可分。有效的道德教育应着眼于为学生寻找榜样，用真实和感人的道德形
8、象来影响学生，从而培养学生的高尚品质。学校道德教育与现实生活密不可分，有效的道德教育应着眼于为学生树立榜样。用真实和感人的道德形象来影响学生，培养学生的高尚品质。如何为生活中的学生找到榜样？在学校，要充分利用丰富的现代媒体资源和先进的教育技术，使学生从多个角度和方面理解和掌握道德教育的内容，让学生通过重新创造场景，创造环境氛围参与其中。体验和思考，锻炼自己的意志，培养他们的“自我控制能力”，尊重他们的“独立人格”，使他们的个性适应社会发展的需要。2.宽容善意谎言有助于学生建立信心和学习兴趣。善良的“惩罚”保护了学生的自尊，是学生接受的一种更为批评的方式。应对顶级牛战略当班主任处理学生纪律事件或
9、解决学生之间的矛盾时，批评教育是不可或缺的手段。但同样是对教育的批评，结果往往是非常不同的：一些学生接受谦卑，积极的纠正;有些人有头老师“顶牛”的现象，后者现象很常见。当事件发生时，它应该是冷的而不是热的。苏霍姆林斯基曾经说过：“老师的职业意味着他放弃了对个人情感和悲伤的权利，并且应该让他的思想更广泛。 “1.活动结束后，不应移动处理“头号牛”事件的态度不应该是错误的。 “诚意是人们沟通的基础，也是人们友好关系的前提”。处理“顶级牛”事件的规模不应该严格。用你的宽容来唤起学生的羞耻感和自我激励，并利用宽容的力量来促进孩子的自我意识。2.在道德教育中追求“太极”的境界道德教育是一门艺术，它是一种
10、感化，它是一种理解;有必要学会使用武术“内在的柔软性”和“深度隐藏的”。道德教育应该努力转变观念，内化质量。这是学习太极拳的“外在柔和的内在”，“深深的隐藏”，“满足”。成功的道德教育不仅是强迫和高压，而是情感，深刻的影响，外在的柔和和严格的要求。道德教育工作者不应该扮演“警察”或“判断”的角色，而应该是灵魂的“医生”。当我们批评学生时，我们总会遇到各种“反批评”的阻力，这使得许多问题难以应对。事实上，如果你了解太极的趋势并且你被隐藏了，那么问题就更简单了。成功的道德教育应该是学生自己的意识。如何让学生自我意识取决于教师的积极性和热情。充分发挥阶级文化的多面性功能发挥阶级文化的作用，培养人才。
11、让课堂的风景，每一面墙，每一个角落默默地传达着美丽信息和知识的信息。让这些地方成为学生流连忘返的花园，一个充满情感的家园和成长的天堂。每个人都有动力学习寻求知识;处处为学生提供展示人才，宣传，成长和发展的平台，巧妙地培育出一股朝气蓬勃的力量。发挥阶级文化教育的作用。为具有良好道德规范的学生树立良好榜样，向学生展示深刻的思想和情感，盛大而优雅的乐器，和蔼可亲的礼貌和礼貌的语言。发挥班级文化的控制功能。老师确实“心中有爱，眼中有人”，弘扬“奉献与奉献”的精神，树立“终身学习”的理念。在生命的舞台上，只有那些没有兴趣的人，没有毫无价值的工作;只有平庸谁没有贡献，英杰没有地方。各个行业，不同的学校和工作都有自己的新大陆，并且有破译的“哥德巴赫猜想”，它可以提供广阔世界的“自我表达”，那里有人感兴趣并愿意去。 舞台空间。今天，随着新课程的逐步推进，班主任只会选择正确的方向，扎根，脚踏实地。8 / 8