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1、后进生也能当好班干部学业不佳的人也可以成为优秀的干部在我刚刚接手的那个月，我的同学给我留下了不好的印象：我经常在课堂上做小动作，影响正常的教学秩序;我经常不做作业;我在课堂上和同学打架，我迷恋网吧。在老师和同学的心目中，他是一个不屈不挠的后进生。我和他谈过心脏，让他写评论，惩罚他做作业，并进行家访，但效果并不好。成为班主任后，我在班级管理中采用了班级干部任期制。中期考试后，班干部应重新调整。为了充分尊重学生的意愿，我先请学生自愿申请，然后由我决定。令我惊讶的是，有几个不成功者也申请了申请。他们希望成为集团领导，纪律委员会成员或劳工委员会成员。 *同学是其中之一，他申请成为纪律委员会成员。经常违
2、反纪律的学生主动成为纪律委员会成员，表明他也有强烈的自我激励和责任感。好吧，我认为改变他的机会来了并同意了他的申请。很快，两个月过去了，*同学确实取得了很大的进步。他不仅对自己变得越来越严格，而且他也努力工作。在随后的每次课堂评估会上，他的表现得到了学生们的一致认可和赞扬。与此同时，它也改变了一些同学和老师认为“未来的学生不适合当班干部”的偏见。一位同学在周济写道：“老师，我觉得我有点不对劲，就是你让像*这样的同学当值干部。我曾经认为这很糟糕。现在我明白这是一个好主意。无论是*还是*，他们都有一些比以前更好的变化。我希望你的方法能继续下去。让我们在课堂上有更多的同学建立自信。 “在学期结束时，
3、我让同学们为下一学期的干部写了一份申请表。这一次，有多达21名申请人，其中十多名是表现不佳和纪律严明的新人。一位学生写道：我希望下学期能成为本课程的纪律委员会成员，因为我喜欢在课堂上发言。在我成为纪律委员会成员后，我可以控制自己不要在课后发言。我会把自己想象成一个班级。干部，他们都说，如何管理他人？只有照顾好自己才能管理他人，所以我的学习成绩可能会提高！我将成为这个班级的优秀干部。 另一名与我发生争吵的学生也写了一份申请表。看到*和其他干部值班的学生的进步，我更加坚信，只要学生平等，教育就会成功，并为他们提供成长的平台。充分利用发展愿景事实上，所谓的后进生者只是有点不适。一般来说，在某些方面，发展不够快，不够全面，并不是必不可少的。让他们有机会展示自己的才能并为他人服务可以帮助他们克服自己的缺点。以静态的观点看待学生是不科学的。他们都看到了孩子们的缺点，他们应该从发展的角度看待学生。孩子是未成年人。世界观和人生观尚未完全形成。可塑性非常大。还可以显示许多潜在的优势。这不一定是坏成绩。因此，我认为这位老师的观点是可取的。3 / 3