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1、如何在新时期做一名好班主任如何成为新时代的优秀班主任时代在前进，教育形势不断发展。在学校教育教学改革中，班主任起着重要作用。如何在新时代做好班主任是每个班主任都应该思考的问题。在学校的教育教学中，班主任的作用极为重要，他们的素质和能力将对学生的成长产生重要影响。目前的班主任特别困难。大多数学生都是独生子女，很多学生性格强，抗挫折能力弱，心理素质差，而且我们班上的很多老师也只是孩子。如何理解学生的特点，科学管理加上人性化管理，重视情商教育，同时发掘学生的潜能，发挥他们的专业，真正服务于学生的终身发展是一个重大问题。现在教育。在新颁布的中小学班主任工作规定第1章总则中，明确指出“校长是中小学日常思
2、想道德教育和学生管理的主要实施者。它是中小学生健康成长的领导者。小学生活老师。在规定中，班主任特别定位在“生活指导者”这个词中。这是班主任的责任，使命和义务及其意义。班主任的重要性是不言而喻的。在学生中，我们拥有所谓的质量和优秀，而且还有一个“双重差异”让我们头疼。我觉得有些人是优秀的，因为他们态度认真，逐渐形成稳定的自我形象和标准，并有良好的习惯。草率的学生倾向于用敷衍的东西对待人们，而且他们太紧张而无法学习。相对而言，成功的机会很少，承认得到承认的次数很少，并逐渐习惯于脱离集体。因此，每次我接管课程时，首先，我会仔细组织学生学习在学校开始时在课堂上实施问题中学生日常行为规范。中学生日常行为
3、规范是学生日常行为的基本要求。要由学生完成，班主任必须先做好。因此，班主任应按照规范相互学习，并带头逐一采取主动。班主任的这种模范作用有时是一种无声的示范，也是学生的观点。例如，男生不留长发，女生不化妆，不穿拖鞋进教室，等等。再举一个例子，教育学生喜欢集体，班主任也想成为一个热爱集体的模范。我看到凳子被打破并修好了;我看到教室角落里的垃圾没有清理干净，我自己扫过它;我在地上看到纸屑，弯下腰，砸碎了。这些似乎是微不足道的事情，但它们可以为学生的终身学习起到微妙的教育作用。在整个教育教学活动中，班主任要始终运用自己良好的品格，道德和情感来影响学生，发挥身体素质，讲道和讲道，以身作则，严格自律。因此
4、，必须坚持适当性原则，注重数量的积累，注重从基础，从小事做起，培养学生良好日常行为规范的发展。我们也想告诉学生，虽然课程紧张，学习任务繁重，但课堂活动必须认真进行，学校活动应积极参与，并且必须优于其他课程。让学生建立充分的信心，这样他们每个人不仅不会松懈，而且还要求自己更加严格。他们保持积极的态度，保持高昂的士气。事实上，严格管理是取得良好学业成绩的前提。实施日常行为规范是阶级管理的突破。这正是为了提高同学的学习效率，养成良好的学习习惯。为了让每个人都参加课堂，我和班干部一起重新安排了班级工作。每个学生都有自己的工作。例如，在奥运会之前，将建立一个类游戏预备团队。团队成员将负责游戏的人员配备和
5、培训。当学校开展文化活动时，将建立班级艺术团体。具有艺术专长和几名助手的学生负责节日节目的排练，服装的租赁等。在研究中，有负责学习委员会的班级学习小组，主要由班级代表和七个学习小组组成。有劳动群体，有五个价值群体;有负责秘书的班级委员会分支机构;负责班级负责人的班级委员会成员负责班级的各个方面。大多数学生可以根据自己的角色自愿参加活动，使班级的学习活动有序进行。在表演中，我们班有两个节目，其中一个是结局并获奖。在学校运动会上，在全班学生的努力下，我的班级在中学获得了第二名。在学校的一些大型活动中，主角们积极努力，其余的学生，作为观众的成员，作为拉拉队员，也非常投入，以便更好地释放他们的热情和努
6、力。由于分工和管理，大多数学生保持了良好的学习状态，所有科目的成绩都令人满意。大型活动的学生可以认真对待，面对日常的行为要求，如校服的穿着，许多学生的照片不符合要求或不规范，我必须在课堂上另外清除徽章要标准化，是正确的除了尊重他人的真实情况外，他还要逐一检查班干部，并且是合格的，以免开始如此草率，这将使其变得困难改变未来。我看到我的许多同学都不认真对待他们的价值观，他们经常没有清理，或者他们可以简单地隐藏起来。特别是，一些学习更努力的学生没有动力参加集体工作。从表面上看，他们似乎在一段时间内学到了更多东西。事实上，它们是意识形态长期形成的误解，它们习惯于懒惰。例如，第四组的每日价值是劳工专员头
7、痛的问题。团队负责人没有得到认真的管理。他之前没有担任过团队领导。我连续两次检查了他们小组的状态。如果他们没有清理和清理，让团队负责人安排派对停止早期自学并重新确定当天，直到合格。有一次，早上，我看到走廊里有一块垃圾。中午，垃圾还在那里。我再看一遍。我根本没有一天。我让团队负责人大声喊出他们的团队成员，整个团队一起扫了一眼。该工具清理了共享区域。在那之后，两名学生也证实，早上只是一个简单的扫描。没有拖地，团队领导没有检查和敦促，中午也没有价值。我做了团队领导的工作，并指出我们必须努力工作和大胆的工作。我找到了一位负责拖走走廊的同学，批评她不负责任的行为。她努力学习，不怕受苦。她不能只关心自己的
8、学习。每个人都是平等的，每个人都必须参加课堂作业。通常，她的语言或行为都有一些自私的表达。我一直想找到机会去做她的思想工作并纠正她的心态。通过这几次，当天发现的问题是对她的催促。虽然她可能不会成为每个人的好价值，但至少，她不会觉得这一天不值得。并继续逃避。我觉得每个人的内部驱动需要不断激活，以便不断变化，并真正挖掘潜力。这是一个人在成长过程中应该体验到的。一个小问题也是一个折射点和一个老师。工作取得突破。一位名人曾经说过，这不是遥远的山脉，而是鞋子里的沙子。在生活的道路上，我们有必要学会随时把鞋子里的小沙子倒出来。 “鞋子”中的沙子不是像一些无意的坏习惯吗？俗话说，你看不到自己的睫毛，你需要向
9、周围的人或事物学习。一个人必须不断分析自己，需要不断反思自己的行为。虽然现在的孩子们有更多的物质享受，但他们并没有感受到他们的幸福。大多数时间在学校每天，加上父母的大包，他们无法理解生活的真面目。事情太过于理所当然，对老师的批评，父母的关心和尴尬，也非常习惯于表现，它是非常麻木的，即使对于周围的小事，它是轻蔑的，不赞同的，甚至是傲慢的这是可怕的，所以让他们体验生活的艰辛，从经验中收获劳动成果，体验责任，体验同学的友谊，体验劳动的幸福得到认可，正确面对批评。从这些经历中，你可以养成良好的习惯，你可以找到真正的自我，健康成长。着名教育家叶圣涛先生说：“什么是教育，简单的句子就是养成良好的习惯。 “
10、俗话说：良好的习惯使人们从中受益。 “良好的习惯是提高学生素质的重要保证，也是一个人成功的重要因素。班主任的责任是为学生的良好习惯奠定基础。作为一名班主任，他们希望了解学生的一切，并成功地做“培养人”的工作。他们必须善于观察和做一个有爱心的人。教育工作者指出：“家庭是一所习惯性的学校，父母是习惯性的老师。 在习惯培养中，班主任应充分利用家庭的力量，父母的密切配合也会收到良好的效果。学生阶段有许多好习惯，教师需要帮助他们逐步发展。养成良好的习惯不是一蹴而就的。这取决于教师的监督，时间的积累和微妙的影响。心理学家曾经说过：播种，养成习惯;养成一个习惯，收获一个角色;播下一个角色并收获命运。作为一名班主任，不仅要传教，教导和混淆，还要像朋友一样“倾听”学生，了解他们的内心世界，随时随地与学生“心理上改变”，思考他们是什么思考，有意义，才能真正成为孩子学习和生活的朋友。教海的方法有很多种，班主任的工作方法很多。当然，班主任声望的建立不是基于“一个或两个系统，三个或四个措施，五个或六个管理，七个或八个句子，九十天的培训”将起作用。它是长期班级管理工作经验的积累和微妙的效果。它是班主任工作的升华，是班主任素质的体现。因此，班主任只有不断加强自身素质的培养，不断转变观念，不断创新管理方法，才能达到教学和教育人的目的，才能获得班主任工作的新成果。6 / 6