中考化学二轮复习(一).pdf

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1、九年级化学试题第 1 页（共 10 页） 二轮复习（一） 一、选择题：每题各有一个正确答案。（本题共16 小题，每题1 分，共 16 分） 1空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是 A稀有气体B氧气C水蒸气D氮气 2北京的地铁站严禁吸烟。为了提示人们注意，在地铁站张贴的图标应该是 A B C D 3下列变化属于物理变化的是 A苹果腐烂B生物呼吸C蜡烛熔化 D 白磷自燃 4下列物质的性质中，属于化学性质的是 A铅能导电B碳酸氢钠能与稀盐酸反应 C氯化钠是白色固体D常温下甲烷是无色无味气体 5以下方法得到的水，涉及到化学变化的是 A过滤B吸附C蒸馏D消毒 6地壳中含量最多的前两位元素形

2、成的化合物是 ACaO BSiO2CAl2O3DFe3O4 7某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能， 该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO2。则其中铁元素的化合价是 A+2 B+3 C+4 D+6 8关于化学方程式3Fe+2O2 点燃 Fe3O4，四位同学表达了如下图所示的四种说法，其中错 误的是 九年级化学试题第 2 页（共 10 页） +3 9下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的是 10下图中 X、Y、 Z 表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断正确的是 AX 是稀盐酸BY 是石灰水CZ 是水D无法确定 11对符号中

3、“ 3”所表示的含义，说法不正确的是 A 3O2 表示三个氧分子BSO3 表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子 CAl 表示铝元素的化合价为+3 D3H 表示三个氢元素 12下列对某一主题的知识归纳，有错误的一组是 A化学常识B化学与食品 空气的主要成分 氮气和氧气 硬水和软水 可用肥皂水来检验 甲醛 浸泡肉类食品、以防变质 工业盐 用来腌制肉类、酸菜等食物 C化学与生活D化学与能源 食盐、碱面 用醋酸溶液来鉴别 化纤织物、纯毛织物 用灼烧闻气味来鉴别 沼气、酒精 生物能源，可再生能源 石油、煤 化石能源，不可再生能源 13、除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（） 选项

4、物质杂质除去杂质所选试剂操作方法 A 二氧化碳一氧化碳氧气点燃 B 氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发 C 锌铁稀硫酸过滤 D 氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发 14在塑料中添加土豆淀粉制成的“土豆农膜”是一种新型可降解塑料。下列有关说法不 正确的是 A塑料属于天然有机高分子材料B淀粉的化学式为(C6H10O5)n C该材料有助于解决农村“白色污染”问题D土豆农膜更容易降解 九年级化学试题第 3 页（共 10 页） 15、如图是A、B 两种物质的溶解度曲线。在t1时往两个盛有 100 克水的烧杯中分别加入a 克 A 物质和 b 克 B 物质，充分搅拌 后都加热到t2。下列说法正确的是( ) A t1时， AB 两物

5、质的溶解度相等。两杯溶液均是不饱和溶液 B t1时， AB 两物质的溶解度相等， A 溶液为饱和溶液，B 溶 液为不饱和溶液 C t2时， A 的溶解度比 B 的溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液 D t2时， A 的溶解度比 B 的溶解度大， A 溶液为不饱和溶液，B 溶液为饱和溶液 16物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料 二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。（本题共6 小题，每题2 分，共

6、 12 分） 17化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是 A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成 B红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 C将金属铜浸入到稀硫酸中会产生气泡，同时得到蓝色溶液 D在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液颜色由蓝色逐渐变成红色 18下列物质长期暴露在空气中，会因为发生化学变化而使溶液质量变大的是 A浓盐酸B浓硫酸C澄清石灰水D氢氧化钠溶液 19已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是 A在此周期中，各元素原子的核外电子层数都是三层 B在此周期中，各元素的原子结构变化规律是随核电荷数的递增，最外层

7、电子数从 1 个递增到8 个 C在此周期中，各元素原子在化学反应中都易得到电子，形成带负电荷的离子 D可预测原子序数为19 的元素原子的电子层数是四层 九年级化学试题第 4 页（共 10 页） 20通过下列变化，均无法得到单质的是 A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应 21下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是 A某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色， 证明该白色固体化合物一定是碱 B向某无色溶液中加入稀盐酸，无明显现象，再加氯化钡溶液，产生白色沉淀，证 明该无色溶液中一定含有硫酸根离子 C不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四

8、种溶液 D把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧 化碳 22下列所示的图像能反映相对应实验的是 A向 pH=12 的 Ca(OH)2溶液中不断加水稀释 B向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 C在 40，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出 D将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同质量分数的稀硫酸混合 九年级化学试题第 5 页（共 10 页） 三、理解与应用 23氧气、干冰、熟石灰和纯碱四种物质分别与下列图中的人类活动有关，请将他们的化 学式填在图下相应的括号内。 24生活中处处有化学，学好化学能使我们更好地认识各种现象，更轻松、合理地解决实 际问题。

9、请你回答下列问题： 家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是，原理是； 有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化镁的药物，有关反应的化学方程式为 ； 加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“分子”） ； 厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐水”） ； 在较远的地方就能闻到饭菜香味，从微观上分析， 是因为分子。 请将下列事例体现的化学原理的序号填写在每项前面的括号中。 （选填： A氧化B结晶C乳化D溶解E过滤F催化） a （）生产冰淇淋时加入某些物质使原料中的油脂以小液滴的形式均匀分散在水中； b （）3%的双氧水给伤口消毒时会产生气泡，是因为血液和细胞中的过氧化氢酶加快 了反应；

10、c （）一次性取暖用品 “暖宝宝贴”发热的原理是铁粉在空气中发生化学变化而 放热。 d （）将粗盐中的不溶性杂质除去 e （）溶液中的溶质以固体的形式析出的过程 f （）溶质与溶剂混合形成溶液的过程 九年级化学试题第 6 页（共 10 页） 25归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时归纳 出盐酸的五条化学性质（如右图所示， 连线表示相互反应） 。 （ 1）为了验证性质，小红将紫色石蕊试液和无色酚酞试 液滴加到盐酸溶液中，溶液分别呈色和色； （2）图中A 所代表的物质类别是；任举 一例写出化学方程式； （ 3）酸的性质决定了酸可用于清除铁锈在此过程中我们 可以看到铁锈消失，溶液变，化学方程

11、式， 一段时间后可以看到有产生，化学方程式是； （ 4）为了验证性质，有同学想到实验室制取二氧化碳的反应，写出反应的化学方程 式； （ 5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控 制不变（相同）的量是（选填序号） 。 A两种金属的大小B盐酸的质量分数C反应容器的大小D温度 （6） “图像法” 可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系。分析图像时 要注意“点线结合” ，关注起点、折点、终点的意义，线段，射线、曲线 表示的变化趋势等。请你完成下面的问题： 实验操作是： 向等质量的金属镁和铝中分别加入等质量、等溶质质量分数 的稀盐酸， 其中（填物质名称） 是足量的， 纵

12、坐标表示： 生成氢气的质量， 横坐标表示：_ 。 实验操作是：向等质量的金属镁和铝中分别加入等质量、 等溶质质量分数的稀盐酸，其中 是足量的， 纵坐标表示： 生成氢气的质量， 横坐标表示：_ 。 实验操作是：向等质量的金属镁和铝中分别加入等质量、 等溶质质量分数的稀盐酸，其中 是足量的， 纵坐标表示： 生成氢气的质量， 横坐标表示：_ 。 铝 镁 九年级化学试题第 7 页（共 10 页） 四、实验与探究 26实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）， 发生反应的化学方程式为：。 （3）用 E

13、 装置收集二氧化碳的依据是，检验二氧 化碳是否集满的方法是将带的木条放在集气瓶，观察木条是否熄灭。 （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH 3） 。常温下氨气是一 种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。 制取氨气的化学方程式为2NH 4Cl + Ca(OH)2 CaCl2+ 2NH3 + 2X 。X 的化 学式为：。 制取氨气，应该从上图中选择的发生装置是（填序号）。 氨气是一种碱性气体，干燥时可以选用下列干燥剂中的（填序号）。 A固体氢氧化钠B浓硫酸C生石灰 27某工厂排出的废液中主要含有硝酸锌和硝酸银。为回收金属银和硝酸锌，某同学设计

14、 了如下实验。 废 液 加入过量 X 操作 M 固体 A 滤液 B 适量 Y 过滤 操作 N 加适量的 W 溶液 金属银 滤液 C Zn(NO3)2 其中 X Y 固体 A 是， 滤液 C 的溶质是，操作 M 是。 九年级化学试题第 8 页（共 10 页） 28同学们正在进行氢氧化钠与各种盐反应的探究实验。用A、B、C、D 四支试管各取室 温下等体积的氢氧化钠溶液，再向A 试管中滴加稀盐酸溶液、B 试管中滴加硫酸铜溶液、 C 试管中滴加氯化铵溶液、D 试管中滴加氯化钠溶液，振荡。 （1）表达与交流：阳阳同学根据D 试管中没有看到现象，判断D 试管中无化学反应。你 认为此判断的依据是否合理（填“

15、合理”或“不合理”） ，并解释其原因是 ； （2）同学们对B 试管中反应后得到的无色滤液，继续进行探究。他们选用两种不同类别 的物质进行以下两个实验，请填写下列实验报告。 实验内容实验现象实验结论 方案一：取少量滤液加入试管 中，向其中。 滤液中含有的两种溶 质，分别是 和。方案二：取少量滤液加入试管 中，向其中。 29、某兴趣小组的同学在学习完烧碱和纯碱的性质后进入实验室进行实验。小明在实验中 却看到了一个不和谐的“音符”（如右图）。 （1）此情此景你首先想到是试剂瓶的瓶塞应放在桌上，而瓶 内的试剂也可能变质了，该变质反应的化学方程式为： 。 （2） 围绕此瓶NaOH 是否变质的问题， 小明

16、和同伴在实验室展开了探究活动。 小明取了少量药品于试管中，加水使其溶解， 然后向试管中滴加某种试剂，有气泡产生， 由此证明NaOH已经变质。你认为小明所加的试剂是；小刚认为要证明 NaOH 已经变质也可滴加_溶液，可观察到的现象是_ 。 九年级化学试题第 9 页（共 10 页） 欲证明变质的药品中尚存NaOH ，请你帮助小明完成以下探究方案： 探究目的探究步骤预计现象 除 尽 溶 液 中 的 CO3 2 ：取少量药品于试管中， 加水使其溶解，滴加足量的 试剂 有白色沉淀产生 证明溶液中尚存 NaOH ：向实验所得溶液中滴加酚 酞试液 （3）我们帮助小明除去样品中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体。

17、 将样品全部 溶于水，向其中加入适量的溶液，发生反应的化学方程式 为；然后过滤，再将滤液在一定条件下蒸干，即得 到纯净的氢氧化钠固体。 （4） 通过上述探究，说明氢氧化钠固体暴露在空气中容易变质，故应保存。 五、分析与计算 30酒精是一种常用的消毒剂。现有一种酒精溶液，其溶质质量分数为15%。请填空： （1） 60g该溶液中含溶质_g，溶剂 _g。 （2）向 60g 该溶液中加入40g 水，所得溶液的溶质质量分数为_。 （3）向 60g 该溶液中加入40g 无水酒精，所得溶液的溶质质量分数为_。 （4）将 60g 该溶液与60g5%的酒精溶液混合，所得溶液的溶质质量分数为_ _。 （5） 将

18、40g 溶质质量分数为75%的酒精溶液稀释为30%， 需要加水的质量为g。 31、谋划学校组的同学用石灰石（杂质不与酸反应，且难溶于水）和稀盐酸反应制取二氧 化碳完毕后，为测定反应后废液的成分，刘飞同学将废液过滤，然后向废液中慢慢地加未 知质量分数的碳酸钠溶液，加入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀质量的关系如下图所示。 5 30 Na2CO3溶液质量 /g 0 5 生 成 沉 淀 的 质 量 九年级化学试题第 10 页（共 10 页） （1）在加入 Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，刘飞同学认为滤液中的溶 质除含 CaCl2外，还含有；小组同学认为只需取少量滤液，加入， 出现现象时即可得出相同的结论。 （2）计算 Na2CO3溶液中溶质的质量分数。（计算结果保留一位小数） （相对原子质量Na：23 C：12 O：16 Ca： 40 Cl：35.5）