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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 小学学生劳动实践总结 (精选多篇 ) 小学学生劳动实践总结 本学期， 六年级劳动教育工作将紧 紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突 破口，以 “ 实践育人 ” 为基本途径， -坚持 有计划、有组织、有目的地组织学生参 加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索 劳动教育在素质教育中的作用，增强学 生的劳动观念，培养学生的生活、生存 技能，在动手动脑中培养学生创新意识 和实践能力，促使学生全面发展。总结 如下： 一、多渠道宣传， 提高认识，形成 良好的劳动教育氛围。 教育与生产劳动相结合， 是我国教 育方针的重要内容，是培养二十一世纪 -精选
2、财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 2 建设人才必须遵守的守则。对学生加强 劳动观点和劳动技能的教育，是实现学 校培养目标的重要途径和内容，是小学 教育的重要教学任务。我校重视劳动教 育，把劳动教育作为德育工作的重要内 容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动 教育的实效性和多样性。我们还将通过 家长学校对学生家长进行劳动教育重要 性的宣传，引导家长认识劳动对培养学 生优秀的思想品质，养成良好行为习惯 的作用，使家长能积极主动配合各项校 内外教育活动。 二、加强劳动课教学研究， 努力探 索劳动课新路子，提高课堂教学的实效 性，引导学生学以致用。 组织劳动课教师认真研究教育大 纲和教
3、材，理清劳动课的知识目标，能 力目标和态度，思想观念目标，大力加 强基础知识，基本技能和能力以及劳动 态度观念的培养，努力探索劳动课教学 新路子。积极探讨课程删减整和，并结 合教学实践编制切合学生生活实际，体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 3 现时代特点的劳动课教材，以不断丰富 劳动课程的内容和形成。 贯彻“ 兴趣贯课 堂” 让课堂教学 “ 活” 起来。兴趣是小学生 最直接，最有效的内部活力。课堂教学 中，教师要始终遵循“ 主体性 ” 原则，创 设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教 学中重视加强教与学的结合，创造条件 指导学生实际操作，促进学生劳动技能 的形成。 三
4、、 继续以 “ 服务岗位的创建 ” 活动 为抓手开展劳动教育活动，打通渠道， 拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长 舞台。从学生的认知、情感规律出发， 以“ 广阔的舞台，金色的童年” 为主题， 广泛为学生创建服务实践岗位，开展体 验教育，引导学生主动参与到服务岗位 实践活动中，用自己的眼睛去观察，用 自己的心灵去体验，用自己的理智去感 悟生活的意义和做人做事的道理，从而 内化为健康的思想、品格，外显为良好 的行为和自觉习惯。 1、继续搞好劳动实践基地的建设 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 4 建设，以点带面，拓宽教育范围。 2、有劳动基地，各班主任要继续 组织学生到劳
5、动基地参加劳动实践活 动，把劳动基地作为向学生传授知识的 另一课堂，确保 “ 时间、地点、人员、效 果” 四落实。 3、坚持劳动教育与家庭教育相结 合，开展 “ 我做爸妈的小帮手” 活动。要 求学生每天坚持帮助家长干一些力所能 及的家务劳动， 如扫地、洗衣、叠被 学生的家庭情况，通过小学生素质发展 评价成绩记录反馈到学校，学生在校的 劳动情况也由此表反映给家长，以增强 劳动教育的实效性，将学校劳动教育与 生活紧密联系起来。 4、加强学校劳动教育与社区教育 之间的联系，充分发挥社区的作用，给 孩子积极参与并实践劳动技能提供更广 阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐 与光荣。 四、开展丰富多彩的劳动
6、教育活 动，以达到劳动育人的目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 5 结合自己的实际， 有目的，有主题 的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳 动的过程中，遵循知、情、意、行相统 一的原则，并充分注意教育形势的趣、 活、实。 在全校师生的参与下， 经过近一年 的努力，我校的劳动实践活动取得了可 喜的成绩。现将一年的情况作个小结。 一、劳动实践基地建立的缘起。 今天的小学生承载着明天的希望， 担负着建设祖国的重任。然而，随着独 生子女的增加，家长对孩子的宠爱之风 日益盛行。 “ 四体不勤，五谷不分 ”“饭来 张口，衣来伸手 ” 的学生比比皆是，甚至 在我们农村也屡见不鲜
7、。如此现象不能 不引起我们教育工作者、家长和社会的 高度警惕。虽然随着时代的发展，社会 的进步，科学的发达，我们的下一代肯 定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式 农民的翻版了，但是中华民族的吃苦耐 劳的精神，坚韧不拔的品质，却是我们 生活的精髓，不能随意丢弃。xx 是著名 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 6 的“ 银杏之乡 ” ，银杏是 xx 的名片，是学 生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的 教育和培养，真正将新课程的理念全面 贯彻落实，让延续五千年的中华民族文 明历史得以发扬光大。 我校建立了以 “ 银 杏园” 为劳动实践基地，以 “ 银杏的栽培 ” 为校本课程的劳
8、动实践活动。 二、指导思想。 “ 培养学生的劳动意识，让学生掌 握一定的劳动知识和技能，最终让学生 热爱劳动，感受劳动的快乐。” 是我校课 外实践活动的指导思想。我们认为学生 的素质不仅是基础文化素质，而且还应 包括各种体力、能力和知识面，包括正 确的人生观、世界观的树立，只有全面 地进行教育教学行为，才会让学生形成 坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不 骄败不馁的精神风貌，才会形成客观看 世界主观去努力的良好人格。新课程的 三维目标：知识与技能，方法与过程， 情感态度价值观，三者之间相互沟联， 缺一不可。知识与技能是骨架表皮，方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 7
9、法与过程是血脉筋络，情感态度价值观 是灵魂思想，学生的知识与技能除了认 真学习书面教材以外，更需要课外的社 会资源的大量补充，才能有机地结合社 会理解课文，理解社会，形成能力，造 就人才。 三、组织管理及实施。 为了更好地领导开展学校劳动实 践活动，开发课程资源，让学生有全面 发展的机会，学校组织成立了以校长为 组长的劳动实践基地领导小组。制定了 详实可行的计划，并选派沈军、常勇、 刘国兵三位老师担任劳动实践指导老 师。老师学生一起干，全员参与，分工 合作，老师教学生，学生教学生，互帮 互学，教学相长，营造劳动实践氛围， 让大家在劳动中快乐，在快乐中成长。 。 四、收获和成果。 辛勤的汗水浇灌
10、出丰收的喜悦。 我 们通过劳动在物质有了收获。今年我们 培育出了近百棵银杏树幼苗，收获了近 千斤银杏。物质上的收获固然可喜，更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 8 主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳 动实践活动， 消除了学生劳动可耻观念， 感受到了干活中的伟大， 劳动中的成果， 辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦，有利 于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦 耐劳精神的发挥；劳动实践活动，让学 生懂得劳动虽然辛苦，但是劳动的过程 却是愉悦的，特别是看着劳动成果茁壮 成长，使他们有了 “ 学习如禾如苗，懒惰 如蒿如草 ” 的人生感悟， 更加珍惜劳动成 果，更觉生活快乐；劳动实践
11、活动，为 新型的人才打下思想基础。现代化需要 知识，更需要有创新思想的人才，通过 继续的劳动实践活动，会将全面发展的 科学发展观发挥地更加潇洒自如。 劳动实践活动在我校刚刚起步， 但 我们坚信，在领导的关心和支持下，在 师生的共同努力下，一定会开出更绚丽 的花朵。 东城中心小学劳动实践基地工作 总结 一、劳动实践基地建立的缘起。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 9 过去， 曾有一种说法：万般皆下品， 唯有读书高。这是对读书人的特别嘉奖 和最高荣誉，于是一直来千军万马过独 木桥，近年来由于孩子渐少，家长们对 孩子愈加宠爱， 新的“ 四体不勤五谷不分 饭来张口衣来伸手
12、” 人群应运而生， 六十 年代只是局限于城市，现在却是遍及乡 村随手可得。如此现象不能不引起我们 教育工作者、家长和社会的高度警惕。 虽然随着时代的发展，社会的进步，科 学的发达，我们的下一代肯定不是每天 都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版 了，但是中华民族的吃苦耐劳的精神， 坚韧不拔的品质， 却是我们生活的精髓， 不能随意丢弃。 一个人如果没有了精神， 没有了民族魂，就是有再多的知识，也 只不过是白专种子，被任何人都可以利 用，于国无益。党中央适时提出了“ 科学 发展观，构建和谐社会 ” ，运用我们的各 方面机构和力量，抓好民族精神的教育 和培养，真正将新课程的理念全面贯彻 落实，让延续五千
13、年的中华民族文明历 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 10 史得以发扬光大。为此，我们应该以民 族利益为重，从点滴开始，从现在开始， 从我开始，教育好孩子们的思想，锻炼 好各种劳动技能和精神，培养优秀的民 族素质，提升民族的品位。 作为一种精神，它将永远激励我们 不断走向新的征程。随着社会的发展， 人民生活水平的不断提高，家长和学生 对学校食宿条件的要求也不断提升，对 学生的营养素质的提高也提到议事日 程。现实的生活要求我们不断地改善师 生的生活条件，特别是寄宿生，他们远 离家乡，远离父母，生活起居多有不便。 而农村学校的孩子，即使不是专职的农 民，也还是需要有一定的
14、劳动知识和技 能，特别需要的是有一种愿意劳动，劳 动光荣，自食其力的精神，才能在充满 竞争的环境中，得以生存，得以发展。 同时为了让新课程全面实施， 为了 让学生能够吃上放心菜，让学生的营养 工程更好地落实。 我校在 2014学年组织 领导小组专管学校实践课程的开发，由 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 11 吴山海、毛志义两位老师任劳动实践基 地指导员，负责基地的种植安排。2014 学年，吴山海老师退休，基地工作由总 务处副主任毛志义老师具体负责。逐步 将学农实践基地工作引向规范化建设。 二、指导思想及理论支撑。 我校的劳动实践基地是在新课程 理念的统领下，采用科学
15、发展观指导整 体工作。我们认为学生的素质不仅是基 础文化素质，而且还应包括各种体力、 能力和知识面，包括正确的人生观、世 界观的树立，只有全面地观点去进行教 育教学行为， 才会让学生形成坚韧不拔、 吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的 精神风貌，才会形成客观看世界主观去 努力的良好人格。 新课程的三维目标：知识与技能， 方法与过程，情感态度价值观，三者之 间相互沟联，缺一不可。知识与技能是 骨架表皮，方法与过程是血脉筋络，情 感态度价值观是灵魂思想，学生的知识 与技能除了认真学习书面教材以外，更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 12 需要课外的社会资源的大量补充，才能
16、 有机地结合社会理解课文，理解社会， 形成能力，造就人才。 我们还在学校校园内种植了一些 蔬菜。通过师生的种植，生产出大批的 新鲜蔬菜，供应学生，让学生吃上新鲜 菜、放心菜，再次受惠，再次感受“ 营养 餐” 的阳光，真正让学生享受到高蛋白、 维生素、叶绿素等多种营养的综合利用 和吸收，更有利于学生的健康成长。 三、学校概况。 学校教育目标：培养 “ 崇尚奉献， 追求卓越 ” 人才。 途径：内强素质，外塑形象，以人 为本，注重实践。 基本框架：理论引领 技术支撑 科学发展。 我校现有467 名学生，住校生有 160 人，在校吃饭的有 200 人左右，教师 50 人。现有实践基地 5 分，种植植物
17、葱、 菠菜、辣椒等。基本保证师生基本上的 蔬菜需求。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 13 四、组织管理及实施。 为了更好地领导开展学校劳动实 践活动，开发课程资源，让学生有全面 发展的机会，学校组织成立了以校长为 组长的劳动实践基地领导小组，统领基 地建设工作。党员干部带头做，老师学 生一起干，全员参与，分工合作，老教 师教新教师，老师教学生，学生教学生， 互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛 围，让大家在同一片蓝天下共同成长。 五、收获和成果。 辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。 我 们通过劳动在物质有了收获。 去年红花收入 16679.3元，全部用 于教学及学生食堂，
18、估计本学期收入小 麦 5 吨，鹰嘴豆 2 吨。基本上能满足师 生今后的饮食供应需求。 物质上的收获固然可喜， 更主要的 是在精神上有了丰硕的成果： 锻炼了师生的劳动实践能力。 消除了劳动可耻观念， 怕劳动、羞 于农作、怕脏怕臭的资产阶级情调烟消 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 14 云散。 领悟到生活的真谛。干活中的伟 大，劳动中的成果，辛勤的汗水可以换 取丰收的喜悦，吃得苦中苦，方为人上 人，有利于学生今后一生旅途中迎难而 上、刻苦耐劳精神的发挥。 快乐生活，享受生活。农活虽然辛 苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别 是除去杂草，保护庄稼，看着劳动成果 茁壮成长，使
19、师生有了 “ 学习如禾如苗， 懒惰如蒿如草 ” 的人生感悟， 更加珍惜劳 动成果，更觉生活快乐。 为新型的人才打下思想基础。 现代 化需要知识， 更需要有创新思想的人才， 通过继续的劳动实践活动，会将全面发 展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。 东城中心学校 2014.6. 光丰小学学生劳动实践活动安全 责任制度 一、学生的劳动实践活动时间， 必 须由学校统一安排，任何个人和班级无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 15 权擅自决定。 二、学校各部门应各负其责， 提前 安排好学生劳动、 实践活动的具体事宜， 保证活动的顺利进行。 三、 劳动和实践活动的班级应安排 责任人
20、，确保学生的安全。 四、 班主任或科学教师应在劳动实 践活动之前对学生进行安全教育，提出 纪律、安全要求，做好思想动员工作。 五、在劳动与实践活动过程中， 学 校和班主任进行密切配合，交流信息， 共同搞好学生劳动与实践活动的安全工 作。 六、 劳动与实践活动结束后， 学校、 班级应做好小结，对活动过程及成果作 好记录，并进行及时评价反馈。 萍乡市开发区光丰小学 茶山坳镇复兴小学学生劳动实践 评价办法 一、指导思想 为了把实施素质教育落在实处， 激 励学生在德、智、体、美、诸方面得到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 16 真正有效地发展，使学生的创新能力和 动手能力有
21、所提高，特制订茶山坳镇 复兴小学学生劳动实践评价办法 。 二、实施办法 1、评价的主要内容： 思想道德表现：通过建立素质教育 基地，使学生了解工人了解社会。 劳动实践表现：每周组织学生到基 地参观、劳动，实地接受教育。 创新能力表现： 通过接触、生产劳 动，让学生学会收集信息，更好地将学 生的知识运用到劳动实践中。 2、劳动实践评价的主要方式： 与学生素质报告书 挂钩，做为 劳动能力等级评定。 与班级管理挂钩，纳入“ 优秀班 级” 的评估之中。 与学生的能力发展挂钩， 在参加劳 动实践 中突 出的 学生 给 予颁发 “ 杰 出 奖” 。 茶山坳镇复兴小学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 17